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intégration de l'enfant handicapé
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2005-2015 - Quelles évolutions en matière d’inclusion ? : dossier / Laure Ibernon in Carrefours de l'Education, n°42 (décembre 2016)
[article]
Titre : 2005-2015 - Quelles évolutions en matière d’inclusion ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Ibernon, Coordinateur ; Christine Berzin, Coordinateur ; Catherine Dorison, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11/239 Langues : Français (fre) Sujets : aide technique - technologique ; autisme infantile ; déficience visuelle ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; enfant dyslexique ; Enseignant Spécialisé ; enseignement des mathématiques ; Enseignement Maternel ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration en milieu ordinaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; syndrome de Williams-Beuren ; théorie de l'esprit ; trisomie 21 Note de contenu : Sommaire :
- 2005-2015 – Quelles évolutions en matière d’inclusion ? / Laure Ibernon, Christine Berzin
Études et recherches
- Le partenariat entre l’Éducation nationale et les établissements spécialisés : cadre juridique et engagement des acteurs. 1975-2005 / Catherine Dorison
- La fabrication de la loi du 11 février 2005 et la question de la scolarisation des enfants handicapés / Bruno Poucet
Inclusion scolaire et professionnalités enseignantes entre attentes et contradictions / Nicolas Guirimand, Philippe Mazereau
- Partenariat et coordination pluriprofessionnelle – Approche relationnelle et interlocutive de la personne / Marie-Louise Martinez, Tommy Terraz
- Parcours d’inclusion de jeunes enfants en situation de handicap en maternelle : rapport(s) au cadre des règles de vie de classe / Martine Janner-Raimondi, Diane Bedoin
- « Outiller » les enseignants spécialisés, un enjeu de formation pour des pratiques inclusives renouvelées ? / Laurence Leroyer
- Enseigner à des élèves avec autisme : entre pédagogie spécialisée et visée inclusive / Philippe Garnier
- Comment des professeurs de mathématiques s’adaptent-ils aux besoins des élèves déficients visuels ? / Nathalie Lewi-Dumont, Mélissa Arneton, Minna Puustinen
- Soutenir l’usage des aides technologiques par les élèves dyslexiques dans un contexte inclusif / Vanessa Bacquelé
- Pratiques inclusives en milieu ordinaire : accessibilité didactique et régulations / Géraldine Suau, Teresa Assude
- Langage et théorie de l’esprit : étude exploratoire auprès d’individus présentant une trisomie 21 ou un syndrome de Williams / Claire Touchet, Régis Pochon, Luc Vandromme, Laure Ibernon
International
- Handicap et inclusion à l’école : entre mondialisation des droits et agir éducatif / Laurent Husson, Jean-Michel Perez
- Difficultés de l’éducation inclusive en République tchèque : les besoins éducatifs particuliers, entre défauts et troubles / Magdalena Kohout-Diaz
Note de synthèse
- Dix années de politique inclusive à l’école : quel bilan ? / Émilie Chevallier-Rodrigues, Amélie Courtinat-Camps, Myriam de LéonardisPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19409
in Carrefours de l'Education > n°42 (décembre 2016) . - p. 11/239[article] 2005-2015 - Quelles évolutions en matière d’inclusion ? : dossier [texte imprimé] / Laure Ibernon, Coordinateur ; Christine Berzin, Coordinateur ; Catherine Dorison, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 11/239.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°42 (décembre 2016) . - p. 11/239
Sujets : aide technique - technologique ; autisme infantile ; déficience visuelle ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; enfant dyslexique ; Enseignant Spécialisé ; enseignement des mathématiques ; Enseignement Maternel ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration en milieu ordinaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; syndrome de Williams-Beuren ; théorie de l'esprit ; trisomie 21 Note de contenu : Sommaire :
- 2005-2015 – Quelles évolutions en matière d’inclusion ? / Laure Ibernon, Christine Berzin
Études et recherches
- Le partenariat entre l’Éducation nationale et les établissements spécialisés : cadre juridique et engagement des acteurs. 1975-2005 / Catherine Dorison
- La fabrication de la loi du 11 février 2005 et la question de la scolarisation des enfants handicapés / Bruno Poucet
Inclusion scolaire et professionnalités enseignantes entre attentes et contradictions / Nicolas Guirimand, Philippe Mazereau
- Partenariat et coordination pluriprofessionnelle – Approche relationnelle et interlocutive de la personne / Marie-Louise Martinez, Tommy Terraz
- Parcours d’inclusion de jeunes enfants en situation de handicap en maternelle : rapport(s) au cadre des règles de vie de classe / Martine Janner-Raimondi, Diane Bedoin
- « Outiller » les enseignants spécialisés, un enjeu de formation pour des pratiques inclusives renouvelées ? / Laurence Leroyer
- Enseigner à des élèves avec autisme : entre pédagogie spécialisée et visée inclusive / Philippe Garnier
- Comment des professeurs de mathématiques s’adaptent-ils aux besoins des élèves déficients visuels ? / Nathalie Lewi-Dumont, Mélissa Arneton, Minna Puustinen
