Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> PSYCHOLOGIE > psychiatrie > troubles mentaux et du comportement > TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) > Troubles de l'Attention
Troubles de l'Attention
Commentaire :
14521105
Synonyme(s)Déficit de l'attention Enfant inattentif |
(105)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
TDA : les troubles déficitaires de l'attention et l'école / Jean-François Boulet
Titre : TDA : les troubles déficitaires de l'attention et l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Boulet, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP) Année de publication : DL 2012 Collection : Au Quotidien Importance : 13 p. Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17535 TDA : les troubles déficitaires de l'attention et l'école [texte imprimé] / Jean-François Boulet, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP), DL 2012 . - 13 p. : couv. ill. en coul.. - (Au Quotidien) .
Langues : Français (fre)
Sujets : TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17535 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Troubles de l'attention (1) 147994 Brochure ESPACE 1 Disponible Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Benoît Hammarrenger
Titre : Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent : mieux comprendre pour mieux intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Hammarrenger, Auteur Editeur : Québec : Midi trente Année de publication : DL 2017 Collection : 10 Questions sur... Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-05-6 Note générale : La couv. porte : "Mieux comprendre pour mieux intervenir
Bibliogr. p. 123-127Langues : Français (fre) Sujets : attention ; Hyperactivité ; pleine conscience ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Le TDAH, est-ce héréditaire ?
Y en a-t-il plus qu’avant ?
Quels sont les exercices qui fonctionnent pour entraîner et améliorer l’attention ?
Faut-il avoir peur de la médication ?
Quelles sont les interventions qui fonctionnent le mieux pour composer avec les difficultés ?
Ce guide complet, simple et accessible, a été conçu pour offrir des stratégies concrètes aux intervenants et aux parents des jeunes qui vivent avec un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).
Le neuropsychologue Benoît Hammarrenger y offre une compréhension de ce trouble en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées par les parents, les enseignants et les intervenants. Il propose également des conseils pratiques et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21027 Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent : mieux comprendre pour mieux intervenir [texte imprimé] / Benoît Hammarrenger, Auteur . - Québec : Midi trente, DL 2017 . - 1 vol. (131 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (10 Questions sur...) .
ISBN : 978-2-924804-05-6
La couv. porte : "Mieux comprendre pour mieux intervenir
Bibliogr. p. 123-127
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; Hyperactivité ; pleine conscience ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Le TDAH, est-ce héréditaire ?
Y en a-t-il plus qu’avant ?
Quels sont les exercices qui fonctionnent pour entraîner et améliorer l’attention ?
Faut-il avoir peur de la médication ?
Quelles sont les interventions qui fonctionnent le mieux pour composer avec les difficultés ?
Ce guide complet, simple et accessible, a été conçu pour offrir des stratégies concrètes aux intervenants et aux parents des jeunes qui vivent avec un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).
Le neuropsychologue Benoît Hammarrenger y offre une compréhension de ce trouble en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées par les parents, les enseignants et les intervenants. Il propose également des conseils pratiques et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21027 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861HAM1301T 168008 Livre ESPACE 1 Disponible 2861HAM1301T 167539 Livre RESERVE Disponible Tics ? TOC ? Crises explosives ? / Francine Lussier
Titre : Tics ? TOC ? Crises explosives ? : un syndrome de Gilles de La Tourette Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier, Auteur ; Line Gascon, Auteur ; Gisèle Chiniara, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2018 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-195-1 Prix : 15 EUR Note générale : Toc = Trouble Obsessionnel Compulsif
Bibliogr. p. 159-164. Notes bibliogr. en bas de pages. Annexe
Langues : Français (fre) Sujets : anxiété ; Hyperactivité ; S.G.T. (Syndrome de Gilles de la Tourette) ; Tic ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; Troubles de l'Attention Mots-clés : trouble neuropsychiatrique Index. décimale : 2863 Troubles de la conduite et du comportement (enfant agressif) Résumé : 4e de couverture :
"Peu connu en France, le syndrome de Tourette (SGT) a suscité en Amérique du Nord un intérêt scientifique qui a permis de mieux faire connaître et comprendre cette maladie. C'est pourtant un Français, Georges Gilles de La Tourette (1885), qui le premier avait décrit ce regroupement de symptômes qui le caractérisent, mais par la suite le syndrome de Tourette tomba dans l'oubli et les manifestations parfois étranges des patients étaient interprétées sous l'angle psychanalytique. J'ai ainsi constaté que le SGT n'est connu en France qu'à travers ses symptômes les plus spectaculaires, comme l'utilisation de mots obscènes, de grossièretés, de jurons (coprolalie) alors que selon les études scientifiques récentes, cette particularité est loin d'être obligatoire pour le diagnostic. C'est pour cette raison que nous avons choisi un éditeur français afin de nous adresser à cette patientéle sous-diagnostiquée chez vous, et qui fait appel à nos ressources québécoises fautes d'en trouver de suffisantes en France. Le SGT, c'est en effet bien plus que des tics. De plus en plus d'enfants reçoivent aujourd'hui ce diagnostic. Quelles sont les différentes manifestations cliniques et les meilleurs traitements (pharmacologiques et psychologiques) à privilégier ? Comment ces patients peuvent-ils composer et vivre avec leur maladie ? C'est pour répondre à ces questions que nous avons écrit le présent volume. Il s'adresse aux parents, mais aussi aux médecins, aux enseignants et aux éducateurs, à tous les personnes confrontées à ce syndrome."Note de contenu : Table des matières :
p. 21. Chapitre 1. Connaissances actuelles sur le SGT
p. 39. Chapitre 2. Étiologie du SGT
p. 49. Chapitre 3. Mon enfant a-t-il des tics ou est-ce juste une mauvaise habitude ?
