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Langue Anglaise
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LINCDIRE : une approche actionnelle pour des compétences plurilingues et pluriculturelles / Enrica Piccardo in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2018)
Lire l'heure en anglais in J.D.I., n°9 (mai 2003)
[article]
Titre : Lire l'heure en anglais Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.49/50 Langues : Français (fre) Sujets : Heure ; Langue Anglaise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69186
in J.D.I. > n°9 (mai 2003) . - p.49/50[article] Lire l'heure en anglais [texte imprimé] . - 2003 . - p.49/50.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°9 (mai 2003) . - p.49/50
Sujets : Heure ; Langue Anglaise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69186 Littérature jeunesse et enseignement des langues : dossier / Nadja Maillard-De la Corte Gomez in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2019)
[article]
Titre : Littérature jeunesse et enseignement des langues : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Coordinateur ; José-Manuel Ruiz, Coordinateur ; Elise Ouvrard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10/88 Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; didactique des langues vivantes ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; fait divers ; Langue Anglaise ; Langue Italienne ; littérature pour la Jeunesse Note de contenu : Sommaire :
« Introduction » par Nadja Maillard-De La Corte Gomez
« L’utilisation par les professeurs stagiaires de la littérature de jeunesse en classe d’anglais par Élise Ouvrard
« La littérature de jeunesse anglophone dans l’enseignement de l’anglais à l’école primaire » par Jill Kay Partridge Salomon
« L’album au collège, un outil pour l’initiation à la langue italienne » par Teresa Solis
« Hansel und Gretel à l’école » par Bénédicte Maire
« Les classiques adaptés pour la jeunesse et le FLE » par Cyrille François
« Jeux de miroirs en littérature de jeunesse : une approche du fait divers en FLE » par Christèle Maizonniaux
« Co-éducation, littérature de jeunesse et langues familiales » par Isabelle Audras, Violaine Béduneau, Françoise Leclaire et Hanan Loughmari
« Des romans pour apprendre les langues étrangères : la création de la collection Tip Tongue » par Stéphanie Benson
« La place de la littérature jeunesse autrichienne dans l’enseignement français » par Georg HuemerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20595
in Les Langues Modernes > n°2 (avril / juin 2019) . - p. 10/88[article] Littérature jeunesse et enseignement des langues : dossier [texte imprimé] / Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Coordinateur ; José-Manuel Ruiz, Coordinateur ; Elise Ouvrard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 10/88.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°2 (avril / juin 2019) . - p. 10/88
Sujets : coéducation ; didactique des langues vivantes ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; fait divers ; Langue Anglaise ; Langue Italienne ; littérature pour la Jeunesse Note de contenu : Sommaire :
« Introduction » par Nadja Maillard-De La Corte Gomez
« L’utilisation par les professeurs stagiaires de la littérature de jeunesse en classe d’anglais par Élise Ouvrard
« La littérature de jeunesse anglophone dans l’enseignement de l’anglais à l’école primaire » par Jill Kay Partridge Salomon
« L’album au collège, un outil pour l’initiation à la langue italienne » par Teresa Solis
« Hansel und Gretel à l’école » par Bénédicte Maire
« Les classiques adaptés pour la jeunesse et le FLE » par Cyrille François
« Jeux de miroirs en littérature de jeunesse : une approche du fait divers en FLE » par Christèle Maizonniaux
« Co-éducation, littérature de jeunesse et langues familiales » par Isabelle Audras, Violaine Béduneau, Françoise Leclaire et Hanan Loughmari
« Des romans pour apprendre les langues étrangères : la création de la collection Tip Tongue » par Stéphanie Benson
« La place de la littérature jeunesse autrichienne dans l’enseignement français » par Georg HuemerPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20595 Little red riding hood (3) : l'anglais par le jeu / Nathalie Imbault in La Classe, n°184 (décembre 2007)
[article]
Titre : Little red riding hood (3) : l'anglais par le jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Imbault, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 53/56 Langues : Français (fre) Sujets : aliment ; Langue Anglaise ; petit chaperon rouge (le) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69448
in La Classe > n°184 (décembre 2007) . - p. 53/56[article] Little red riding hood (3) : l'anglais par le jeu [texte imprimé] / Nathalie Imbault, Auteur . - 2007 . - p. 53/56.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°184 (décembre 2007) . - p. 53/56
Sujets : aliment ; Langue Anglaise ; petit chaperon rouge (le) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69448 Little red riding hood (4) : l'anglais par le jeu : cycle 2 / Nathalie Imbault in La Classe, n°185 (janvier 2008)
[article]
Titre : Little red riding hood (4) : l'anglais par le jeu : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Imbault, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 43/46 Langues : Français (fre) Sujets : couleur (activité en anglais) ; Langue Anglaise ; Nombre (anglais) ; petit chaperon rouge (le) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69449
in La Classe > n°185 (janvier 2008) . - p. 43/46[article] Little red riding hood (4) : l'anglais par le jeu : cycle 2 [texte imprimé] / Nathalie Imbault, Auteur . - 2008 . - p. 43/46.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°185 (janvier 2008) . - p. 43/46
Sujets : couleur (activité en anglais) ; Langue Anglaise ; Nombre (anglais) ; petit chaperon rouge (le) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69449 Little red riding hood (1) : l'anglais par le jeu / Nathalie Imbault in La Classe, n°181 (septembre 2007)
PermalinkLittle red riding hood (2) : l'anglais par le jeu / Nathalie Imbault in La Classe, n°181 (septembre 2007)
PermalinkLivrets de réussites cycle 2 - cycle 3 / Sylvie Hanot in La Classe, n°282 (octobre 2017)
PermalinkAu lycée professionnel : dossier / Sabine Coste in Cahiers Pédagogiques, n°484 (novembre 2010)
PermalinkLa mémorisation phonologique précoce de l'anglais : un atout pour l'apprentissage tout au long de la vie? / Yvon Rolland in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (décembre 2011)
PermalinkMes petites mains in Education Enfantine, n°8 (avril 2003)
PermalinkLes minigroupes de conversation anglaise / Alexis Balsano in Le Nouvel Educateur, n°258 (juin 2022)
PermalinkMon lycée à l'heure anglaise / Aurélie Sobocinski in Le Monde de l'Education, n°359 (juin 2007)
PermalinkLa mondialisation chamboule le hit-parade des langues : dossier / Marie Maurisse in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkLes monstres in Education Enfantine, n°6 (février 2005)
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