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toilette
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Synonyme(s)WC Water-ClosetVoir aussi |
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Aménager les espaces / Faucon Méjean, Claudie
Titre : Aménager les espaces : gestes clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Faucon Méjean, Claudie, Directeur de publication ; Claude Ancely, Auteur ; Maria-Claude Cornac, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Agnès Pommier de Santi, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2020 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3919-2 Prix : 18,20 EUR Note générale : La couverture porte aussi :"Éducation positive" Langues : Français (fre) Sujets : Accueil (matin) ; aménagement de l'espace ; aménagement de la classe ; besoins des élèves ; bienveillance ; Collation ; estime de soi ; étayage ; évaluation en maternelle ; geste professionnel ; gestion de classe ; organisation de la classe ; Pédagogie Différenciée ; récréation ; sieste ; toilette Index. décimale : 5540 Aménagement des classes Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves.
La méthode d’aménagement des espaces en maternelle est une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bienêtre et réussite de tous les élèves. L’objectif de cette méthode est d’amener à reconsidérer l’espace collectif en individualisant les parcours d’apprentissage.
Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l’acquisition de « bons gestes professionnels » peut contribuer à une école maternelle bienveillante. Il vise à susciter l’envie de réfléchir et d’expérimenter de nouveaux gestes et postures pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une coéducation entre les différents acteurs.
La première partie détaille cinq gestes professionnels spécifiques :
adapter les espaces aux besoins des enfants ;
penser l’apprentissage, différencier ;
étayer les tâches à réaliser au cours de l’apprentissage ;
prendre en compte l’enfant dans sa globalité pour construire l’estime de soi ;
avec tous les adultes qui interviennent auprès de l’enfant.
La seconde partie permet d’identifier, tout au long d’une journée de classe, les gestes professionnels marqueurs des conditions d’une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite.
Richement illustré et agrémenté de témoignages, cet ouvrage fournit de nombreux conseils afin de prendre du recul sur ses pratiques et de repenser ses gestes.
Préface d’Agnès Pommier de Santi, docteure en sciences de l’éducation et professeure des écoles.
Ce volume s’ inscrit dans la série «Aménager les espaces en maternelle» :
Gestes clés
Méthodologie
Mise en œuvre"Note de contenu : Table des matières :
Préface
Introduction
5 gestes professionnels clés
1. Geste 1 : adapter les espaces aux besoins des enfants
2. Geste 2 : penser l’apprentissage, différencier
3. Geste 3 : étayer au cours de l’apprentissage
4. Geste 4 : prendre en compte l’enfant dans sa globalité
5. Geste 5 : inscrire son travail dans un collectif
Une journée d’école : être bienveillant sur tous les temps de l’enfant
6. L’accueil, un temps pour chacun
7. Le regroupement
8. Les diverses collations
9. Les activités d’apprentissage
10. L’évaluation
11. Le passage aux toilettes
12. La récréation
13. La séance d’activité physique
14. Le temps du repos
15. La sortie de classe
16. Les activités périscolaires
ConclusionPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21466 Aménager les espaces : gestes clés [texte imprimé] / Faucon Méjean, Claudie, Directeur de publication ; Claude Ancely, Auteur ; Maria-Claude Cornac, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Agnès Pommier de Santi, Préfacier, etc. . - Paris : Retz, DL 2020 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3919-2 : 18,20 EUR
La couverture porte aussi :"Éducation positive"
Langues : Français (fre)
Sujets : Accueil (matin) ; aménagement de l'espace ; aménagement de la classe ; besoins des élèves ; bienveillance ; Collation ; estime de soi ; étayage ; évaluation en maternelle ; geste professionnel ; gestion de classe ; organisation de la classe ; Pédagogie Différenciée ; récréation ; sieste ; toilette Index. décimale : 5540 Aménagement des classes Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves.
La méthode d’aménagement des espaces en maternelle est une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bienêtre et réussite de tous les élèves. L’objectif de cette méthode est d’amener à reconsidérer l’espace collectif en individualisant les parcours d’apprentissage.
Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l’acquisition de « bons gestes professionnels » peut contribuer à une école maternelle bienveillante. Il vise à susciter l’envie de réfléchir et d’expérimenter de nouveaux gestes et postures pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une coéducation entre les différents acteurs.