p. 63. Chapitre 4. Mon enfant est plus agité, impulsif et inattentif que les autres enfants de son âge
p. 73. Chapitre 5. Mon enfant a également des obsessions ou des compulsions
p. 83. Chapitre 6. Mon enfant a des accès de colère incontrôlables
p. 98. Chapitre 7. Mon enfant est souvent anxieux
p. 107. Chapitre 8. L'enfant atteint du SGT dans son environnement quotidien
p. 131. Chapitre 9. Le profil évolutif des enfants qui ont un SGT
p. 143. Chapitre 10. Le SGT complexe
p. 153. Chapitre 11. À l'âge adulte
p. 157. Conclusion
p. 159. Bibliographie
p. 165. Annexe : L'échelle globale de Yale pour la sévérité des ticsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21008 Tics ? TOC ? Crises explosives ? : un syndrome de Gilles de La Tourette [texte imprimé] / Francine Lussier, Auteur ; Line Gascon, Auteur ; Gisèle Chiniara, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2018 . - 1 vol. (172 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-195-1 : 15 EUR
Toc = Trouble Obsessionnel Compulsif
Bibliogr. p. 159-164. Notes bibliogr. en bas de pages. Annexe
Langues : Français (fre)
Sujets : anxiété ; Hyperactivité ; S.G.T. (Syndrome de Gilles de la Tourette) ; Tic ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; Troubles de l'Attention Mots-clés : trouble neuropsychiatrique Index. décimale : 2863 Troubles de la conduite et du comportement (enfant agressif) Résumé : 4e de couverture :
"Peu connu en France, le syndrome de Tourette (SGT) a suscité en Amérique du Nord un intérêt scientifique qui a permis de mieux faire connaître et comprendre cette maladie. C'est pourtant un Français, Georges Gilles de La Tourette (1885), qui le premier avait décrit ce regroupement de symptômes qui le caractérisent, mais par la suite le syndrome de Tourette tomba dans l'oubli et les manifestations parfois étranges des patients étaient interprétées sous l'angle psychanalytique. J'ai ainsi constaté que le SGT n'est connu en France qu'à travers ses symptômes les plus spectaculaires, comme l'utilisation de mots obscènes, de grossièretés, de jurons (coprolalie) alors que selon les études scientifiques récentes, cette particularité est loin d'être obligatoire pour le diagnostic. C'est pour cette raison que nous avons choisi un éditeur français afin de nous adresser à cette patientéle sous-diagnostiquée chez vous, et qui fait appel à nos ressources québécoises fautes d'en trouver de suffisantes en France. Le SGT, c'est en effet bien plus que des tics. De plus en plus d'enfants reçoivent aujourd'hui ce diagnostic. Quelles sont les différentes manifestations cliniques et les meilleurs traitements (pharmacologiques et psychologiques) à privilégier ? Comment ces patients peuvent-ils composer et vivre avec leur maladie ? C'est pour répondre à ces questions que nous avons écrit le présent volume. Il s'adresse aux parents, mais aussi aux médecins, aux enseignants et aux éducateurs, à tous les personnes confrontées à ce syndrome."Note de contenu : Table des matières :
p. 21. Chapitre 1. Connaissances actuelles sur le SGT
p. 39. Chapitre 2. Étiologie du SGT
p. 49. Chapitre 3. Mon enfant a-t-il des tics ou est-ce juste une mauvaise habitude ?
