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Colères identitaires / François De Smet
Titre : Colères identitaires : essai sur le vivre-ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : François De Smet, Auteur ; Baudouin Decharneux, Préfacier, etc. Editeur : Cortil-Wodon : E.M.E. & InterCommunication Année de publication : DL 2008 Collection : Divin & Sacré Importance : 1 vol. (189 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930481-51-7 Prix : 19 EUR Note générale : E.M.E = Éditios Modulaires Européennes
Bibliogr. p. 185Langues : Français (fre) Sujets : centre fermé ; colère ; Colonialisme ; Décolonisation ; Discrimination Religieuse ; Ecole Laïque ; émigration ; histoire des religions ; identité ; Laïcité ; migration mondiale ; Négationnisme ; racisme ; religion ; sédentarité ; vivre ensemble Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Résumé : source de l'éditeur :
"Le débat politique et social est cerné par le concept d'étranger et de tout ce qu'il charrie : racisme, intégration, laïcité, communauté, religions, histoire, migrations. Autant de déclinaisons nous ramenant à des représentations intérieuresbien ancrées. Le racisme nous renvoie à nos peurs et à notre représentation de nous-mêmes, que nous finissons par haïr chez l'autre pour ne pas avoir à les combattre en nous-mêmes. Le fait religieux et la laïcité nous confrontent à notre finitude..."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20480 Colères identitaires : essai sur le vivre-ensemble [texte imprimé] / François De Smet, Auteur ; Baudouin Decharneux, Préfacier, etc. . - Cortil-Wodon : E.M.E. & InterCommunication, DL 2008 . - 1 vol. (189 p.) ; 20 cm. - (Divin & Sacré) .
ISBN : 978-2-930481-51-7 : 19 EUR
E.M.E = Éditios Modulaires Européennes
Bibliogr. p. 185
Langues : Français (fre)
Sujets : centre fermé ; colère ; Colonialisme ; Décolonisation ; Discrimination Religieuse ; Ecole Laïque ; émigration ; histoire des religions ; identité ; Laïcité ; migration mondiale ; Négationnisme ; racisme ; religion ; sédentarité ; vivre ensemble Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Résumé : source de l'éditeur :
"Le débat politique et social est cerné par le concept d'étranger et de tout ce qu'il charrie : racisme, intégration, laïcité, communauté, religions, histoire, migrations. Autant de déclinaisons nous ramenant à des représentations intérieuresbien ancrées. Le racisme nous renvoie à nos peurs et à notre représentation de nous-mêmes, que nous finissons par haïr chez l'autre pour ne pas avoir à les combattre en nous-mêmes. Le fait religieux et la laïcité nous confrontent à notre finitude..."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20480 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3913DES1305C 164615 Livre ESPACE 1 Disponible Commencer l'année du bon pied / LouAnne Johnson
Titre : Commencer l'année du bon pied : Activités pédagogiques pour stimuler la participation des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : LouAnne Johnson, Auteur ; Mylène Mercier, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2015 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4950-0 Prix : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; esprit d'équipe ; F.L.E. (français langue étrangère) ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; participation de l'étudiant ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : 4e de couverture :
Si vous voulez susciter la participation enthousiaste de vos élèves dès les premières journées d’école et ainsi les mener rapidement sur la voie de l’apprentissage, ce livre est pour vous !
Conçues pour les enseignants du primaire et du secondaire, les 125 activités qu’il renferme permettent de briser la glace, d’accroître la motivation des élèves et de créer un environnement de classe positif. Bref, il permet de faire face aux défis que tout enseignant doit relever chaque fois que s’amorce une nouvelle année scolaire avec un nouveau groupe d’élèves.
La première partie de l’ouvrage propose un ensemble d’activités pour, entre autres, faire connaissance, favoriser l’esprit d’équipe et établir les routines et les règles de vie qui assureront le bon fonctionnement de la classe. Dans la deuxième partie, les activités sont regroupées par matière scolaire (mathématiques, science et technologie, français, univers social, TIC, arts, musique et français langue seconde). La troisième partie vous suggère en plus 40 activités d’intégration et de réinvestissement pour conclure votre journée ou votre étape avec brio.