La première partie détaille cinq gestes professionnels spécifiques :
adapter les espaces aux besoins des enfants ;
penser l’apprentissage, différencier ;
étayer les tâches à réaliser au cours de l’apprentissage ;
prendre en compte l’enfant dans sa globalité pour construire l’estime de soi ;
avec tous les adultes qui interviennent auprès de l’enfant.
La seconde partie permet d’identifier, tout au long d’une journée de classe, les gestes professionnels marqueurs des conditions d’une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite.
Richement illustré et agrémenté de témoignages, cet ouvrage fournit de nombreux conseils afin de prendre du recul sur ses pratiques et de repenser ses gestes.
Préface d’Agnès Pommier de Santi, docteure en sciences de l’éducation et professeure des écoles.
Ce volume s’ inscrit dans la série «Aménager les espaces en maternelle» :
Gestes clés
Méthodologie
Mise en œuvre"Note de contenu : Table des matières :
Préface
Introduction
5 gestes professionnels clés
1. Geste 1 : adapter les espaces aux besoins des enfants
2. Geste 2 : penser l’apprentissage, différencier
3. Geste 3 : étayer au cours de l’apprentissage
4. Geste 4 : prendre en compte l’enfant dans sa globalité
5. Geste 5 : inscrire son travail dans un collectif
Une journée d’école : être bienveillant sur tous les temps de l’enfant
6. L’accueil, un temps pour chacun
7. Le regroupement
8. Les diverses collations
9. Les activités d’apprentissage
10. L’évaluation
11. Le passage aux toilettes
12. La récréation
13. La séance d’activité physique
14. Le temps du repos
15. La sortie de classe
16. Les activités périscolaires
ConclusionPublic cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21466 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5540FAU0315A 169444 Livre ESPACE 1 Disponible Apprivoiser les toilettes sèches ... / Julia Wiebe in Bruxelles en Mouvements, n°190 (juilelt 2007)
[article]
Titre : Apprivoiser les toilettes sèches ... Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia Wiebe, Auteur ; Luc Helen, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pages centrales Langues : Français (fre) Sujets : compostage ; toilette Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5283
in Bruxelles en Mouvements > n°190 (juilelt 2007) . - pages centrales[article] Apprivoiser les toilettes sèches ... [texte imprimé] / Julia Wiebe, Auteur ; Luc Helen, Auteur . - 2007 . - pages centrales.
Langues : Français (fre)
in Bruxelles en Mouvements > n°190 (juilelt 2007) . - pages centrales
Sujets : compostage ; toilette Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5283 Arts et savoirs en maternelle 1 : explorer et agir / Daniel Lagoutte
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3170LAG1521A 76137 Livre ESPACE 1 Disponible Avec mes wc, j'économise plein d'eau ! / Ludivine Loncle in Images Doc, n°416 (août 2023)
[article]
Titre : Avec mes wc, j'économise plein d'eau ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine Loncle, Auteur ; Ludivine Loncle, Photographe ; Jérôme Anfré, Illustrateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 48/49 Langues : Français (fre) Sujets : toilette Mots-clés : toilettes sèches Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22564
in Images Doc > n°416 (août 2023) . - p. 48/49[article] Avec mes wc, j'économise plein d'eau ! [texte imprimé] / Ludivine Loncle, Auteur ; Ludivine Loncle, Photographe ; Jérôme Anfré, Illustrateur . - 2023 . - p. 48/49.
