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Comment apprend le cerveau ? / Eve Leleu-Galland
Titre : Comment apprend le cerveau ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur ; Jean-Bernard Gallois, Auteur Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124783-0 Note générale : Bibliographie et sitographie p. 116-119 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Cerveau ; Classe inversée ; compétence psycho-sociale ; concentration ; émotion ; environnement numérique ; Intelligence Artificielle ; mémoire ; mémoire de travail ; métacognition ; neuroscience ; Surdoué ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Mots-clés : Besoin éducatif particulier Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : source de l'éditeur :
"- Des portraits.
- Un cas pratique analysé par un expert.
Les +
- Une lecture à plusieurs niveaux:
- Chaque notion clé est développée en une dizaine de pages et résumée en fin de chapitre.
- Enrichie par des éclairages d'experts.
- Complétée par un cas pratique.
- Les réponses des pédagogues et les conseils des spécialistes sur des thèmes d'actualité.
- Un tandem d'auteurs complémentaires, l'un pédagogue, l'autre journaliste, pour un regard croisé entre les pédagogies et les pratiques de terrain."Note de contenu : sommaire :
P. 5. Introduction
P. 10. 1. Le développement et le fonctionnement du cerveau
P. 26. 2. L’acquisition des outils culturels par le cerveau
P. 40. 3. Les fonctions exécutives
P. 54. 4. L’attention
P. 68. 5. La mémoire
p. 78. 6. Les émotions et les compétences psychosociales
P. 92. 7. Le numérique
P. 104. 8. Les apprentissages des enfants à besoins éducatifs particuliersPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Comment apprend le cerveau ? [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Jean-Bernard Gallois, Auteur . - DL 2021 . - 1 vol. (119 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-124783-0
Bibliographie et sitographie p. 116-119
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; Cerveau ; Classe inversée ; compétence psycho-sociale ; concentration ; émotion ; environnement numérique ; Intelligence Artificielle ; mémoire ; mémoire de travail ; métacognition ; neuroscience ; Surdoué ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) Mots-clés : Besoin éducatif particulier Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : source de l'éditeur :
"- Des portraits.
- Un cas pratique analysé par un expert.
Les +
- Une lecture à plusieurs niveaux:
- Chaque notion clé est développée en une dizaine de pages et résumée en fin de chapitre.
- Enrichie par des éclairages d'experts.
- Complétée par un cas pratique.
- Les réponses des pédagogues et les conseils des spécialistes sur des thèmes d'actualité.
- Un tandem d'auteurs complémentaires, l'un pédagogue, l'autre journaliste, pour un regard croisé entre les pédagogies et les pratiques de terrain."Note de contenu : sommaire :
P. 5. Introduction
P. 10. 1. Le développement et le fonctionnement du cerveau
P. 26. 2. L’acquisition des outils culturels par le cerveau
P. 40. 3. Les fonctions exécutives
P. 54. 4. L’attention
P. 68. 5. La mémoire
p. 78. 6. Les émotions et les compétences psychosociales
P. 92. 7. Le numérique
P. 104. 8. Les apprentissages des enfants à besoins éducatifs particuliersPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7221LEL0521C 170060 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 04/06/2024 Comment décidons-nous? / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, n°348 (juin 2022)
[article]
Titre : Comment décidons-nous? : des choix personnels aux orientations politiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Trécourt, Coordinateur ; Mathias Pessiglione, Personne interviewée ; Emmanuelle Picaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29/47 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; choix ; Choix Rationnel ; Décision Collective ; Gouvernance ; instinct ; Jugement de Valeur ; paradoxe ; Prise de Décision ; société Résumé : "Trois grandes familles de réponses ont été apportées à cette interrogation. Dès l’Antiquité, la philosophie s’intéresse notamment aux enjeux moraux: se décider, c’est préférer certaines valeurs, un modèle de vie et de société à d’autres. Aux 19e et 20e siècles, l’économie met un fort accent sur la question de la délibération, soit le calcul rationnel des décisions supposées les plus bénéfiques à un individu. Plus près de nous, la psychologie explore à nouveaux frais les choix automatiques que chacun fait au quotidien. Ces trois dimensions ne sont pas forcément exclusives et s’enrichissent même. Entre raison et intuition, préférence morale et subjective, la décision n’a pas fini de livrer ses mystères." Note de contenu : Sommaire :
Les ressorts de nos choix / Fabien Trécourt
Le paradoxe de l'abondance / Emmanuelle Picaud
Théorie de la décision, l'essor d'une science / Entretien avec Mikaël Cozic
Le groupe rend-il stupide ? / Salomé Tissolong
Gouverner, c'est décider ? / Chloé Rébillard
Des philosophes au chevet des patrons / Salomé Tissolong
L'art de s'orienter dans le brouillard / Marion RoussetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21890
in Sciences Humaines > n°348 (juin 2022) . - p. 29/47[article] Comment décidons-nous? : des choix personnels aux orientations politiques : dossier [texte imprimé] / Fabien Trécourt, Coordinateur ; Mathias Pessiglione, Personne interviewée ; Emmanuelle Picaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 29/47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°348 (juin 2022) . - p. 29/47