Véritable coffre aux trésors, cet ouvrage vous procurera tous les outils nécessaires pour commencer l’année du bon pied !Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie 1 : Des activités pour faire connaissance
1-Apprendre à mieux se connaître : les présentations
2-Former des équipes
3-Bouger et penser
4-Établir les routines et les règles de vie de la classe
5-Favoriser l’esprit d’équipe
Partie 2 : Des activités pour bien démarrer une matière scolaire
6-Les possibilités en mathématiques
7-Les suggestions scientifiques
8-Jouons avec la langue française
9-La lecture en folie
10-Les scénarios en univers social
11-Les technologies de l’information et de la communication (TIC)
12-Les expériences artistiques
13-Les moments musicaux
14-De bonnes idées en français langue seconde
Partie 3 : Des activités d’intégration et de réinvestissement
15-Bien terminer la journée
16-Bien terminer l’étapePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18640 Commencer l'année du bon pied : Activités pédagogiques pour stimuler la participation des élèves [texte imprimé] / LouAnne Johnson, Auteur ; Mylène Mercier, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2015 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-4950-0 : 34 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; esprit d'équipe ; F.L.E. (français langue étrangère) ; gestion de classe ; Motivation Scolaire ; participation de l'étudiant ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : 4e de couverture :
Si vous voulez susciter la participation enthousiaste de vos élèves dès les premières journées d’école et ainsi les mener rapidement sur la voie de l’apprentissage, ce livre est pour vous !
Conçues pour les enseignants du primaire et du secondaire, les 125 activités qu’il renferme permettent de briser la glace, d’accroître la motivation des élèves et de créer un environnement de classe positif. Bref, il permet de faire face aux défis que tout enseignant doit relever chaque fois que s’amorce une nouvelle année scolaire avec un nouveau groupe d’élèves.
La première partie de l’ouvrage propose un ensemble d’activités pour, entre autres, faire connaissance, favoriser l’esprit d’équipe et établir les routines et les règles de vie qui assureront le bon fonctionnement de la classe. Dans la deuxième partie, les activités sont regroupées par matière scolaire (mathématiques, science et technologie, français, univers social, TIC, arts, musique et français langue seconde). La troisième partie vous suggère en plus 40 activités d’intégration et de réinvestissement pour conclure votre journée ou votre étape avec brio.
Véritable coffre aux trésors, cet ouvrage vous procurera tous les outils nécessaires pour commencer l’année du bon pied !Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie 1 : Des activités pour faire connaissance
1-Apprendre à mieux se connaître : les présentations
2-Former des équipes
3-Bouger et penser
4-Établir les routines et les règles de vie de la classe
5-Favoriser l’esprit d’équipe
Partie 2 : Des activités pour bien démarrer une matière scolaire
6-Les possibilités en mathématiques
7-Les suggestions scientifiques
8-Jouons avec la langue française
9-La lecture en folie
10-Les scénarios en univers social
11-Les technologies de l’information et de la communication (TIC)
12-Les expériences artistiques
13-Les moments musicaux
14-De bonnes idées en français langue seconde
Partie 3 : Des activités d’intégration et de réinvestissement
15-Bien terminer la journée
16-Bien terminer l’étapePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18640 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7210JOH1419C 153750 Livre ESPACE 1 Disponible Comment j'ai appris la géographie / Uri Shulevitz
Titre : Comment j'ai appris la géographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Uri Shulevitz, Auteur Editeur : Paris : Kaléidoscope Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. ([30] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87767-583-3 Prix : 12,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Différence ; Discrimination ; pluralité ; vivre ensemble Résumé : 4e de couverture :
"Une famille qui a fui son pays ravagé par la guerre, attend comme chaque soir le retour du père qui rapporte leur maigre repas. Mais cette fois-ci il revient avec un objet extraordinaire qui leur permet d'oublier la pauvreté et la faim."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19496 Comment j'ai appris la géographie [texte imprimé] / Uri Shulevitz, Auteur . - Paris : Kaléidoscope, DL 2010 . - 1 vol. ([30] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-87767-583-3 : 12,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Différence ; Discrimination ; pluralité ; vivre ensemble Résumé : 4e de couverture :
"Une famille qui a fui son pays ravagé par la guerre, attend comme chaque soir le retour du père qui rapporte leur maigre repas. Mais cette fois-ci il revient avec un objet extraordinaire qui leur permet d'oublier la pauvreté et la faim."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-S 151561 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Comment bien vivre ensemble? / Catherine Loizeau in Images Doc, n°325 (janvier 2016)
[article]
Titre : Comment bien vivre ensemble? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Loizeau, Auteur ; Magali Attiogbé, Illustrateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 34/35 Langues : Français (fre) Sujets : vivre ensemble Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18898
in Images Doc > n°325 (janvier 2016) . - p. 34/35[article] Comment bien vivre ensemble? [texte imprimé] / Catherine Loizeau, Auteur ; Magali Attiogbé, Illustrateur . - 2016 . - p. 34/35.
