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élève
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Titre : Enseigner, c'est espérer : plaidoyer pour l'école de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Léna, Auteur Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : cop. 2012,dl. 2012 Collection : Les Défis de l'éducation le Pommier ! Importance : 1 vol. (209 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0627-5 Prix : 19 EUR Note générale : La couv. porte en plus : " Notre monde change vite. La jeunesse, souple et prompte à respirer l'air du temps, change aussi, très vite. Mais l'école qu'elle fréquente par obligation ne change pas, ou si peu."
Bibliogr. p.199-203Langues : Français (fre) Sujets : Collège ; Collège Privé ; école ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; élève ; enseignant ; enseignement ; enseigner ; Innovation dans l'Enseignement ; interdisciplinarité ; Lycée ; Projet Educatif Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Changer l'école, c'est possible !
Nos écoles primaires, nos collèges n'ont guère changé depuis plus d'un demi-siècle, tandis que le monde et sa jeunesse changeaient vertigineusement, tout particulièrement lors des deux dernières décennies. Cette quasi-révolution s'est largement accomplie sous l'effet de la science et de la technique. Mais l'école n'a pas suivi et le monde enseignant désespère souvent.
Depuis 1996, le projet La main à la pâte a visé à transformer l'enseignement scientifique en primaire et collège. De cette aventure réussie, qu'il a vécue personnellement et qu'il raconte avec tendresse, Pierre Léna tire quelques leçons fortes, concernant l'appétit des élèves pour la science et leur curiosité comme l'engagement possible des professeurs. Rien ne vaut l'expérience de se rendre dans une classe, pour y voir et écouter des enfants, guidés par leur maître, faire de la science ! Pierre Léna est animé de la conviction qu'un jeune armé de davantage de capacités d'expression, de plus de confiance en soi, de plus d'esprit critique, aura un chemin moins difficile qui s'ouvrira devant lui. Ainsi, au fil de courts chapitres reflétant observations, expériences ou questions, il évoque la place de la science au sein de la culture, le parallèle entre bien des pays et la France, et tente à partir de ces constats de dessiner quelques traits possibles de cette école à venir.
La prise de conscience des profondes évolutions, nécessaires pour passer de l'école d'hier à celle de demain, est désormais très présente en France, mais la construction d'un consensus autour de celles-ci, bien qu'indispensable, demeure difficile. La main à la pâte a montré que rien ne peut se faire sans les professeurs, ou contre eux, mais les accompagner avec constance, comme l'a fait l'Académie des sciences, a pu changer la donne. Bien des pistes pour l'avenir peuvent s'en déduire. "En ligne : https://www.editions-lepommier.fr/enseigner-cest-esperer Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19302 Enseigner, c'est espérer : plaidoyer pour l'école de demain [texte imprimé] / Pierre Léna, Auteur . - Paris : Le Pommier, cop. 2012,dl. 2012 . - 1 vol. (209 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Les Défis de l'éducation le Pommier !) .
ISBN : 978-2-7465-0627-5 : 19 EUR
La couv. porte en plus : " Notre monde change vite. La jeunesse, souple et prompte à respirer l'air du temps, change aussi, très vite. Mais l'école qu'elle fréquente par obligation ne change pas, ou si peu."
Bibliogr. p.199-203
Langues : Français (fre)
Sujets : Collège ; Collège Privé ; école ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; élève ; enseignant ; enseignement ; enseigner ; Innovation dans l'Enseignement ; interdisciplinarité ; Lycée ; Projet Educatif Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Changer l'école, c'est possible !
Nos écoles primaires, nos collèges n'ont guère changé depuis plus d'un demi-siècle, tandis que le monde et sa jeunesse changeaient vertigineusement, tout particulièrement lors des deux dernières décennies. Cette quasi-révolution s'est largement accomplie sous l'effet de la science et de la technique. Mais l'école n'a pas suivi et le monde enseignant désespère souvent.
Depuis 1996, le projet La main à la pâte a visé à transformer l'enseignement scientifique en primaire et collège. De cette aventure réussie, qu'il a vécue personnellement et qu'il raconte avec tendresse, Pierre Léna tire quelques leçons fortes, concernant l'appétit des élèves pour la science et leur curiosité comme l'engagement possible des professeurs. Rien ne vaut l'expérience de se rendre dans une classe, pour y voir et écouter des enfants, guidés par leur maître, faire de la science ! Pierre Léna est animé de la conviction qu'un jeune armé de davantage de capacités d'expression, de plus de confiance en soi, de plus d'esprit critique, aura un chemin moins difficile qui s'ouvrira devant lui. Ainsi, au fil de courts chapitres reflétant observations, expériences ou questions, il évoque la place de la science au sein de la culture, le parallèle entre bien des pays et la France, et tente à partir de ces constats de dessiner quelques traits possibles de cette école à venir.