Sujets : Cerveau ; choix ; Choix Rationnel ; Décision Collective ; Gouvernance ; instinct ; Jugement de Valeur ; paradoxe ; Prise de Décision ; société Résumé : "Trois grandes familles de réponses ont été apportées à cette interrogation. Dès l’Antiquité, la philosophie s’intéresse notamment aux enjeux moraux: se décider, c’est préférer certaines valeurs, un modèle de vie et de société à d’autres. Aux 19e et 20e siècles, l’économie met un fort accent sur la question de la délibération, soit le calcul rationnel des décisions supposées les plus bénéfiques à un individu. Plus près de nous, la psychologie explore à nouveaux frais les choix automatiques que chacun fait au quotidien. Ces trois dimensions ne sont pas forcément exclusives et s’enrichissent même. Entre raison et intuition, préférence morale et subjective, la décision n’a pas fini de livrer ses mystères." Note de contenu : Sommaire :
Les ressorts de nos choix / Fabien Trécourt
Le paradoxe de l'abondance / Emmanuelle Picaud
Théorie de la décision, l'essor d'une science / Entretien avec Mikaël Cozic
Le groupe rend-il stupide ? / Salomé Tissolong
Gouverner, c'est décider ? / Chloé Rébillard
Des philosophes au chevet des patrons / Salomé Tissolong
L'art de s'orienter dans le brouillard / Marion RoussetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21890 Comment devient-on un génie? / Marie-Catherine Mérat in Science & Vie Junior, n°395 (août 2022)
[article]
Titre : Comment devient-on un génie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Catherine Mérat, Auteur ; Alexane Roupioz, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.50/59 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau ; créativité inventive ; génie Résumé : "Le point commun entre Einstein, Mozart, Léonard de Vinci et Marie Curie? Ce sont des génies, des personnalités dont les idées ou les œuvres ont révolutionné leur époque et qui sont mondialement reconnues aujourd'hui. D'où leur vient ce don? Où se cache le génie? SVJ a mené l'enquête... et vous donne des adtuces pour réveiller les idées géniales qui sommeillent en vous!" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22098
in Science & Vie Junior > n°395 (août 2022) . - p.50/59[article] Comment devient-on un génie? [texte imprimé] / Marie-Catherine Mérat, Auteur ; Alexane Roupioz, Auteur . - 2022 . - p.50/59.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°395 (août 2022) . - p.50/59
Sujets : Cerveau ; créativité inventive ; génie Résumé : "Le point commun entre Einstein, Mozart, Léonard de Vinci et Marie Curie? Ce sont des génies, des personnalités dont les idées ou les œuvres ont révolutionné leur époque et qui sont mondialement reconnues aujourd'hui. D'où leur vient ce don? Où se cache le génie? SVJ a mené l'enquête... et vous donne des adtuces pour réveiller les idées géniales qui sommeillent en vous!" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22098 Comment fonctionne le cerveau? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°23 (novembre 2011)
[article]
Titre : Comment fonctionne le cerveau? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Szapiro, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11745
in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire > n°23 (novembre 2011) . - p. 6[article] Comment fonctionne le cerveau? [texte imprimé] / Nathalie Szapiro, Auteur . - 2011 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire > n°23 (novembre 2011) . - p. 6
Sujets : Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11745 Comment fonctionne le cerveau? / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°23 (novembre 2011)
[article]
Titre : Comment fonctionne le cerveau? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Szapiro, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Sujets : Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11746
in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle > n°23 (novembre 2011) . - p. 6[article] Comment fonctionne le cerveau? [texte imprimé] / Nathalie Szapiro, Auteur . - 2011 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle > n°23 (novembre 2011) . - p. 6
Sujets : Cerveau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11746 Comment gonfler votre Q.I. ? / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°204 (septembre 2006)
PermalinkComment Internet reformate notre cerveau / Mathilde Fontez in Science & Vie Junior, n°259 (avril 2011)
PermalinkComment mon cerveau s'informe : informatique cérébrale / Jean Fourastié
PermalinkComment nourrir mon cerveau? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°895 (mai 2010)
PermalinkComment la peinture parle au cerveau : psychologie / Marine Vernet in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
PermalinkComment pense-t-on? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°248 (mai 2013)
PermalinkComment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé
PermalinkComment se construit la personnalité ? : dossier / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°195 (décembre 2005)
PermalinkComment se construit votre cerveau : dossier / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°307 (avril 2015)
PermalinkComment se sculpte votre cerveau : dossier / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, n°377 (février 2021)
Permalink