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Représentation Mentale
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Mobiliser les opérations : avec bon sens ! 2,5/12 ans : documents reproductibles : CD-Rom / Laurence Balleux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3812m/p BAL1205M 116530 CD-ROM multimédia ESPACE 1 15 euros de caution pour le prêt Disponible Mobiliser les opérations : avec bon sens ! 2,5/12 ans : guide méthodologique / Laurence Balleux
Titre : Mobiliser les opérations : avec bon sens ! 2,5/12 ans : guide méthodologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Balleux, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Math & Sens Importance : 352 p. Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5397-7 Langues : Français (fre) Sujets : addition écrite ; calcul écrit ; composition /décomposition ; Division ; Forme Géométrique ; imagerie (psychologie) ; Mise en Evidence ; objet usuel ; Opération Arithmétique ; Partage Egal ; répétition ; Représentation Mentale ; Représentation Symbolique ; schématisation ; sens en mathématique ; situation de répartition ; soustraction écrite ; Symbolique Index. décimale : 3812m/p Opérations arithmétiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16302 Mobiliser les opérations : avec bon sens ! 2,5/12 ans : guide méthodologique [texte imprimé] / Laurence Balleux, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 352 p. : Ill. + CD-Rom. - (Math & Sens) .
ISBN : 978-2-8041-5397-7
Langues : Français (fre)
Sujets : addition écrite ; calcul écrit ; composition /décomposition ; Division ; Forme Géométrique ; imagerie (psychologie) ; Mise en Evidence ; objet usuel ; Opération Arithmétique ; Partage Egal ; répétition ; Représentation Mentale ; Représentation Symbolique ; schématisation ; sens en mathématique ; situation de répartition ; soustraction écrite ; Symbolique Index. décimale : 3812m/p Opérations arithmétiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16302 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3812m/p BAL1205M 115637 Livre RESERVE Disponible Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5/12 ans / Laurence Balleux
Titre : Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5/12 ans : guide méthodologique et documents reproductibles en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Balleux, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur Mention d'édition : 2e tirage 2016 Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Math & Sens Importance : 1 vol. (352 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7630-3 Prix : 67 EUR Langues : Français (fre) Sujets : calcul écrit ; composition /décomposition ; Forme Géométrique ; Opération Arithmétique ; problème arithmétique ; reformulation ; Représentation Initiale ; Représentation Mentale Index. décimale : 3812m/p Opérations arithmétiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Ce guide structuré est une source précieuse pour travailler en profondeur les divers sens des quatre opérations de base avec les enfants de 2,5 ans à 12 ans.
Les auteurs proposent de faire manipuler beaucoup, verbaliser longtemps, représenter aussi, pour que l'enfant «voie, entende, ressente les choses dans sa tête» et résolve alors ses calculs plus lucidement.
L'ouvrage est composé de trois parties :
. La matière : tout savoir (ou presque tout) sur la diversité des sens de chaque opération et leur implication dans des domaines comme les problèmes, les fractions, la proportionnalité, les aires, les volumes, les calculs abstraits...
. La représentation : découvrir que faire mimer, raconter, écrire en mots variés, dessiner de façon figurative puis dépouillée... est le chemin passionnant pour observer l'enfant et cerner ce qu'il comprend déjà ou non des opérations.
. Les activités «prêtes à l'emploi» : des opérations sur des objets, des images avec les tout-petits, puis des opérations sur des grandeurs, des nombres, pour aller ensuite vers leurs propriétés et leur usage en calcul mental et en calcul écrit en fin d'école primaire.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19851 Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5/12 ans : guide méthodologique et documents reproductibles en ligne [texte imprimé] / Laurence Balleux, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur . - 2e tirage 2016 . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (352 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Math & Sens) .