- Soutenir l’usage des aides technologiques par les élèves dyslexiques dans un contexte inclusif / Vanessa Bacquelé
- Pratiques inclusives en milieu ordinaire : accessibilité didactique et régulations / Géraldine Suau, Teresa Assude
- Langage et théorie de l’esprit : étude exploratoire auprès d’individus présentant une trisomie 21 ou un syndrome de Williams / Claire Touchet, Régis Pochon, Luc Vandromme, Laure Ibernon
International
- Handicap et inclusion à l’école : entre mondialisation des droits et agir éducatif / Laurent Husson, Jean-Michel Perez
- Difficultés de l’éducation inclusive en République tchèque : les besoins éducatifs particuliers, entre défauts et troubles / Magdalena Kohout-Diaz
Note de synthèse
- Dix années de politique inclusive à l’école : quel bilan ? / Émilie Chevallier-Rodrigues, Amélie Courtinat-Camps, Myriam de LéonardisPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19409 L'acceptation sociale d'élèves ayant un trouble envahissant du développement par leurs pairs dans la classe ordinaire / Annie Paquet in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (juillet 2010)
Acceuil du handicap : la différence est une force / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°241 (septembre /octobre 2023)
[article]
Titre : Acceuil du handicap : la différence est une force Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18/21 Langues : Français (fre) Sujets : Accueil à la Différence ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22416
in Le Journal de l'Animation > n°241 (septembre /octobre 2023) . - p. 18/21[article] Acceuil du handicap : la différence est une force [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2023 . - p. 18/21.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°241 (septembre /octobre 2023) . - p. 18/21
Sujets : Accueil à la Différence ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22416 Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration / Bertrand Dubreuil
Titre : Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Collection : Action sociale Sous-collection : Vieillesse Handicap Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051046-7 Langues : Français (fre) Sujets : éducation spécialisée ; enfant en difficulté ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; Intégration Sociale Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14875 Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration [texte imprimé] / Bertrand Dubreuil, Auteur . - 2e édition . - Paris : Dunod, 2007 . - 207 p.. - (Action sociale. Vieillesse Handicap) .
ISBN : 978-2-10-051046-7
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation spécialisée ; enfant en difficulté ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé ; Intégration Scolaire ; Intégration Sociale Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14875 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811DUB1805A 143921 Livre ESPACE 1 Disponible Accueil des enfants handicapés : le métier enseignant bousculé / Ben Abderrahman Mohamed Lamine in Cahiers Pédagogiques, n°490 (juin 2011)
[article]
Titre : Accueil des enfants handicapés : le métier enseignant bousculé Type de document : texte imprimé Auteurs : Ben Abderrahman Mohamed Lamine, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 64/65 Langues : Français (fre) Sujets : intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2231
in Cahiers Pédagogiques > n°490 (juin 2011) . - p. 64/65[article] Accueil des enfants handicapés : le métier enseignant bousculé [texte imprimé] / Ben Abderrahman Mohamed Lamine, Auteur . - 2011 . - p. 64/65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°490 (juin 2011) . - p. 64/65
Sujets : intégration de l'enfant handicapé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2231 L'accueil des enfants handicapés / Jean-François Ferraille
PermalinkAccueillir un élève handicapé en classe / Benjamin Chemouny in La Classe Maternelle, n°255 (janvier 2017)
PermalinkAccueillir un élève handicapé en classe / Benjamin Chemouny in La Classe, n°275 (janvier 2017)
PermalinkAccueillir un enfant en situation de handicap / Christine Dain in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°98 (janvier / février 2016)
PermalinkAccueillir un enfant en situation de handicap, oui, mais... / Magalie Charrier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°127 (mars / mai 2021)
PermalinkAccueillir le handicap de la différence : dossier / Elena Malaguti in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°78 (septembre/octobre 2012)
PermalinkAccueillir le handicap à la maternelle : dossier / Gisèle Méténier in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°27 (mars 2012)
PermalinkAccueillir : sans discrimination... : dossier / Véronique Marissal in A feuille T, n°160 (novembre 2010)
PermalinkEnseigner : une "activité" au coeur de l'inclusion / Delphine Odier-Guedj in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°61 (avril / juin 2013)
PermalinkL'adaptation des enfants handicapés physiques / André Trannoy