p. 63. Chapitre 4. Mon enfant est plus agité, impulsif et inattentif que les autres enfants de son âge
p. 73. Chapitre 5. Mon enfant a également des obsessions ou des compulsions
p. 83. Chapitre 6. Mon enfant a des accès de colère incontrôlables
p. 98. Chapitre 7. Mon enfant est souvent anxieux
p. 107. Chapitre 8. L'enfant atteint du SGT dans son environnement quotidien
p. 131. Chapitre 9. Le profil évolutif des enfants qui ont un SGT
p. 143. Chapitre 10. Le SGT complexe
p. 153. Chapitre 11. À l'âge adulte
p. 157. Conclusion
p. 159. Bibliographie
p. 165. Annexe : L'échelle globale de Yale pour la sévérité des ticsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21008 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2863LUS1909T 166989 Livre ESPACE 1 Disponible Tous hyperactifs ? / Patrick Landman
Titre : Tous hyperactifs ? : l'incroyable épidémie de troubles de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Landman, Auteur ; Allen Frances, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (223 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-31266-2 Note générale : Notes bibliogr. p. 219-[224] Langues : Français (fre) Sujets : Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Après les enfants « hyperactifs », ce sont maintenant les adultes stressés, distraits, débordés ou débordant d’activités qui souffriraient de TDAH : « trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité ». Or ce trouble est considéré comme un problème important de santé publique par les uns, comme une fausse épidémie par d’autres – et comme une catastrophe par ceux qui s’élèvent contre la prescription associée de dérivés d’amphétamine dont on ignore les effets à long terme.
Président d’Initiative pour une clinique du sujet, Stop DSM, membre d’Espace analytique, le Dr Patrick Landman, psychiatre et psychanalyste, interroge la place des experts et des classifications, le rôle des médicaments et leur mésusage. Mais aussi, au cœur des débats entre les nouveaux acteurs du diagnostic, l’influence du discours des neurosciences sur les politiques publiques.
Pour voir clair dans une polémique qui intéresse les professionnels de l’enfance, les parents, les associations d’usagers les acteurs de la santé mentale et tous les citoyens, puisque le TDAH concerne désormais enfants et adultes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21021 Tous hyperactifs ? : l'incroyable épidémie de troubles de l'attention [texte imprimé] / Patrick Landman, Auteur ; Allen Frances, Préfacier, etc. . - Paris : Albin Michel, DL 2015 . - 1 vol. (223 p.) ; 20 cm.
ISBN : 978-2-226-31266-2
Notes bibliogr. p. 219-[224]
Langues : Français (fre)
Sujets : Hyperactivité ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : source de l'éditeur :
"Après les enfants « hyperactifs », ce sont maintenant les adultes stressés, distraits, débordés ou débordant d’activités qui souffriraient de TDAH : « trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité ». Or ce trouble est considéré comme un problème important de santé publique par les uns, comme une fausse épidémie par d’autres – et comme une catastrophe par ceux qui s’élèvent contre la prescription associée de dérivés d’amphétamine dont on ignore les effets à long terme.
Président d’Initiative pour une clinique du sujet, Stop DSM, membre d’Espace analytique, le Dr Patrick Landman, psychiatre et psychanalyste, interroge la place des experts et des classifications, le rôle des médicaments et leur mésusage. Mais aussi, au cœur des débats entre les nouveaux acteurs du diagnostic, l’influence du discours des neurosciences sur les politiques publiques.
Pour voir clair dans une polémique qui intéresse les professionnels de l’enfance, les parents, les associations d’usagers les acteurs de la santé mentale et tous les citoyens, puisque le TDAH concerne désormais enfants et adultes."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21021 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861LAN0413T 167538 Livre ESPACE 1 Disponible
[article]
Titre : Le trouble de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Wahl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.16/21 Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; Distraction ; école ; Hyperactivité ; Symptôme ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Résumé : "Appelé presque indistinctement TDA/H ou hyperactivité, ce trouble sème la zizanie dans les familles et les écoles. Il perturbe le développement des enfants et déconcerte parents et enseignants. Quels sont les symptômes ? Comment le soigne-t-on ? Comment évolue-t-il à l’âge adulte ?[...]" En ligne : https://www.scienceshumaines.com/le-trouble-de-l-attention_fr_39846.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20193
in Sciences Humaines > n°306 (août/septembre 2018) . - p.16/21[article] Le trouble de l'attention [texte imprimé] / Gabriel Wahl, Auteur . - 2018 . - p.16/21.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°306 (août/septembre 2018) . - p.16/21
Sujets : développement de l'enfant ; Distraction ; école ; Hyperactivité ; Symptôme ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Attention Résumé : "Appelé presque indistinctement TDA/H ou hyperactivité, ce trouble sème la zizanie dans les familles et les écoles. Il perturbe le développement des enfants et déconcerte parents et enseignants. Quels sont les symptômes ? Comment le soigne-t-on ? Comment évolue-t-il à l’âge adulte ?[...]" En ligne : https://www.scienceshumaines.com/le-trouble-de-l-attention_fr_39846.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20193 PermalinkLe trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Candice Blondeau
PermalinkTrouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité / Manuel-Pierre Bouvard
PermalinkLes troubles de l'attention chez l'enfant / Bernard Jumel
PermalinkPermalinkTroubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant / Anne Gramond
PermalinkLes troubles dys avant 7 ans / Michèle Mazeau
PermalinkVrais et faux troubles de l'attention / Sylvie de Mathuisieulx in La Classe, n°239 (mai 2013)
Permalink