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droit à l'éducation
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13087905
Synonyme(s)droit à l'école droit de scolarité |
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Titre : Les droits de l'enfant : recueil de fiches pédagogiques à destination des enseignants du primaire et du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Ghesquière, Auteur ; Marine Jeanin, Auteur Editeur : Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (67 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; droit à l'éducation ; droit de l'enfant (activité) ; droits de l'enfant ; travail des enfants Mots-clés : fiche pédagogique Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Résumé : source de l'éditeur :
"Une multitude de fiches d’activités pédagogiques sur les droits humains sont à votre disposition sur www.amnesty.be/plateforme
Chaque fiche est répertoriée selon différents critères (thématiques, articles de la Déclaration universelle des droits de l’homme concernés, durée, niveau scolaire et complexité).
D’autres fiches et documents sont également accessibles sur cette plateforme en ligne, afin de vous aider à approfondir certaines thématiques, certaines notions-clés ou à prolonger certaines discussions ou une activité en visionnant un film, en utilisant des petits quiz ou en ayant recours à des témoignages.
Ce recueil de fiches pédagogiques a été créé à l’occasion du 30e anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) afin de fournir des outils variés et actualisés aux enseignants du primaire et du secondaire souhaitant aborder ou approfondir la question des droits de l’enfant dans leurs classes.
Ce recueil ne contient cependant pas de manière exhaustive l’ensemble des fiches pédagogiques créées dans ce cadre par le programme jeunesse d’Amnesty International Belgique francophone. Il rassemble uniquement quelques exemples de fiches pédagogiques.
De nombreuses autres fiches pédagogiques sur les droits de l’enfant (fiches théoriques - notamment sur la situation des droits de l’enfant dans le monde et en Belgique -, d’activités, de témoignages ou de jeux) peuvent être téléchargées ou commandées gratuitement en ligne sur notre plateforme de ressources pédagogiques : www.amnesty.be/plateforme
En outre, un grand nombre d’autres outils pédagogiques sur les droits de l’enfant produits par d’autres organisations comme UNICEF Belgique (www.unicef.be/fr/enseignants) ou Plan International Belgique (www.ecoledroitsenfant.be) viennent compléter utilement ces fiches.
Enfin, dans le cadre de ses missions d’éducation aux droits humains dans les écoles et afin d’aider les enfants et les jeunes à se saisir de leur droit à la participation, principe clé des droits de l’enfant, le programme jeunesse d’Amnesty International Belgique francophone propose des actions, à mener par les élèves, pour défendre et promouvoir les droits de l’enfant."Public cible : Primaire/Secondaire En ligne : https://jeunes.amnesty.be/jeunes/lecoindesprofs/plateforme/fiches-pedagogiques/a [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21172 Les droits de l'enfant : recueil de fiches pédagogiques à destination des enseignants du primaire et du secondaire [texte imprimé] / Julie Ghesquière, Auteur ; Marine Jeanin, Auteur . - Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone, DL 2019 . - 1 vol. (67 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; droit à l'éducation ; droit de l'enfant (activité) ; droits de l'enfant ; travail des enfants Mots-clés : fiche pédagogique Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Résumé : source de l'éditeur :
"Une multitude de fiches d’activités pédagogiques sur les droits humains sont à votre disposition sur www.amnesty.be/plateforme
Chaque fiche est répertoriée selon différents critères (thématiques, articles de la Déclaration universelle des droits de l’homme concernés, durée, niveau scolaire et complexité).
D’autres fiches et documents sont également accessibles sur cette plateforme en ligne, afin de vous aider à approfondir certaines thématiques, certaines notions-clés ou à prolonger certaines discussions ou une activité en visionnant un film, en utilisant des petits quiz ou en ayant recours à des témoignages.
Ce recueil de fiches pédagogiques a été créé à l’occasion du 30e anniversaire de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) afin de fournir des outils variés et actualisés aux enseignants du primaire et du secondaire souhaitant aborder ou approfondir la question des droits de l’enfant dans leurs classes.
Ce recueil ne contient cependant pas de manière exhaustive l’ensemble des fiches pédagogiques créées dans ce cadre par le programme jeunesse d’Amnesty International Belgique francophone. Il rassemble uniquement quelques exemples de fiches pédagogiques.
De nombreuses autres fiches pédagogiques sur les droits de l’enfant (fiches théoriques - notamment sur la situation des droits de l’enfant dans le monde et en Belgique -, d’activités, de témoignages ou de jeux) peuvent être téléchargées ou commandées gratuitement en ligne sur notre plateforme de ressources pédagogiques : www.amnesty.be/plateforme
En outre, un grand nombre d’autres outils pédagogiques sur les droits de l’enfant produits par d’autres organisations comme UNICEF Belgique (www.unicef.be/fr/enseignants) ou Plan International Belgique (www.ecoledroitsenfant.be) viennent compléter utilement ces fiches.