PermalinkDes aides techniques pour l'accessibilité à l'école : dossier / Hervé Benoit ; [et al.] in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°43 (octobre 2008)
PermalinkL’analyse des textes sur l’inclusion scolaire (depuis 1975) permet-elle de modéliser une évolution théorique du processus intégratif des élèves en situation de handicap à l’école et en EPS? / Maxime Tant in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°29 (avril 2013)
PermalinkApprendre (dans) l'école inclusive / Catherine Reverdy in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°127 (janvier 2019)
PermalinkPour une approche juridique des troubles de l'apprentissage à l'école : l'aménagement raisonnable pour les enfants "dys" / Florence Pondeville in Journal du Droit des Jeunes, n°309 (novembre 2011)
PermalinkLes Assises 2012, le retour : dossier / Nicole Rohrbach in Educateur, n°2 (février 2013)
PermalinkL'attention aux différences : dossier / Bénédicte Etienne in Le Français Aujourd'hui, n°177 (juin 2012)
PermalinkAttitudes des enseignants d’éducation physique envers l’inclusion d’un élève en situation de handicap. Une revue systématique de la littérature (1975-2015) / Maxime Tant in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°106 (octobre /décembre 2014)
PermalinkAudition des jeunes par l’Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive : les recommandations du Luxembourg / Géraldine Ayer in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2016)
PermalinkL'autisme aujourd'hui : dossier / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, n°46 (mars 2010)
PermalinkL’autisme, une grande cause scolaire in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°60 (janvier / mars 2013)
PermalinkUn autiste en classe / Benoît Virole in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (mars / avril 2013)
PermalinkAutrement capables : école, emplois, société : pour l'inclusion des personnes handicapées : dossier / Eric Plaisance in Autrement. Série Mutations, n°255 (août 2009)
PermalinkAuxiliaire de vie scolaire / Grégoire Cochetel
PermalinkAuxiliaire de vie scolaire / Grégoire Cochetel
PermalinkAuxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier? : dossier / Christine Philip in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°45 (avril 2009)
PermalinkBien vivre la classe : la classe dans une approche systémique / Charles Roncin
PermalinkPour une école bientraitante / Hélène Romano
PermalinkDes bonnes pratiques d'intégration à la documentation de la pédagogie "spéciale" / Andréa Canevaro in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°62 (juillet 2013)
PermalinkCélia va aussi dans "la planète des calculs" / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°817 (octobre 2008)
PermalinkCette rentrée, un cap pour Valentin / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°950 (septembre 2011)
PermalinkLe chemin de l'intégration : à propos de l'intégration (2) / Thérèse Simon in Les Nouvelles du Réseau d'Enseignement, n°62 (mai 2009)
PermalinkLa classe de Luther, à la conquête de l'ordinaire / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°6 (mars 2016)
PermalinkUne classe unie autour d'Axelle / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1008 (novembre 2012)
PermalinkClin d'oeil scolaire à la déficience visuelle / Rosetta Flochon in Alter Echos, n°280 (septembre 2009)
PermalinkLe coffre à histoires : une solution innovante pour une intégration optimisée des enfants sourds et malentendants en Suisse roman de / Karine Richard in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2017)
PermalinkEnseignement communal : guide pratique de gestion quotidienne : dossier in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°3 (janvier/février 2011)
PermalinkCompensation des désavantages : dossier / Cyril Mizrahi in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin / août 2020)
PermalinkCompensation des désavantages : un pas vers l'école inclusive / Myriam Jost in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2013)
PermalinkConceptions, pratiques et formations inclusives / Isabelle Nédélec-Trohel in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°70/71 (juillet / septembre 2015)
PermalinkConditions d'emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l'accompagnement des élèves handicapés / Brigitte Belmont in Revue Française de Pédagogie, n°174 (janvier/mars 2011)
PermalinkConférences de consensus, 1. Scolariser les élèves en situation de handicap / Michel Chauvière
PermalinkConstruire le Projet personnalisé de scolarisation : actes de la conférence du 14 novembre 2008 : dossier / Pierre-François Gachet in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°44 (janvier 2009)
PermalinkContribuer à l’école inclusive: cas d’une communauté d’apprentissage en ligne d’enseignant·e·s en formation hybride / Fatiha Tali in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2020)
PermalinkCornelia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité / Agnès Ceccaldi in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1610 (septembre 2007)
PermalinkCornélia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine, n°10 (juin 2007)
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