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E.P.S. (éducation physique et sportive)
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Synonyme(s)éducation physique et sportive ;EPS éducation sportive |
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Analyse de la pluralité des savoirs enseignés lors d’une séquence de jeux sportifs collectifs à l’école primaire / Christine Amans-Passaga in Recherches en Education [en ligne], n°22 (juin 2015)
[article]
Titre : Analyse de la pluralité des savoirs enseignés lors d’une séquence de jeux sportifs collectifs à l’école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Amans-Passaga, Auteur ; Odile Devos-Prieur, Auteur Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Hockey ; Pratique d'Enseignant Résumé : "L’étude consiste en une approche didactique d’un cycle d’enseignement d’éducation physique et sportive mené par un professeur des écoles à l’école primaire. La finalité étant de mettre à jour la nature des contenus enseignés dans l’activité physique et sportive hockey prise pour support. L’étude s’appuie sur une analyse à plusieurs grains des pratiques déclarées et des pratiques effectives. Elle révèle les négociations sur les contenus que l’enseignante doit opérer en contexte et les techniques didactiques qu’elle utilise pour impliquer les élèves dans les savoirs enseignés." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article317 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700
in Recherches en Education [en ligne] > n°22 (juin 2015)[article] Analyse de la pluralité des savoirs enseignés lors d’une séquence de jeux sportifs collectifs à l’école primaire [texte imprimé] / Christine Amans-Passaga, Auteur ; Odile Devos-Prieur, Auteur . - 2015.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°22 (juin 2015)
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Hockey ; Pratique d'Enseignant Résumé : "L’étude consiste en une approche didactique d’un cycle d’enseignement d’éducation physique et sportive mené par un professeur des écoles à l’école primaire. La finalité étant de mettre à jour la nature des contenus enseignés dans l’activité physique et sportive hockey prise pour support. L’étude s’appuie sur une analyse à plusieurs grains des pratiques déclarées et des pratiques effectives. Elle révèle les négociations sur les contenus que l’enseignante doit opérer en contexte et les techniques didactiques qu’elle utilise pour impliquer les élèves dans les savoirs enseignés." En ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article317 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18700 Analyse des pratiques en EPS, qu'en dire aujourd'hui ? / Nicole Clerc in EP.S, n°318 (mars/avril 2006)
[article]
Titre : Analyse des pratiques en EPS, qu'en dire aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Clerc, Auteur ; Corinne Mérini, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 64/70 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Pratique d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4260
in EP.S > n°318 (mars/avril 2006) . - p. 64/70[article] Analyse des pratiques en EPS, qu'en dire aujourd'hui ? [texte imprimé] / Nicole Clerc, Auteur ; Corinne Mérini, Auteur . - 2006 . - p. 64/70.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°318 (mars/avril 2006) . - p. 64/70
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Pratique d'Enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4260 Analyse de situations didactiques : perspectives comparatistes : dossier / Chantal Amade-Escot in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°20 (2008)
L’analyse des textes sur l’inclusion scolaire (depuis 1975) permet-elle de modéliser une évolution théorique du processus intégratif des élèves en situation de handicap à l’école et en EPS? / Maxime Tant in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°29 (avril 2013)
[article]
Titre : L’analyse des textes sur l’inclusion scolaire (depuis 1975) permet-elle de modéliser une évolution théorique du processus intégratif des élèves en situation de handicap à l’école et en EPS? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Tant, Auteur ; Eric Watelain, Auteur ; Béatrice Carnel, Auteur ; Stéphane Watte, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 59/93 Langues : Français (fre) Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal29/4.%20Tant%20et%20al.%20eJ29.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17278
in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne] > n°29 (avril 2013) . - p. 59/93[article] L’analyse des textes sur l’inclusion scolaire (depuis 1975) permet-elle de modéliser une évolution théorique du processus intégratif des élèves en situation de handicap à l’école et en EPS? [texte imprimé] / Maxime Tant, Auteur ; Eric Watelain, Auteur ; Béatrice Carnel, Auteur ; Stéphane Watte, Auteur . - 2013 . - p. 59/93.
Langues : Français (fre)
in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne] > n°29 (avril 2013) . - p. 59/93
Sujets : E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal29/4.%20Tant%20et%20al.%20eJ29.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17278 Analysons nos pratiques 2 : dossier / Patricia Picques in Cahiers Pédagogiques, n°416 (septembre 2003)
[article]
Titre : Analysons nos pratiques 2 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Picques, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.7/59 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; écriture réflexive ; GEASE (Groupe d'Entraînement à l'Analyse des Situations Educatives) ; pratique pédagogique ; psychanalyse ; réflexivité ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4373
in Cahiers Pédagogiques > n°416 (septembre 2003) . - p.7/59[article] Analysons nos pratiques 2 : dossier [texte imprimé] / Patricia Picques, Auteur ; Richard Etienne, Auteur . - 2003 . - p.7/59.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°416 (septembre 2003) . - p.7/59
Sujets : analyse de pratiques ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; écriture réflexive ; GEASE (Groupe d'Entraînement à l'Analyse des Situations Educatives) ; pratique pédagogique ; psychanalyse ; réflexivité ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4373 Anthropologie didactique : pour une grammaire des contenus d'apprentissage : deux exemples en hand-ball / Fabrice Louis in Education & Didactique, n°2 (2011)
PermalinkLes apports de l'expression corporelle en EPS dans les années 70 - 2ème partie / Geneviève Cogérino in Enseigner l'EPS, n°284 (avril 2021)
PermalinkAppréhender les jeux d'opposition : jeux d'opposition cycle 1 / Equipe EPS 1er degré du Calvados in EP.S1, n°134 (août/octobre 2007)
PermalinkApprendre à l'école : apprendre l'école : des risques de construction d'inégalités dès la maternelle
PermalinkEnseigner, apprendre et chercher à l’université en temps de pandémie : dossier / Kristine Balslev in Raisons Educatives [en ligne], n°26 (Octobre 2022)
PermalinkApprendre ensemble en EPS / Olivier Dupin in EP.S1, n°115 (novembre/décembre 2003)
PermalinkApprendre en jouant / Equipe EPS1 de la Sarthe in EP.S, n°360 (février / avril 2014)
PermalinkApprendre à mesurer pour apprendre à se mesurer / Jean-Claude Farault in EP.S, n°362 (août / septembre 2014)
PermalinkApprendre en mouvement / Nathalie Nanchen in Résonances, n°8 (mai 2007)
PermalinkApprendre par adoption à l'école. Eléments introductifs et illustrations dans la discipline Education physique et sportive / Benjamin Delattre in Penser l'Education, n°49 (juillet 2021)
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