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Je découvre comment apprendre / Virginie Collin
Titre : Je découvre comment apprendre : ouvre ta porte de la réussite avec Edouard en t'initiant aux gestes mentaux : [cahier d'exercices élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Collin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2017 Collection : Cahier d'exercices Vittoz Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-422-8 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; confiance en soi ; gestion du stress ; gestion mentale ; Imagination ; mémorisation ; psychologie de l'apprentissage ; Réflexion Index. décimale : 7333 Gestion mentale Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce cahier d'exercices, écrit à destination directe de l'enfant de primaire et début du collège permet de comprendre comment apprendre. Il propose par des chapitres courts une présentation de chacun des gestes mentaux issus des concepts de la gestion mentale (attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice).
Qu'est-ce que la Gestion Mentale ?
La Gestion mentale a été élaborée par Antoine De La Garanderie, philosophe et pédagogue, qui a œuvré toute sa vie pour ces enfants petits et grands qui ne parviennent pas à optimiser leur intelligence. Grâce à lui, nombreux sont ceux aujourd'hui qui reprennent confiance en leur pouvoir d'apprendre.
La Gestion mentale permet de répondre à la question : « Comment est-ce que je fais dans ma tête pour être attentif, pour mémoriser, comprendre, réfléchir et imaginer ? ». Cette approche nous fait découvrir nos processus mentaux, notre profil cognitif afin de pouvoir devenir acteur de nos apprentissages en perfectionnant et enrichissant nos moyens d'apprendre. L'apprenant, acteur de ses processus d'apprentissage, devient alors autonome. Il peut enfin goûter à ce plaisir d'apprendre, lui-même source de motivation et de réussite.
Pour rassurer et expliquer des concepts parfois complexes au plan cognitif, l'auteure a choisi de raconter une histoire dans laquelle des personnages incarnent les gestes mentaux par leurs attitudes et leurs interactions entre eux, en prenant appuie également sur sa pratique en Gi Gong."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20654 Je découvre comment apprendre : ouvre ta porte de la réussite avec Edouard en t'initiant aux gestes mentaux : [cahier d'exercices élève] [texte imprimé] / Virginie Collin, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2017 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Cahier d'exercices Vittoz. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-422-8
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; confiance en soi ; gestion du stress ; gestion mentale ; Imagination ; mémorisation ; psychologie de l'apprentissage ; Réflexion Index. décimale : 7333 Gestion mentale Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce cahier d'exercices, écrit à destination directe de l'enfant de primaire et début du collège permet de comprendre comment apprendre. Il propose par des chapitres courts une présentation de chacun des gestes mentaux issus des concepts de la gestion mentale (attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice).
Qu'est-ce que la Gestion Mentale ?
La Gestion mentale a été élaborée par Antoine De La Garanderie, philosophe et pédagogue, qui a œuvré toute sa vie pour ces enfants petits et grands qui ne parviennent pas à optimiser leur intelligence. Grâce à lui, nombreux sont ceux aujourd'hui qui reprennent confiance en leur pouvoir d'apprendre.
La Gestion mentale permet de répondre à la question : « Comment est-ce que je fais dans ma tête pour être attentif, pour mémoriser, comprendre, réfléchir et imaginer ? ». Cette approche nous fait découvrir nos processus mentaux, notre profil cognitif afin de pouvoir devenir acteur de nos apprentissages en perfectionnant et enrichissant nos moyens d'apprendre. L'apprenant, acteur de ses processus d'apprentissage, devient alors autonome. Il peut enfin goûter à ce plaisir d'apprendre, lui-même source de motivation et de réussite.
Pour rassurer et expliquer des concepts parfois complexes au plan cognitif, l'auteure a choisi de raconter une histoire dans laquelle des personnages incarnent les gestes mentaux par leurs attitudes et leurs interactions entre eux, en prenant appuie également sur sa pratique en Gi Gong."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20654 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7333COL1209J 165581 Livre ESPACE 1 Disponible Je découvre la méditation / Sophie Raynal
Titre : Je découvre la méditation Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Sophie Raynal, Auteur ; Aurélie Guillerey, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017, imp. 2018 Importance : 1 CD-Audio Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm Langues : Français (fre) Sujets : attention ; concentration ; émotion (exprimer une) ; gestion du stress ; livre pour enfant ; méditation Index. décimale : 1864.1 Méditation, Pleine conscience, Méditation de pleine conscience Résumé : source de l'éditeur :
"Lors d’un voyage au Japon, Jeanne rencontre un petit homme sage, qui lui propose de lui faire découvrir les bienfaits de la méditation. Au fil des pages et des exercices, l’enfant apprend sereinement à accueillir ses émotions, à développer sa capacité d’attention et de concentration. Le livre contient 9 exercices simples de méditation guidée qui guideront l’enfant vers le chemin de la sagesse, de la paix intérieure et de la bienveillance. Méditation pour les enfants dès 5 ans"Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21550 Je découvre la méditation [enregistrement sonore non musical] / Sophie Raynal, Auteur ; Aurélie Guillerey, Illustrateur . - Paris : Nathan, DL 2017, imp. 2018 . - 1 CD-Audio : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; concentration ; émotion (exprimer une) ; gestion du stress ; livre pour enfant ; méditation Index. décimale : 1864.1 Méditation, Pleine conscience, Méditation de pleine conscience Résumé : source de l'éditeur :
