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Millemots : des images pour construire son langage vivre ici, vivre ailleurs / Michèle Tessier
Titre : Millemots : des images pour construire son langage vivre ici, vivre ailleurs Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Michèle Tessier, Auteur ; Emilie Vanvolsem, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : impr. 2011 Collection : Millemots : des images pour construire son langage Importance : 1 mallette + 1 globe terrestre à gongler + 10 posters Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35247-930-7 Langues : Français (fre) Sujets : culture du monde ; Ecoles du Monde ; Expression orale ; famille (ailleurs) ; Habitat dans le Monde ; langage oral ; repas (ailleurs) ; vie quotidienne Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : Vivre ici, vivre ailleurs permettent de découvrir l’Afrique subsaharienne :
son habitat, ses modes de vie et ses habitants en ouvrant sur d’autres cultures, ainsi que sur celle des élèves.
Des personnages récurrents (africains et européens) accompagnent la découverte de la vie quotidienne et favorisent une approche transversale du monde du vivant, des milieux de vie, de l’éducation au développement durable et de la citoyenneté.
Un solide et riche ensemble documentaire permet de développer la connaissance du monde : des représentations soigneusement sélectionnées ou travaillées, des photographies, des illustrations, un globe terrestre. Un accompagnement pédagogique est proposé à l’enseignant : les I.O., des outils pour enrichissement culturel et lexical, des fiches photocopiables…
Une organisation thématique très souple offre à l’enseignant une possibilité de « naviguer » dans le projet comme il le souhaite de la petite à la grande section.
Les thèmes abordés :
Habiter une maison, habiter dans un environnement, manger, se laver, jouer, aller à l’école,se déplacer, aller au marché, s’occuper des animaux et des cultures, apporter l’eau à la maison.
La démarche :
Déclencher le langage et découvrir le monde grâce à des posters illustrant la vie quotidienne d’une famille africaine. Descriptifs et précis, ces posters présentent la vie de deux jeunes enfants et de leurs parents : habitat, alimentation, modes de déplacement, environnement naturel...
Comparer le cadre de vie de la famille africaine avec celui d’autres continents en s’appuyant sur des photographies qui enrichissent les posters et emmènent les élèves vers la découverte d’autres cultures : Mongolie, Maghreb, Inde, Amérique latine…
Opérer un retour sur leur propre culture via des posters richement illustrés décrivant leur mode de vie au travers le quotidien d’une famille européenne.
Réinvestir ces découvertes et connaissances par des jeux et des activités de manipulation, au service du langage oral et de la mémorisation : les cartes de synthèse contenant des détails de posters et de photographies permettent d’associer, de trier, de comparer les extraits et d’organiser les connaissances acquises; les cartes de la vie animale et végétale prolongent les activités concernant le monde du vivant.
Effectuer le travail en ateliers avec des fiches techniques (fabrication d’objets).
Conserver des traces écrites grâce à des activités ludiques sur les fiches élèves.Note de contenu : Contient :
- 1 fichier ressources
- fiche globe terrestre
- 10 posters illustrés 60 cm x 44 cm recto-verso : 10 Afrique, 10 "ici"
- 20 affichettes A4 recto-verso : 40 photographies d'autres pays et continents
- 80 cartes de synthèse 8 cm x 8 cm : les extraits des posters et des photographies
- 25 cartes de la vie animale et végétale recto-verso : 48 photographies d'animaux et de végétaux
- 1 globe terrestre (30 cm diamètre) et des étiquettes scratch pour placer les images sur les continents du globe
- 1 fichier ressources de 144 pages
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17044 Millemots : des images pour construire son langage vivre ici, vivre ailleurs [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Michèle Tessier, Auteur ; Emilie Vanvolsem, Auteur . - Les Mureaux : Sed, impr. 2011 . - 1 mallette + 1 globe terrestre à gongler + 10 posters : ill. en coul, couv. ill. en coul.. - (Millemots : des images pour construire son langage) .
ISBN : 978-2-35247-930-7
Langues : Français (fre)
Sujets : culture du monde ; Ecoles du Monde ; Expression orale ; famille (ailleurs) ; Habitat dans le Monde ; langage oral ; repas (ailleurs) ; vie quotidienne Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Résumé : Vivre ici, vivre ailleurs permettent de découvrir l’Afrique subsaharienne :
son habitat, ses modes de vie et ses habitants en ouvrant sur d’autres cultures, ainsi que sur celle des élèves.
Des personnages récurrents (africains et européens) accompagnent la découverte de la vie quotidienne et favorisent une approche transversale du monde du vivant, des milieux de vie, de l’éducation au développement durable et de la citoyenneté.