Langues : Français (fre)
in Images Doc > n°325 (janvier 2016) . - p. 34/35
Sujets : vivre ensemble Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18898 Comment s'organiser ? / Starhawk
Titre : Comment s'organiser ? : manuel pour l'action collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Starhawk, Auteur ; Isabelle Fremeaux, Préfacier, etc. ; Jay Jordan, Préfacier, etc. ; Géraldine Chognard, Traducteur Editeur : Paris : Cambourakis Année de publication : DL 2021 Collection : Sorcières Importance : 1 vol. (293 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36624-615-5 Prix : 26 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Action Collective ; changement social ; Collaboration ; gestion de conflits ; Gestion de Groupe ; Gouvernance ; groupe ; leadership ; médiation ; militantisme ; Pouvoir ; travail en groupe ; vivre ensemble Mots-clés : empowerment Index. décimale : CPC 4870 Organisation et actions collectives Résumé : 4e de couverture :
"« Ce livre s’adresse à tou·te·s celleux qui pensent que nous pouvons mieux vivre et lutter sans le contrôle des autorités ou des experts ainsi qu’à celleux qui ne supportent plus de voir nos collectifs se déchirer et être paralysés par l’indécision. Nous avons tellement de choses à désapprendre – démanteler les modes de pouvoir hiérarchiques, le sexisme, le racisme, briser l’individualisme existentiel qui pollue nos esprits et nos corps. Nous devons apprendre les compétences qui permettront à nos groupes de travailler de manière fluide, efficace et régénérative. Il ne nous reste plus beaucoup de temps pour renverser la machine de mort pétro-patriarcale, coloniale et capitaliste. Ce manuel a dû attendre dix ans avant d’être traduit en français, espérons qu’il n’en faudra pas encore dix de plus pour que ces mots se traduisent en pratique. Si nous voulons éviter le pire de l’effondrement climatique, nous ne pouvons pas nous permettre de subir éternellement les effets de mauvais processus collectifs, ils sapent nos âmes et détruisent nos mouvements mais, comme tout, ils ne sont pas inévitables. Nous devons juste réapprendre à faire et à vivre ensemble ; ce livre est un fantastique guide à cet effet. On pourrait même l’appeler un guide de survie. »
Extrait de la préface d’Isabelle Frémeaux et Jay Jordan."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21669 Comment s'organiser ? : manuel pour l'action collective [texte imprimé] / Starhawk, Auteur ; Isabelle Fremeaux, Préfacier, etc. ; Jay Jordan, Préfacier, etc. ; Géraldine Chognard, Traducteur . - Paris : Cambourakis, DL 2021 . - 1 vol. (293 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sorcières) .
ISBN : 978-2-36624-615-5 : 26 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Action Collective ; changement social ; Collaboration ; gestion de conflits ; Gestion de Groupe ; Gouvernance ; groupe ; leadership ; médiation ; militantisme ; Pouvoir ; travail en groupe ; vivre ensemble Mots-clés : empowerment Index. décimale : CPC 4870 Organisation et actions collectives Résumé : 4e de couverture :
"« Ce livre s’adresse à tou·te·s celleux qui pensent que nous pouvons mieux vivre et lutter sans le contrôle des autorités ou des experts ainsi qu’à celleux qui ne supportent plus de voir nos collectifs se déchirer et être paralysés par l’indécision. Nous avons tellement de choses à désapprendre – démanteler les modes de pouvoir hiérarchiques, le sexisme, le racisme, briser l’individualisme existentiel qui pollue nos esprits et nos corps. Nous devons apprendre les compétences qui permettront à nos groupes de travailler de manière fluide, efficace et régénérative. Il ne nous reste plus beaucoup de temps pour renverser la machine de mort pétro-patriarcale, coloniale et capitaliste. Ce manuel a dû attendre dix ans avant d’être traduit en français, espérons qu’il n’en faudra pas encore dix de plus pour que ces mots se traduisent en pratique. Si nous voulons éviter le pire de l’effondrement climatique, nous ne pouvons pas nous permettre de subir éternellement les effets de mauvais processus collectifs, ils sapent nos âmes et détruisent nos mouvements mais, comme tout, ils ne sont pas inévitables. Nous devons juste réapprendre à faire et à vivre ensemble ; ce livre est un fantastique guide à cet effet. On pourrait même l’appeler un guide de survie. »
Extrait de la préface d’Isabelle Frémeaux et Jay Jordan."Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21669 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4870STA1808C 171193 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible PermalinkComment vivre ensemble quand on ne vit pas pareil ? / Christian Baudelot
PermalinkLes compétences psychosociales / Rébecca Shankland
PermalinkLe concours de cabanes / Camille Garoche
PermalinkLe conseil d'élèves : pour apprendre à vivre ensemble / Sophie Acquistapace ; Bernard Desfour ; Gérard Mery
PermalinkConstruire le vivre ensemble / Anne Popet in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°36 (mars 2013)
PermalinkConstruisons nos savoirs : à travers le cycle des 5-8 ans : manuel du maître / André Carlier
PermalinkCoopérer en actes, Du « vivre ensemble » au « faire ensemble » / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°247/248 (juillet / octobre 2015)
PermalinkCourez, sautez, dansez ! : un fichier pour agir et s'exprimer avec son corps / Catherine Duserre
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté : 6-8 / Brigitte Lecompte
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