Enfin, dans le cadre de ses missions d’éducation aux droits humains dans les écoles et afin d’aider les enfants et les jeunes à se saisir de leur droit à la participation, principe clé des droits de l’enfant, le programme jeunesse d’Amnesty International Belgique francophone propose des actions, à mener par les élèves, pour défendre et promouvoir les droits de l’enfant."Public cible : Primaire/Secondaire En ligne : https://jeunes.amnesty.be/jeunes/lecoindesprofs/plateforme/fiches-pedagogiques/a [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21172 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Droits de l'enfant (4) 167532 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Droits de l'enfant (4) 167522 Livre ESPACE 1 Disponible J'écris ton nom, liberté in La Classe, n°173 (novembre 2006)
[article]
Titre : J'écris ton nom, liberté Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 34/36 Langues : Français (fre) Sujets : déontologie ; droit à l'éducation ; enseignant ; Liberté Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34991
in La Classe > n°173 (novembre 2006) . - p. 34/36[article] J'écris ton nom, liberté [texte imprimé] . - 2006 . - p. 34/36.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°173 (novembre 2006) . - p. 34/36
Sujets : déontologie ; droit à l'éducation ; enseignant ; Liberté Pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34991 Educations pour tous : un "Jules Ferry" planétaire / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
Elles se battent pour aller à l'école / Ophélie Des Francs in Science & Vie Junior, n°282 (mars 2013)
[article]
Titre : Elles se battent pour aller à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Des Francs, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 22/24 Langues : Français (fre) Sujets : droit à l'éducation ; éducation des filles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17150
in Science & Vie Junior > n°282 (mars 2013) . - p. 22/24[article] Elles se battent pour aller à l'école [texte imprimé] / Ophélie Des Francs, Auteur . - 2013 . - p. 22/24.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°282 (mars 2013) . - p. 22/24
Sujets : droit à l'éducation ; éducation des filles Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17150 Enfance, l'état d'urgence / Collectif CEP-Enfance. Construire ensemble la politique de l'enfance
Titre : Enfance, l'état d'urgence : nos exigences pour 2022 et après Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif CEP-Enfance. Construire ensemble la politique de l'enfance, Collectivité éditrice ; Claire Brisset, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : Cop. 2021 Importance : 1 vol. (394 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7142-2 Note générale : Notes bibliographiques. Liste de sigles Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; autisme infantile ; bien-être ; droit à l'éducation ; droit social ; droits de l'enfant ; Ecole Inclusive ; Enfance ; enfance en danger ; Justice ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Périnatalité ; Petite Enfance ; politique publique ; Protection de l'Enfance ; soins de santé Mots-clés : Bien-être des élèves société inclusive Résumé : 4e de couverture :
Face à l'absence d'une politique publique globale pour l'enfance et aux effets délétères de nombre de mesures gouvernementales, 61 organisations agissant dans tous les champs de l'enfance unissent leurs voix pour brosser le tableau de la condition des enfants : part croissante d'enfants vivant sous le seuil de pauvreté, nouveau-nés à la rue, enfants et leurs parents sans-papiers expulsés ou en centres de rétention, réforme de la justice des enfants délaissant la primauté de l'éducatif, réforme des modes d'accueil défavorable à l'épanouissement des jeunes enfants... Leurs analyses alertent sur une enfance en « état d'urgence » et débouchent sur des propositions pour y remédier impérativement ! S’en dégagent nos exigences communes pour la cause des enfants. Il est vital d’en faire un axe prioritaire du débat public pour 2022 et au-delà : création d'un grand ministère chargé d'une politique publique universelle pour l'enfance, institution d'un « Code de l’enfance », plan Marshall pour extirper trois millions d'enfants de la pauvreté, respect intégral des droits des enfants, revitalisation des services publics pour l'enfance dotés de moyens humains et financiers conséquents, soutien au pouvoir d'agir des enfants...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21838 Enfance, l'état d'urgence : nos exigences pour 2022 et après [texte imprimé] / Collectif CEP-Enfance. Construire ensemble la politique de l'enfance, Collectivité éditrice ; Claire Brisset, Préfacier, etc. . - Toulouse : Erès, Cop. 2021 . - 1 vol. (394 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7492-7142-2
Notes bibliographiques. Liste de sigles
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; autisme infantile ; bien-être ; droit à l'éducation ; droit social ; droits de l'enfant ; Ecole Inclusive ; Enfance ; enfance en danger ; Justice ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Périnatalité ; Petite Enfance ; politique publique ; Protection de l'Enfance ; soins de santé Mots-clés : Bien-être des élèves société inclusive Résumé : 4e de couverture :
Face à l'absence d'une politique publique globale pour l'enfance et aux effets délétères de nombre de mesures gouvernementales, 61 organisations agissant dans tous les champs de l'enfance unissent leurs voix pour brosser le tableau de la condition des enfants : part croissante d'enfants vivant sous le seuil de pauvreté, nouveau-nés à la rue, enfants et leurs parents sans-papiers expulsés ou en centres de rétention, réforme de la justice des enfants délaissant la primauté de l'éducatif, réforme des modes d'accueil défavorable à l'épanouissement des jeunes enfants... Leurs analyses alertent sur une enfance en « état d'urgence » et débouchent sur des propositions pour y remédier impérativement ! S’en dégagent nos exigences communes pour la cause des enfants. Il est vital d’en faire un axe prioritaire du débat public pour 2022 et au-delà : création d'un grand ministère chargé d'une politique publique universelle pour l'enfance, institution d'un « Code de l’enfance », plan Marshall pour extirper trois millions d'enfants de la pauvreté, respect intégral des droits des enfants, revitalisation des services publics pour l'enfance dotés de moyens humains et financiers conséquents, soutien au pouvoir d'agir des enfants...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21838 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2100COL1205E 171990 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfant et la santé / Jacqueline Kin
PermalinkLes enfants migrants à l'école / Maïtena Armagnague
PermalinkPour un établissement scolaire équitable / Maryse Adam-Maillet
PermalinkFemmes africaines : un regard vers l'avenir : dossier in Francophonies du Sud, n°44 (juillet/août 2018)
PermalinkLes formes de l'éducation : variété et variations / Olivier Maulini
PermalinkPermalinkL'idée book / Magali Lowies
PermalinkPermalinkPermalinkL'école inclusive, une promesse difficle à tenir : dossier / Charles Gardou in Psychologie et Education, n°1/2 (mars / juin 2022)
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