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101 conseils pour aborder, communiquer et interagir avec les sourds / Association des Parents d'Enfants Déficients Auditifs Francophones
Titre : 101 conseils pour aborder, communiquer et interagir avec les sourds Type de document : texte imprimé Auteurs : Association des Parents d'Enfants Déficients Auditifs Francophones, Auteur Editeur : Bruxelles : Association des Parents d’Enfants Déficients Auditifs Francophones Année de publication : DL. 2007 Importance : 1 vol. (73 p.) Présentation : ill., couv. ill. Langues : Français (fre) Sujets : communication gestuelle ; communication visuelle ; malentendant ; sourd Index. décimale : 2821 Sourds Résumé : Présentation :
"Cette brochure vous présente différentes situations dans lesquelles toute personne peut être amenée à interagir avec une personne sourde. Elle vous donne des conseils afin de mieux comprendre la personne sourde pour une communication optimale avec celle-ci.
Les descriptifs de ces situations, conseils ou recommandations sont agrémentés d’illustrations réalisées par des dessinateurs bénévoles de talent.
Une petite pierre que nous voudrions apporter à l’édification d’une meilleure communication…
Pour un public général, ouvrage accessible à toute la famille."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18517 101 conseils pour aborder, communiquer et interagir avec les sourds [texte imprimé] / Association des Parents d'Enfants Déficients Auditifs Francophones, Auteur . - Bruxelles : Association des Parents d’Enfants Déficients Auditifs Francophones, DL. 2007 . - 1 vol. (73 p.) : ill., couv. ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : communication gestuelle ; communication visuelle ; malentendant ; sourd Index. décimale : 2821 Sourds Résumé : Présentation :
"Cette brochure vous présente différentes situations dans lesquelles toute personne peut être amenée à interagir avec une personne sourde. Elle vous donne des conseils afin de mieux comprendre la personne sourde pour une communication optimale avec celle-ci.
Les descriptifs de ces situations, conseils ou recommandations sont agrémentés d’illustrations réalisées par des dessinateurs bénévoles de talent.
Une petite pierre que nous voudrions apporter à l’édification d’une meilleure communication…
Pour un public général, ouvrage accessible à toute la famille."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18517 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2821CEN2000C 152608 Livre ESPACE 1 Disponible Anton : un enfant sourd in BTJ, n°490 (octobre 2003)
[article]
Titre : Anton : un enfant sourd Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 22/26 Langues : Français (fre) Sujets : enfant ; sourd ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4692
in BTJ > n°490 (octobre 2003) . - p. 22/26[article] Anton : un enfant sourd [texte imprimé] . - 2003 . - p. 22/26.
Langues : Français (fre)
in BTJ > n°490 (octobre 2003) . - p. 22/26
Sujets : enfant ; sourd ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4692 Apports et enjeux du module de lecture inlassable de texte (LIT) : exemple de l'approche des structures narratives / Claire-Lise Velten in Les Actes de Lecture, n°107 (septembre 2009)
[article]
Titre : Apports et enjeux du module de lecture inlassable de texte (LIT) : exemple de l'approche des structures narratives Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire-Lise Velten, Auteur ; Bernard Curtet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 57/65 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; langue des signes ; sourd Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4782
in Les Actes de Lecture > n°107 (septembre 2009) . - p. 57/65[article] Apports et enjeux du module de lecture inlassable de texte (LIT) : exemple de l'approche des structures narratives [texte imprimé] / Claire-Lise Velten, Auteur ; Bernard Curtet, Auteur . - 2009 . - p. 57/65.