Langues : Français (fre)
in Images Doc > n°416 (août 2023) . - p. 48/49
Sujets : toilette Mots-clés : toilettes sèches Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22564 Bernard Boillot : "L'enfant doit écouter son corps" / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine Multimédia, n°9 (mai 2008)
[article]
Titre : Bernard Boillot : "L'enfant doit écouter son corps" Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Ceccaldi, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Sujets : continence ; école ; toilette Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7657
in Education Enfantine Multimédia > n°9 (mai 2008) . - p. 6[article] Bernard Boillot : "L'enfant doit écouter son corps" [texte imprimé] / Agnès Ceccaldi, Auteur . - 2008 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine Multimédia > n°9 (mai 2008) . - p. 6
Sujets : continence ; école ; toilette Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7657 Dossier "Corps / Europe(s)" / Marion Tillous in Historiens & géographes, n°455 (août 2021)
PermalinkLa place du corps, du langage à l'engagement : dossier / Jean-François Denis in Le Nouvel Educateur, n°187 (avril 2008)
PermalinkEnseignement : dossier in Champs de Vision, n°114 (juillet/septembre 2018)
PermalinkExpérience : pourquoi il reste de l'eau au fond des toilettes ? / Erik Franck in Youpi doc, n°424 (janvier 2024)
PermalinkLes gestes clés en maternelle / Jacques Bossis
PermalinkLa grande histoire du petit coin... / Bertrand Fichou in Youpi doc, n°281 (février 2012)
PermalinkLa grande histoire du petit coin / Mathieu Faramus in Youpi doc, n°424 (janvier 2024)
PermalinkHistoires de pissotières / Flora Yacine in Sciences Humaines, n°204 (mai 2009)
Permalink[Hygiène : dossier thématique]
PermalinkInde : wc écolos, une vie meilleure / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°858 (septembre 2009)
PermalinkLes inégalités jusqu’au petit coin / Manon Legrand in Alter Echos, n°467 (octobre 2018)
PermalinkMalaise aux petits coins / Béatrice Kammerer in L'Ecole des Parents, n°649 (octobre /décembre 2023)
PermalinkMon petit coin / Marie-Hélène Salah in Trialogue, n°63 (juillet/septembre 2011)
PermalinkLa morale (qu') en faire? : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°140 (avril 2011)
PermalinkLe mouchage, la pause-toilettes et le brossage des dents / Nicole Malenfant in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°43 (novembre/décembre 2006)
PermalinkPermalinkDes nouvelles toilettes à l'école... / Catherine Loizeau in Images Doc, n°364 (avril 2019)
PermalinkOn attrape des microbes dans les toilettes publiques / Nathalie Szapiro in Education Enfantine, n°6 (février 2007)
PermalinkN'oubliez pas d'aller au petit coin / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°910 (octobre 2010)
PermalinkPédagogie et "petit coin" / Catherine Moreau in PROF, n°4 (décembre 2009)
PermalinkPetite promenade dans l'école d'aujourd'hui : dossier / Myriam Katz in Le Ligueur, n°11 (mai 2010)
PermalinkPour des petits coins plus sympas à l'école / Emilie Stainier in Le Journal des Enfants. Supplément, n°1355 (janvier 2020)
PermalinkPunis... au petit coin aussi ! / Aya Kasasa in Le Ligueur, n°2 (janvier 2017)
PermalinkQuand les Romains allaient au petit coin... in Arkéo Junior, n°163 (mai 2009)
PermalinkRéinventer les WC / Lise Barnéoud in Science & Vie Junior, n°280 (janvier 2013)
PermalinkLes rituels à l'école maternelle : PS - MS - GS / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkSanitaires scolaires : la chasse est ouverte / Julie Luong in Alter Echos, n°486 (septembre 2020 )
PermalinkLe scandale des toilettes à l'école / Anne Lefèvre-Balleydier in Science & Vie Junior, n°314 (novembre 2015)
PermalinkSi enfance rime avec violence...
PermalinkA l'école, des tickets pour aller aux toilettes ? / Bénédicte Loriers in Les Parents et l'Ecole, n°107 (juin / août 2020)
PermalinkLa toilette, une question de santé / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1007 (novembre 2012)
PermalinkLes toilettes in Olalar!, n°79 (octobre 2023)
PermalinkToilettes : l'enquête qui dérange / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°352 (novembre 2006)
PermalinkLes toilettes à l'école / Daphné Renders in Trialogue, n°93 (septembre / décembre 2019)
PermalinkDes toilettes genrées aux WC mixtes, il n'y a qu'un pot. / Marie-Flore Pirmez in Alter Echos, n°513 (octobre 2023 )
PermalinkToilettes, hygiène à l'école, eau / Marie-Hélène Salah in Trialogue, n°79 (juillet / août 2015)
PermalinkToilettes, hygiène et propreté... / Simon Laffineur in Particip'action, n°1 (janvier/mars 2011)
PermalinkToilettes à l'école : du pain sur la planche! / Catherine Moreau in PROF, n°28 (décembre 2015)
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