La prise de conscience des profondes évolutions, nécessaires pour passer de l'école d'hier à celle de demain, est désormais très présente en France, mais la construction d'un consensus autour de celles-ci, bien qu'indispensable, demeure difficile. La main à la pâte a montré que rien ne peut se faire sans les professeurs, ou contre eux, mais les accompagner avec constance, comme l'a fait l'Académie des sciences, a pu changer la donne. Bien des pistes pour l'avenir peuvent s'en déduire. "En ligne : https://www.editions-lepommier.fr/enseigner-cest-esperer Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19302 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130LEN0100E 157447 Livre ESPACE 1 Disponible C'est M'sieur Mégot qui a raison / Arnaud Cornet in Traces de Changements, n°164 (janvier/février 2004)
[article]
Titre : C'est M'sieur Mégot qui a raison Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Cornet, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 1/2 Langues : Français (fre) Sujets : Direction Administrative ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; élève ; enseignant ; Motivation ; parent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8845
in Traces de Changements > n°164 (janvier/février 2004) . - p. 1/2[article] C'est M'sieur Mégot qui a raison [texte imprimé] / Arnaud Cornet, Auteur . - 2004 . - p. 1/2.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°164 (janvier/février 2004) . - p. 1/2C'est la rentrée : dossier in Français 2000, n°198 (septembre 2005)
[article]
Titre : C'est la rentrée : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 5/47 Langues : Français (fre) Sujets : écriture ; élève ; enseignant ; lecture ; Motivation ; rentrée scolaire ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8826
in Français 2000 > n°198 (septembre 2005) . - p. 5/47[article] C'est la rentrée : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - p. 5/47.
Langues : Français (fre)
in Français 2000 > n°198 (septembre 2005) . - p. 5/47
Sujets : écriture ; élève ; enseignant ; lecture ; Motivation ; rentrée scolaire ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8826 Estime de soi : dossier in Education & Management, n°31 (mai 2006)
[article]
Titre : Estime de soi : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 16/53 Langues : Français (fre) Sujets : élève ; estime de soi ; humiliation ; immigration ; médiation ; PSYCHOLOGIE ; rite de passage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26247
in Education & Management > n°31 (mai 2006) . - p. 16/53[article] Estime de soi : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 16/53.
Langues : Français (fre)
in Education & Management > n°31 (mai 2006) . - p. 16/53
Sujets : élève ; estime de soi ; humiliation ; immigration ; médiation ; PSYCHOLOGIE ; rite de passage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26247 Etat des lieux de mobilité des élèves en cours de scolarité primaire en Communauté française Wallonie-Buxelles : analyse économique et quantitative : dossier / Fabio D. Waltenberg in Cahier de Recherche du GIRSEF, n°15 (mai 2002)
[article]
Titre : Etat des lieux de mobilité des élèves en cours de scolarité primaire en Communauté française Wallonie-Buxelles : analyse économique et quantitative : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabio D. Waltenberg, Auteur ; Vincent Vandenberghe, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 4/55 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; élève ; Enseignement Primaire ; mobilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26498
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°15 (mai 2002) . - p. 4/55[article] Etat des lieux de mobilité des élèves en cours de scolarité primaire en Communauté française Wallonie-Buxelles : analyse économique et quantitative : dossier [texte imprimé] / Fabio D. Waltenberg, Auteur ; Vincent Vandenberghe, Auteur . - 2002 . - p. 4/55.
Langues : Français (fre)
in Cahier de Recherche du GIRSEF > n°15 (mai 2002) . - p. 4/55
Sujets : Belgique ; élève ; Enseignement Primaire ; mobilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26498 Etats-Unis, élèves sous surveillance / Marie Boëton in Le Monde de l'Education, n°328 (septembre 2004)
PermalinkEtudier l'activité des enseignants et des élèves : questions de méthodes : dossier in Revue Française de Pédagogie, n°147 (avril/juin 2004)
PermalinkL'europe est à vous. Vivre, se former et travailler dans le pays de son choix in L'Europe en Mouvement, n°août 2003 (août 2003)
PermalinkL'évaluation des élèves : dossier in Trialogue, n°29 (janvier/mars 2003)
PermalinkL'évaluation des élèves : dossier / Raoul Pantanella in Cahiers Pédagogiques, n°438 (décembre 2005)
PermalinkEvaluation de la qualité de vie des enfants de 5ème et 6ème primaires en milieu scolaire. Pistes de réflexion et d'action pour améliorer cette qualité de vie / Catherine Germeau
PermalinkEvaluation des résultats scolaires des élèves : quels impacts sur les politiques d'éducation ? : dossier in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°11 (avril/juin 2004)
PermalinkEvolution des performances d'élèves de Cours Moyen en difficulté scolaire importante / Jean-Marie Herbert in Psychologie et Education, n°55 (décembre 2003)
PermalinkExclusion définitive - Arrêt du Conseil d'Etat n°240.258 du 21 décembre 2017 / Reine-Marie Braeken in Scolanews, n°4 (avril 2018)
PermalinkExclusion définitive d'un élève - de l'importance de motiver la proportion de la sanction / Camille Courtois in Scolanews, n°9 (novembre 2017)
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