Langues : Français (fre)
in Les Actes de Lecture > n°107 (septembre 2009) . - p. 57/65
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; langue des signes ; sourd Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4782 Enseignement et apprentissages des langues des signes : dossier / Saskia Mugnier in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2021)
[article]
Titre : Enseignement et apprentissages des langues des signes : dossier : perspectives historiques, sociales et linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Saskia Mugnier, Coordinateur ; Christian Deck, Auteur ; Véronique Roussel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11/69 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement bilingue ; langue des signes ; Langue Seconde ; Sociolinguistique ; sourd Mots-clés : enseignement LSF/F Résumé : LSF, enseignement bilingue LSF/français, dynamiques iconiques, hiérarchies linguistiques, construction de la référence, segmentation
enseignement de la LSF, acquisition langue première, apprentissage langue seconde, CAPES, master MEEF, normes académiques, compétences
sociolinguistique, didactique, LSF, formation, CECR
Apprentissage, stratégies, Langue des signes, American Sign Language, L2Note de contenu : sommaire :
Introduction, par Saskia Mugnier
Témoignages professionnels d’une alternative pédagogique d’éducation bilingue : 2LPE, par Christian Deck, Véronique Roussel et Richard Sabria
Enseignement bilingue LSF/français : quels outils pour une comparaison inter-linguistique ? par Agnès Millet
Enseignement bilingue LSF/français : quels outils pour une comparaison inter-linguistique ? par Agnès Millet((Socio)linguistique appliquée à l’enseignement/apprentissage de la LSF : quelles clefs pour les futurs formateurs de LSF ? par Isabelle Estève et Sabah Montigon
Quelles stratégies adopter pour optimiser l’apprentissage d’une langue des signes ? par Gaëlle VercollierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21440
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2021) . - p. 11/69[article] Enseignement et apprentissages des langues des signes : dossier : perspectives historiques, sociales et linguistique [texte imprimé] / Saskia Mugnier, Coordinateur ; Christian Deck, Auteur ; Véronique Roussel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 11/69.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2021) . - p. 11/69
Sujets : enseignement bilingue ; langue des signes ; Langue Seconde ; Sociolinguistique ; sourd Mots-clés : enseignement LSF/F Résumé : LSF, enseignement bilingue LSF/français, dynamiques iconiques, hiérarchies linguistiques, construction de la référence, segmentation
enseignement de la LSF, acquisition langue première, apprentissage langue seconde, CAPES, master MEEF, normes académiques, compétences
sociolinguistique, didactique, LSF, formation, CECR
Apprentissage, stratégies, Langue des signes, American Sign Language, L2Note de contenu : sommaire :
Introduction, par Saskia Mugnier
Témoignages professionnels d’une alternative pédagogique d’éducation bilingue : 2LPE, par Christian Deck, Véronique Roussel et Richard Sabria
Enseignement bilingue LSF/français : quels outils pour une comparaison inter-linguistique ? par Agnès Millet
Enseignement bilingue LSF/français : quels outils pour une comparaison inter-linguistique ? par Agnès Millet((Socio)linguistique appliquée à l’enseignement/apprentissage de la LSF : quelles clefs pour les futurs formateurs de LSF ? par Isabelle Estève et Sabah Montigon
Quelles stratégies adopter pour optimiser l’apprentissage d’une langue des signes ? par Gaëlle VercollierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21440 Les Banquets du peuple sourd-muet au XIXe siècle ou la philosophie des Lumières incarnée in Dialogue, n°128 (avril 2008)
[article]
Titre : Les Banquets du peuple sourd-muet au XIXe siècle ou la philosophie des Lumières incarnée Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 62/64 Langues : Français (fre) Sujets : langue des signes ; sourd ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61614
in Dialogue > n°128 (avril 2008) . - p. 62/64[article] Les Banquets du peuple sourd-muet au XIXe siècle ou la philosophie des Lumières incarnée [texte imprimé] . - 2008 . - p. 62/64.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°128 (avril 2008) . - p. 62/64
Sujets : langue des signes ; sourd ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61614 Le CFRP de Tournai "jobcoache" sourds et malentendants / Julien Winkel in Alter Echos, n°294 (mai 2010)
PermalinkColloque Apprendre à lire une langue qu'on ne parle pas [actes] / Bernadette Ribaut in Les Actes de Lecture, n°125 (mars 2014)
PermalinkCommuniquer avec les personnes avec un handicap, est-ce différent ?
PermalinkDéficience auditive totale ou partielle, aménagements et aides techniques
PermalinkPermalink[Handicap : dossier thématique]
PermalinkL'histoire des sourds? A n'en pas croire ses oreilles! / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°148 (décembre 2019)
PermalinkIhsane, entre deux monde / Anne-Cécile Huwart in Appren-Tissages, n°0 (Hiver 2017)
PermalinkInfluence des implantations cochléaires sur le développement socio-affectif de l'enfant sourd / Benoît Virole in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°99 (juillet/septembre 2003)
PermalinkIntroduction à la sociologie du handicap / Isabelle Ville
PermalinkIntroduction à la sociologie du handicap / Isabelle Ville
PermalinkJeux : jeux de mains, jeux d'allumettes / Marcel Repeire in Le Journal de l'Animation, n°27 (mars 2002)
PermalinkLa langue orale des jeunes sourds profonds / Laurence Vincent-Durroux
PermalinkLa langue des signes, c'est mieux que l'alphabet in L'Ecole et la Ville, n°89 (avril/juin 2002)
PermalinkLangue des signes française L.S.F. : enjeux culturels et pédagogiques : dossier in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°23 (juillet/septembre 2003)
PermalinkLa lecture chez quelques sourds lettrés / Mélanie Hamm in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°28 (juillet/décembre 2012)
PermalinkLe long combat des sourds pour se faire entendre / Antoine Spire in Le Monde de l'Education, n°298 (décembre 2001)
PermalinkPour mieux vivre la malentendance au quotidien / Jerôme Goust
PermalinkMon p'tit doigt m'a dit : café associatif bilingue / Isabelle Lacheref in L'Ecole des Parents, n°564 (avril/mai 2007)
PermalinkPour une école numérique, écologique et citoyenne / Didier Flory in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (janvier 2017)
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