ISBN : 978-2-8041-7630-3 : 67 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul écrit ; composition /décomposition ; Forme Géométrique ; Opération Arithmétique ; problème arithmétique ; reformulation ; Représentation Initiale ; Représentation Mentale Index. décimale : 3812m/p Opérations arithmétiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Ce guide structuré est une source précieuse pour travailler en profondeur les divers sens des quatre opérations de base avec les enfants de 2,5 ans à 12 ans.
Les auteurs proposent de faire manipuler beaucoup, verbaliser longtemps, représenter aussi, pour que l'enfant «voie, entende, ressente les choses dans sa tête» et résolve alors ses calculs plus lucidement.
L'ouvrage est composé de trois parties :
. La matière : tout savoir (ou presque tout) sur la diversité des sens de chaque opération et leur implication dans des domaines comme les problèmes, les fractions, la proportionnalité, les aires, les volumes, les calculs abstraits...
. La représentation : découvrir que faire mimer, raconter, écrire en mots variés, dessiner de façon figurative puis dépouillée... est le chemin passionnant pour observer l'enfant et cerner ce qu'il comprend déjà ou non des opérations.
. Les activités «prêtes à l'emploi» : des opérations sur des objets, des images avec les tout-petits, puis des opérations sur des grandeurs, des nombres, pour aller ensuite vers leurs propriétés et leur usage en calcul mental et en calcul écrit en fin d'école primaire.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19851 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3812m/p BAL1205M 165530 Livre ESPACE 1 Disponible 3812m/p BAL1205M 159923 Livre ESPACE 1 Disponible Modification de la représentation mentale de la loi symbolique chez des adolescents scolarisés participants à des groupes de parole / Christian Miel in Psychologie et Education, n°61 (avril/juin 2005)
[article]
Titre : Modification de la représentation mentale de la loi symbolique chez des adolescents scolarisés participants à des groupes de parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Miel, Auteur ; Philippe Tison, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 25/36 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; école ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72356
in Psychologie et Education > n°61 (avril/juin 2005) . - p. 25/36[article] Modification de la représentation mentale de la loi symbolique chez des adolescents scolarisés participants à des groupes de parole [texte imprimé] / Christian Miel, Auteur ; Philippe Tison, Auteur . - 2005 . - p. 25/36.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°61 (avril/juin 2005) . - p. 25/36
Sujets : adolescent ; école ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72356 Moi, inégalitaire? Jamais! / Johan Epiney in Résonances, n°8 (mai 2013)
[article]
Titre : Moi, inégalitaire? Jamais! Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Epiney, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 26/27 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; égalité des sexes ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17294
in Résonances > n°8 (mai 2013) . - p. 26/27[article] Moi, inégalitaire? Jamais! [texte imprimé] / Johan Epiney, Auteur . - 2013 . - p. 26/27.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°8 (mai 2013) . - p. 26/27
Sujets : attitude de l'enseignant ; égalité des sexes ; Représentation Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17294 Le monde des abeilles : dossier / Bernard Vaissière in T.D.C., n°1014 (avril 2011)
PermalinkEducation et mondialisation : dossier / Régis Malet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°51 (janvier 2013)
PermalinkLa mondialisation est-elle enseignée à l'école élémentaire? / Carol Fontani in Penser l'Education, n°26 (2009)
PermalinkMoscovici : le père de la théorie des représentations sociales : dossier in Le Journal des Psychologues, n°HS novembre 2003 (novembre 2003)
PermalinkOrganiser le dialogue entre professeurs pour répondre aux nouveaux défis pédagogiques / P. Delwit
PermalinkOù vas-tu à l'école? : les liens aux lieux : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°155 (décembre 2008)
PermalinkLes parcours de motricité à l'école maternelle / Véronique Granville
PermalinkDe la pensée à la pensée sociale (dossier) les représentations mentales / Sandrine Gaymar in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n° (septembre 2000)
PermalinkPerception de la maladie chez les enfants asthmatiques et leurs parents / Véronique Chateaux in Enfance, n°2 (avril-juin 2007)
PermalinkPerspectives sur l'intelligence : dossier in Le Journal des Psychologues, n°234 (février 2006)
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