Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
(88)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'enfant-roi : victime ou tyran : dossier / Colette Leclercq in L'Observatoire, n°45 (mai 2005)
[article]
Titre : L'enfant-roi : victime ou tyran : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Leclercq, Auteur ; Serge Dalla Piazza, Auteur ; M. Debry, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 21/80 Langues : Français (fre) Sujets : comportement ; divorce ; éducation ; enfant-roi ; famille ; parent ; punition ; séparation ; Tyrannie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40521
in L'Observatoire > n°45 (mai 2005) . - p. 21/80[article] L'enfant-roi : victime ou tyran : dossier [texte imprimé] / Colette Leclercq, Auteur ; Serge Dalla Piazza, Auteur ; M. Debry, Auteur . - 2004 . - p. 21/80.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > n°45 (mai 2005) . - p. 21/80
Sujets : comportement ; divorce ; éducation ; enfant-roi ; famille ; parent ; punition ; séparation ; Tyrannie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40521 L'enfant et ses institutions : dossier / Bruno Deswaene in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°63 (mars 2006)
[article]
Titre : L'enfant et ses institutions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Deswaene, Auteur ; Raymond Bénevent, Auteur ; Frédéric Rousseau, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 11/60 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Collège ; comportement ; enfant ; Freud (Sigmund) ; institution ; institution scolaire ; Lacan (Jacques) ; placement d'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40398
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°63 (mars 2006) . - p. 11/60[article] L'enfant et ses institutions : dossier [texte imprimé] / Bruno Deswaene, Auteur ; Raymond Bénevent, Auteur ; Frédéric Rousseau, Auteur . - 2006 . - p. 11/60.
Langues : Français (fre)
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°63 (mars 2006) . - p. 11/60
Sujets : adolescent ; Collège ; comportement ; enfant ; Freud (Sigmund) ; institution ; institution scolaire ; Lacan (Jacques) ; placement d'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40398 Enfants, ados : comment communiquent-ils ? : dossier / Véronique Maréchal in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°42 (septembre/octobre 2006)
[article]
Titre : Enfants, ados : comment communiquent-ils ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Maréchal, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 31/69 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; autisme ; autisme infantile ; Blog ; châtiment corporel ; communication ; comportement ; délinquant ; dépression de l'adolescent ; Ecole Maternelle ; Ecoute ; enfant ; enfant psychotique ; famille d'Accueil ; imaginaire ; Internet ; lecture d'images ; Liberté ; loisir ; Marionnette ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Pédagogie du Lien ; punition ; règle de vie ; S.M.S. (Short Message Service) ; séparation ; socialisation ; téléphone cellulaire ; victime Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24755
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°42 (septembre/octobre 2006) . - p. 31/69[article] Enfants, ados : comment communiquent-ils ? : dossier [texte imprimé] / Véronique Maréchal, Auteur . - 2006 . - p. 31/69.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°42 (septembre/octobre 2006) . - p. 31/69
Sujets : adolescent ; autisme ; autisme infantile ; Blog ; châtiment corporel ; communication ; comportement ; délinquant ; dépression de l'adolescent ; Ecole Maternelle ; Ecoute ; enfant ; enfant psychotique ; famille d'Accueil ; imaginaire ; Internet ; lecture d'images ; Liberté ; loisir ; Marionnette ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Pédagogie du Lien ; punition ; règle de vie ; S.M.S. (Short Message Service) ; séparation ; socialisation ; téléphone cellulaire ; victime Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24755 Les enfants tyrans un appel forcené à la limite ? / Marianne Debry in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°4 (décembre 2004)
[article]
Titre : Les enfants tyrans un appel forcené à la limite ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Debry, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.26/36 Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; comportement ; enfant ; parent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63413
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°4 (décembre 2004) . - p.26/36[article] Les enfants tyrans un appel forcené à la limite ? [texte imprimé] / Marianne Debry, Auteur . - 2004 . - p.26/36.
Langues : Français (fre)
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°4 (décembre 2004) . - p.26/36
Sujets : autorité ; comportement ; enfant ; parent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63413 Engagement et apprenance en formation professionnelle continue obligatoire / Marie-Paule Maugis in Recherche et Formation, n°91 (2019)
[article]
Titre : Engagement et apprenance en formation professionnelle continue obligatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Maugis, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 71/87 Langues : Français (fre) Sujets : attitude ; comportement ; Formation Continue ; Formation Professionnelle ; Motivation Résumé : "Les salariés sont souvent obligés de participer à des actions de formation professionnelle. Cela pose la question de leur autonomie de choix, donc de leur motivation et de leur engagement, et celle de l’éventuel rôle joué par leurs dispositions à apprendre. Cet article relate une recherche menée auprès de salariés participant par obligation à une formation. Cette recherche, inscrite dans le cadre théorique de la psychologie sociocognitive, s’appuie sur la diffusion d’un questionnaire auprès d’un échantillon aléatoire (n = 581) de salariés des secteurs public et privé. Il apparaît que le statut obligatoire et les dispositions à apprendre ne sont pas déterminants dans l’orientation globale du processus d’engagement. En revanche, la valeur perçue de la formation est centrale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21213
in Recherche et Formation > n°91 (2019) . - p. 71/87[article] Engagement et apprenance en formation professionnelle continue obligatoire [texte imprimé] / Marie-Paule Maugis, Auteur . - 2019 . - p. 71/87.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°91 (2019) . - p. 71/87
Sujets : attitude ; comportement ; Formation Continue ; Formation Professionnelle ; Motivation Résumé : "Les salariés sont souvent obligés de participer à des actions de formation professionnelle. Cela pose la question de leur autonomie de choix, donc de leur motivation et de leur engagement, et celle de l’éventuel rôle joué par leurs dispositions à apprendre. Cet article relate une recherche menée auprès de salariés participant par obligation à une formation. Cette recherche, inscrite dans le cadre théorique de la psychologie sociocognitive, s’appuie sur la diffusion d’un questionnaire auprès d’un échantillon aléatoire (n = 581) de salariés des secteurs public et privé. Il apparaît que le statut obligatoire et les dispositions à apprendre ne sont pas déterminants dans l’orientation globale du processus d’engagement. En revanche, la valeur perçue de la formation est centrale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21213 Un enseignant bien outillé, des élèves motivés / Lisette Ouellet
PermalinkEtat de crise / Yvette Brike in Education Populaire, n°25 (septembre/novembre 2003)
PermalinkPour une ethologie des peuples ? / Sylvain Allemand in Sciences Humaines, n°143 (novembre 2003)
PermalinkUn évènement arrive en classe, qu'est-ce que j'en fais ? / Danièle Blumfarb in Education Populaire, n°28 (juin/août 2004)
PermalinkExamen critique du caractère prédictif , causal et falsifiable de deux théories de la relation attitude-comportement : la théorie de l'action raisonnée et la théorie du comportement planifié / Jean-Christophe Giger in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2008)
PermalinkFace aux aveugles, adoptez l'attitude appropriée / Ligue braille in Probio Service, n°2 (juin 2007)
PermalinkFilles, garçons : du jeu dans les rôles : dossier / Françoise Hurstel in Le Furet, n°45 (hiver 2004)
PermalinkFilles et garçons : pas tous pareils / Nathalie Szapiro in J.D.I., n°5 (janvier 2006)
PermalinkGare à toi si tu n'est pas sage ! in iD, n°7 (mars 2004)
PermalinkLa gentillesse / Oscar Brenifier in J.D.I., n°4 (décembre 2004)
Permalink