Un solide et riche ensemble documentaire permet de développer la connaissance du monde : des représentations soigneusement sélectionnées ou travaillées, des photographies, des illustrations, un globe terrestre. Un accompagnement pédagogique est proposé à l’enseignant : les I.O., des outils pour enrichissement culturel et lexical, des fiches photocopiables…
Une organisation thématique très souple offre à l’enseignant une possibilité de « naviguer » dans le projet comme il le souhaite de la petite à la grande section.
Les thèmes abordés :
Habiter une maison, habiter dans un environnement, manger, se laver, jouer, aller à l’école,se déplacer, aller au marché, s’occuper des animaux et des cultures, apporter l’eau à la maison.
La démarche :
Déclencher le langage et découvrir le monde grâce à des posters illustrant la vie quotidienne d’une famille africaine. Descriptifs et précis, ces posters présentent la vie de deux jeunes enfants et de leurs parents : habitat, alimentation, modes de déplacement, environnement naturel...
Comparer le cadre de vie de la famille africaine avec celui d’autres continents en s’appuyant sur des photographies qui enrichissent les posters et emmènent les élèves vers la découverte d’autres cultures : Mongolie, Maghreb, Inde, Amérique latine…
Opérer un retour sur leur propre culture via des posters richement illustrés décrivant leur mode de vie au travers le quotidien d’une famille européenne.
Réinvestir ces découvertes et connaissances par des jeux et des activités de manipulation, au service du langage oral et de la mémorisation : les cartes de synthèse contenant des détails de posters et de photographies permettent d’associer, de trier, de comparer les extraits et d’organiser les connaissances acquises; les cartes de la vie animale et végétale prolongent les activités concernant le monde du vivant.
Effectuer le travail en ateliers avec des fiches techniques (fabrication d’objets).
Conserver des traces écrites grâce à des activités ludiques sur les fiches élèves.Note de contenu : Contient :
- 1 fichier ressources
- fiche globe terrestre
- 10 posters illustrés 60 cm x 44 cm recto-verso : 10 Afrique, 10 "ici"
- 20 affichettes A4 recto-verso : 40 photographies d'autres pays et continents
- 80 cartes de synthèse 8 cm x 8 cm : les extraits des posters et des photographies
- 25 cartes de la vie animale et végétale recto-verso : 48 photographies d'animaux et de végétaux
- 1 globe terrestre (30 cm diamètre) et des étiquettes scratch pour placer les images sur les continents du globe
- 1 fichier ressources de 144 pages
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17044 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 C 11 146563 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50,00€ pour le prêt Disponible Mobiliser l'oral (1) / Christophe Baudot in La Classe Maternelle, n°263 (novembre 2017)
[article]
Titre : Mobiliser l'oral (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 115/117 Langues : Français (fre) Sujets : langage oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19868
in La Classe Maternelle > n°263 (novembre 2017) . - p. 115/117[article] Mobiliser l'oral (1) [texte imprimé] / Christophe Baudot, Auteur . - 2017 . - p. 115/117.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°263 (novembre 2017) . - p. 115/117
Sujets : langage oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19868 Mobiliser l'oral (2) / Christophe Baudot in La Classe Maternelle, n°264 (décembre 2017)
[article]
Titre : Mobiliser l'oral (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 115/117 Langues : Français (fre) Sujets : langage oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19886
in La Classe Maternelle > n°264 (décembre 2017) . - p. 115/117[article] Mobiliser l'oral (2) [texte imprimé] / Christophe Baudot, Auteur . - 2017 . - p. 115/117.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°264 (décembre 2017) . - p. 115/117
Sujets : langage oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19886 Montessori pas à pas : écriture, lecture et langage : 2-6 ans / Vanessa Toinet
Titre : Montessori pas à pas : écriture, lecture et langage : 2-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [Cotignac] : École Vivante Année de publication : DL 2018 Autre Editeur : Paris : Retz Collection : Pédagogie Montessori pas à pas Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3683-2 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de l'écriture ; Activité de Lecture ; Apprentissage de la Lecture ; apprentissage du vocabulaire ; écriture manuscrite ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; langage oral ; Méthode Montessori ; ponctuation Index. décimale : 3410m Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire.
Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens.
Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes.
Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles).
L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend.
Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel.
Une partie de ce matériel, encore mal connue en France, est utilisée aux États-Unis et au Québec, avec un grand bénéfice pour les enfants.