"Lors d’un voyage au Japon, Jeanne rencontre un petit homme sage, qui lui propose de lui faire découvrir les bienfaits de la méditation. Au fil des pages et des exercices, l’enfant apprend sereinement à accueillir ses émotions, à développer sa capacité d’attention et de concentration. Le livre contient 9 exercices simples de méditation guidée qui guideront l’enfant vers le chemin de la sagesse, de la paix intérieure et de la bienveillance. Méditation pour les enfants dès 5 ans"Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21550 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-1864.1 RAY1401J 1515 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible Je découvre la méditation / Sophie Raynal
Titre : Je découvre la méditation : [avec des exercices guidés pour apprendre à accueillir tes émotions et à développer ton attention] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Raynal, Auteur ; Aurélie Guillerey, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017, imp. 2018 Importance : 1 vol. (29 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-257108-8 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; concentration ; émotion (exprimer une) ; gestion du stress ; livre pour enfant ; méditation Index. décimale : 1864.1 Méditation, Pleine conscience, Méditation de pleine conscience Résumé : source de l'éditeur :
"Lors d’un voyage au Japon, Jeanne rencontre un petit homme sage, qui lui propose de lui faire découvrir les bienfaits de la méditation. Au fil des pages et des exercices, l’enfant apprend sereinement à accueillir ses émotions, à développer sa capacité d’attention et de concentration. Le livre contient 9 exercices simples de méditation guidée qui guideront l’enfant vers le chemin de la sagesse, de la paix intérieure et de la bienveillance. Méditation pour les enfants dès 5 ans"Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21453 Je découvre la méditation : [avec des exercices guidés pour apprendre à accueillir tes émotions et à développer ton attention] [texte imprimé] / Sophie Raynal, Auteur ; Aurélie Guillerey, Illustrateur . - Paris : Nathan, DL 2017, imp. 2018 . - 1 vol. (29 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm + 1 CD.
ISBN : 978-2-09-257108-8
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; concentration ; émotion (exprimer une) ; gestion du stress ; livre pour enfant ; méditation Index. décimale : 1864.1 Méditation, Pleine conscience, Méditation de pleine conscience Résumé : source de l'éditeur :
"Lors d’un voyage au Japon, Jeanne rencontre un petit homme sage, qui lui propose de lui faire découvrir les bienfaits de la méditation. Au fil des pages et des exercices, l’enfant apprend sereinement à accueillir ses émotions, à développer sa capacité d’attention et de concentration. Le livre contient 9 exercices simples de méditation guidée qui guideront l’enfant vers le chemin de la sagesse, de la paix intérieure et de la bienveillance. Méditation pour les enfants dès 5 ans"Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21453 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1864.1RAY1401J 169480 Livre ESPACE 1 Disponible Je développe mon attention : livret d'exercices Vittoz / Francine Castelle-Marie
Titre : Je développe mon attention : livret d'exercices Vittoz Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Castelle-Marie, Auteur ; Carole Chapelle, Auteur ; Marie-Thérèse Durand, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-293-4 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; concentration ; confiance en soi ; méthode Vittoz Index. décimale : 7270 Attention, concentration Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19651 Je développe mon attention : livret d'exercices Vittoz [texte imprimé] / Francine Castelle-Marie, Auteur ; Carole Chapelle, Auteur ; Marie-Thérèse Durand, Auteur ; [et al.], Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2016 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-36717-293-4
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; concentration ; confiance en soi ; méthode Vittoz Index. décimale : 7270 Attention, concentration Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19651 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7270JED0522J 160907 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux de relaxation : pour des enfants détendus et attentifs / Nicole Malenfant
Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3122MAL0514J 115639 Livre RESERVE Disponible Langage et évaluation : GS-CP / Jacqueline Rioult
PermalinkLéo et Léa clefs pour le langage : mallette complète GS / Thérèse Cuche
PermalinkLa libre exploration éducative, osons penser autrement : dossier / Frédérique Hirn in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°116 (janvier / février 2019)
PermalinkLa magie de la concentration / Jean-Philippe Lachaux
PermalinkLe manuel du yoga à l'école / Micheline Flak
PermalinkMaria Montessori : éduquer l'attention / Maëliss Rousseau in Cahiers Pédagogiques, n°479 (février 2010)
PermalinkMémo Action : outils pour développer la mémoire de travail / Pierre Paul Gagné
PermalinkMémoire : aide personnalisée in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°12 (octobre 2010)
PermalinkMémoire...plaisir et liberté / Pierre Vendenheede
PermalinkMémorisons l'orthographe / José Racicot
PermalinkMesure et éducation : dossier / Paul Dickes in Psychologie et Psychométrie. Revue de Langue Française, n°2/3 vol. 24 (avril 2003)
PermalinkMétaAction : apprendre à scénariser des stratégies cognitives / Virginie Cailleux
PermalinkMettre en oeuvre un programme de psychologie positive / Rébecca Shankland
PermalinkMoi j'enseigne, mais eux, apprennent-ils ? / Michel Saint-Onge
PermalinkMon cahier Vittoz : spécial concentration / Suzanne Archawski
PermalinkMon cerveau : ma boîte à trésors / Marie-Pierre Smet in La Filoche, n°65 (novembre / janvier 2023)
PermalinkMon enfant est heureux à l'école / Gabrielle Sébire
PermalinkPédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques / Antoine de La Garanderie
PermalinkPédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques / Antoine de La Garanderie
PermalinkNeurolearning / Nadia Medjad
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