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La raison d'être de l'engagement professionnel chez des enseignants du primaire selon une perspective existentielle / Claire Duchesne in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2005)
[article]
Titre : La raison d'être de l'engagement professionnel chez des enseignants du primaire selon une perspective existentielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Duchesne, Auteur ; Lorraine Savoie-Zajc, Auteur ; Michel St-Germain, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 497/518 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Primaire ; engagement ; enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50289
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2005) . - p. 497/518[article] La raison d'être de l'engagement professionnel chez des enseignants du primaire selon une perspective existentielle [texte imprimé] / Claire Duchesne, Auteur ; Lorraine Savoie-Zajc, Auteur ; Michel St-Germain, Auteur . - 2005 . - p. 497/518.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2005) . - p. 497/518
Sujets : Ecole Primaire ; engagement ; enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50289 Rapport à l'activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d'établissement des ordres d'enseignement préscolaire et primaire / André Brassard in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2004)
[article]
Titre : Rapport à l'activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d'établissement des ordres d'enseignement préscolaire et primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : André Brassard, Auteur ; Martine Cloutier, Auteur ; Sylvie De Saedeleer, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 487/508 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Identité Professionnelle ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84189
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2004) . - p. 487/508[article] Rapport à l'activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d'établissement des ordres d'enseignement préscolaire et primaire [texte imprimé] / André Brassard, Auteur ; Martine Cloutier, Auteur ; Sylvie De Saedeleer, Auteur . - 2004 . - p. 487/508.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2004) . - p. 487/508Reconstruire l'école primaire / Jacques Broyer
Titre : Reconstruire l'école primaire : constats, analyses et propositions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Broyer, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00296-5 Prix : 15,5 EUR Sujets : Administration Scolaire ; aménagement du temps scolaire ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Elève en Difficulté ; élève handicapé ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 5022 Niveau élémentaire, enseignement primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17615 Reconstruire l'école primaire : constats, analyses et propositions [texte imprimé] / Jacques Broyer, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (143 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-00296-5 : 15,5 EUR
Sujets : Administration Scolaire ; aménagement du temps scolaire ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; Elève en Difficulté ; élève handicapé ; Relation Parents-Ecole Index. décimale : 5022 Niveau élémentaire, enseignement primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17615 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5022BRO2505R 148980 Livre ESPACE 1 Disponible Réflexion à partir d'une expérience de premanence dans une école fondamentale / Valérie Sol in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°2 (juin 2005)
[article]
Titre : Réflexion à partir d'une expérience de premanence dans une école fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Sol, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 11/14 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84863
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°2 (juin 2005) . - p. 11/14[article] Réflexion à partir d'une expérience de premanence dans une école fondamentale [texte imprimé] / Valérie Sol, Auteur . - 2005 . - p. 11/14.
Langues : Français (fre)
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°2 (juin 2005) . - p. 11/14
Sujets : Ecole Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84863 Relations entre bilinguisme, performances scolaires et fonbcitons exécutives chez des enfants libanais de 8_10 ans / Darine al-Naboulsi in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2021)
[article]
Titre : Relations entre bilinguisme, performances scolaires et fonbcitons exécutives chez des enfants libanais de 8_10 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Darine al-Naboulsi, Auteur ; Bruno Vilette, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 391/411 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Bilinguisme ; Ecole Primaire ; lecture ; mathématique ; performance scolaire ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : enfant libanais Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21753
in Enfance > n°4 (octobre / décembre 2021) . - p. 391/411[article] Relations entre bilinguisme, performances scolaires et fonbcitons exécutives chez des enfants libanais de 8_10 ans [texte imprimé] / Darine al-Naboulsi, Auteur ; Bruno Vilette, Auteur . - 2021 . - p. 391/411.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°4 (octobre / décembre 2021) . - p. 391/411René Duthil, militant français de l’adoption des tests à l’école dans l'entre-deux-guerres / Marc Moyon in Histoire de l'Education, n°152 (2019)
PermalinkReprésentations des enfants à l’égard des personnes âgées au sein d’une structure intergénérationnelle / Nathalie Bailly in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2018)
PermalinkReprésentations et engagements : des repères pour l'action : dossier / Michel Bataille in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°4 (2000)
PermalinkLa pédagogie de la réussite : dossier / A. Roosen in Education. Tribune Libre, n°212 (septembre 1988)
PermalinkLe rôle des connaissances de référence dans la gestion des phases de débat scientifique à l'école primaire en Suisse romande / Corinne Marlot in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)
PermalinkLa place et le rôle des parents dans l'école : dossier thématique dans le cadre de la recherche "Ecole primaire"
PermalinkEnseigner les sciences à l'école primaire
PermalinkLes sciences et l'école primaire : actes du colloque à propos de La main à la pâte : Bibliothèque nationale de France : 30-31 janvier 1999
PermalinkEnseigner les sciences à l'école primaire : cédérom in J.D.I., n°7 (mars 2001)
PermalinkSciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec les enfants du cycle 2 / Jean-Claude Sanchez
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