Notre livre a profité, à cet égard, de la connaissance approfondie des Vanessa Toinet en ce qui concerne les pratiques Montessori anglo-saxones."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Montessori pas à pas : écriture, lecture et langage : 2-6 ans [texte imprimé] / Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [Cotignac] : École Vivante : Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (142 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Pédagogie Montessori pas à pas) .
ISBN : 978-2-7256-3683-2
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition de l'écriture ; Activité de Lecture ; Apprentissage de la Lecture ; apprentissage du vocabulaire ; écriture manuscrite ; Education Préscolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; Grammaire ; langage oral ; Méthode Montessori ; ponctuation Index. décimale : 3410m Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé : 4e de couverture :
"La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire.
Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens.
Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes.
Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles).
L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend.
Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel.
Une partie de ce matériel, encore mal connue en France, est utilisée aux États-Unis et au Québec, avec un grand bénéfice pour les enfants.
Notre livre a profité, à cet égard, de la connaissance approfondie des Vanessa Toinet en ce qui concerne les pratiques Montessori anglo-saxones."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410m MON2005E 164803 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori pas à pas : les principes, la vie pratique, la vie sensorielle, le langage, le calcul et les maths :2-6 ans / Isabelle Patron
Titre : Montessori pas à pas : les principes, la vie pratique, la vie sensorielle, le langage, le calcul et les maths :2-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [Cotignac] : École Vivante Année de publication : DL 2015 Collection : Pédagogie Montessori pas à pas Importance : 1 vol. (276 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 x 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36638-034-7 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; appropriation de l'écriture ; atelier montessori ; calcul ; écriture manuscrite ; éducation sensorielle ; Grammaire ; langage oral ; mathématique ; Méthode Montessori ; Nombre (0 à 10) ; Opération Arithmétique ; système décimal Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ouvrage emblématique de la collection Montessori Pas à Pas, il compile en grand format, à l’italienne, 3 titres thématiques pour les 2-6 ans (Vie pratique et sensorielle, Français et Mathématiques).
Cette somme est très appréciée et très valorisée dans la communauté Montessori. Fidèle à l’esprit de cette pédagogie, elle ne dissocie jamais les aspects pratiques de la réflexion sur le développement de l’enfant, ses buts, ses particularités et ses cheminements. L’ouvrage met aussi l’accent sur le matériel à utiliser, leçon par leçon, dans l'ordre de progression des enfants.
Il est organisé en 4 grandes parties :
- les principes fondateurs (disponible uniquement dans cette compilation)
- la vie pratique et sensorielle
- l’apprentissage de l’écriture, de la lecture
- le calcul et les mathématiques."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22180 Montessori pas à pas : les principes, la vie pratique, la vie sensorielle, le langage, le calcul et les maths :2-6 ans [texte imprimé] / Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [Cotignac] : École Vivante, DL 2015 . - 1 vol. (276 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 x 30 cm. - (Pédagogie Montessori pas à pas) .
ISBN : 978-2-36638-034-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; appropriation de l'écriture ; atelier montessori ; calcul ; écriture manuscrite ; éducation sensorielle ; Grammaire ; langage oral ; mathématique ; Méthode Montessori ; Nombre (0 à 10) ; Opération Arithmétique ; système décimal Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Ouvrage emblématique de la collection Montessori Pas à Pas, il compile en grand format, à l’italienne, 3 titres thématiques pour les 2-6 ans (Vie pratique et sensorielle, Français et Mathématiques).
Cette somme est très appréciée et très valorisée dans la communauté Montessori. Fidèle à l’esprit de cette pédagogie, elle ne dissocie jamais les aspects pratiques de la réflexion sur le développement de l’enfant, ses buts, ses particularités et ses cheminements. L’ouvrage met aussi l’accent sur le matériel à utiliser, leçon par leçon, dans l'ordre de progression des enfants.
Il est organisé en 4 grandes parties :
- les principes fondateurs (disponible uniquement dans cette compilation)
- la vie pratique et sensorielle
- l’apprentissage de l’écriture, de la lecture
- le calcul et les mathématiques."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22180 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005M 173749 Livre ESPACE 1 Disponible Mots d'école, j'apprends à lire au CP / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 1 / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 2 / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier ressources / Sylvie Bedfert
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM1 cycle 3 : activités de différenciation / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM1 cycle 3 : fichier ressources / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM1 cycle 3 : manuel de l'élève / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkLes mots qui manquent / Laurent Ott in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°76 (mai/juin 2012)
PermalinkNeuropsychologie et troubles de apprentissages chez l'enfant / Michèle Mazeau
PermalinkNon, le laboratoire de langues n'est pas mort / Dominique Abry in Le Français dans le Monde, n°385 (janvier/février 2013)
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