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identité de genre
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13457605
Synonyme(s)identité sexuée |
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Genre et identité : question pour l'adolescent / Ivy Daure in Le Journal des Psychologues, n°406 (septembre/octobre 2023)
[article]
Titre : Genre et identité : question pour l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivy Daure, Coordinateur ; Céline Masson, Auteur ; Alexandra Ledrait, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16/55 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; adolescent ; homosexualité ; identité de genre ; Relation Adulte - Adolescent ; transgenre Mots-clés : transidentité transexuel LGBTQIA+ Note de contenu : De la transidentification pubertaire
L.G.B.T.Q.Q.I.2.S.A.A...
Choisir son sexe à l'adolescence ?
La rencontre clinique et ses outils "trans"
Accompagner les mineurs trans : une expérience clinique évolutive
Les parents face à la transexualité de leur enfant : une inquiétante étrangeté
La question "trans" à l'école - Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l'éducation ?
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22486
in Le Journal des Psychologues > n°406 (septembre/octobre 2023) . - p. 16/55[article] Genre et identité : question pour l'adolescent [texte imprimé] / Ivy Daure, Coordinateur ; Céline Masson, Auteur ; Alexandra Ledrait, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 16/55.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°406 (septembre/octobre 2023) . - p. 16/55
Sujets : adolescence ; adolescent ; homosexualité ; identité de genre ; Relation Adulte - Adolescent ; transgenre Mots-clés : transidentité transexuel LGBTQIA+ Note de contenu : De la transidentification pubertaire
L.G.B.T.Q.Q.I.2.S.A.A...
Choisir son sexe à l'adolescence ?
La rencontre clinique et ses outils "trans"
Accompagner les mineurs trans : une expérience clinique évolutive
Les parents face à la transexualité de leur enfant : une inquiétante étrangeté
La question "trans" à l'école - Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l'éducation ?
Bibliographie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22486 Le genre, une identité trouble : dossier / Marie Versele in Eduquer. Tribune Laïque, n°107 (juin 2014)
[article]
Titre : Le genre, une identité trouble : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 14/28 Langues : Français (fre) Sujets : droit des homosexuels ; identité de genre ; stéréotype sexué ; transgenre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18041
in Eduquer. Tribune Laïque > n°107 (juin 2014) . - p. 14/28[article] Le genre, une identité trouble : dossier [texte imprimé] / Marie Versele, Auteur . - 2014 . - p. 14/28.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°107 (juin 2014) . - p. 14/28
Sujets : droit des homosexuels ; identité de genre ; stéréotype sexué ; transgenre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18041
Titre : Genre et masculinités Type de document : texte imprimé Auteurs : Axelle Durant, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP) Année de publication : 2023 Importance : 49 p. Présentation : couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : construction Sociale ; éducation formelle ; éducation informelle ; identité de genre ; masculinité (psychologie) ; patriarcat ; sexisme ; stéréotype sexué Mots-clés : masculinisme manosphère Résumé : 4e de couverture :
"L’évolution des rôles, de l’occupation mais aussi de la perception des femmes et des hommes a été grandement chamboulée ces dernières décennies, que ce soit dans notre société occidentale ou ailleurs dans le monde.
L’étude de genre met en évidence la hiérarchisation inégalitaire de la répartition du pouvoir et des ressources dans la société par une légitimation des différences biologiques entre les sexes. Ces différences résultent de l’attribution stéréotypées de certains comportements et attentes des hommes et des femmes, aussi bien dans la sphère privée que professionnelle, émotionnelle… L’approche du genre explique que les rôles supposés des hommes et des femmes ne reposent pas sur l’aspect biologique des individus, ces derniers évoluant en même temps que la société qui génère la hiérarchie des genres et ses dérives. L’étude du genre vise à comprendre les rapports sociaux, considérant le genre comme une construction sociale et cherchant à comprendre les interactions sociales sous le spectre du genre de manière pluridisciplinaire, les relations entre le masculin et le féminin.
Dans cette analyse nous aborderons plusieurs aspects du concept de genre mais surtout de celui de la masculinité : la masculinité hégémonique et les types de masculinités dans notre société ; les impacts de la masculinité hégémonique dans notre société ; les enjeux politiques de la masculinité ; les rapports de domination entre les genres…"En ligne : https://www.cpcp.be/wp-content/uploads/2023/12/genre-masculinite.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22521 Genre et masculinités [texte imprimé] / Axelle Durant, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation (CPCP), 2023 . - 49 p. : couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : construction Sociale ; éducation formelle ; éducation informelle ; identité de genre ; masculinité (psychologie) ; patriarcat ; sexisme ; stéréotype sexué Mots-clés : masculinisme manosphère Résumé : 4e de couverture :
"L’évolution des rôles, de l’occupation mais aussi de la perception des femmes et des hommes a été grandement chamboulée ces dernières décennies, que ce soit dans notre société occidentale ou ailleurs dans le monde.
L’étude de genre met en évidence la hiérarchisation inégalitaire de la répartition du pouvoir et des ressources dans la société par une légitimation des différences biologiques entre les sexes. Ces différences résultent de l’attribution stéréotypées de certains comportements et attentes des hommes et des femmes, aussi bien dans la sphère privée que professionnelle, émotionnelle… L’approche du genre explique que les rôles supposés des hommes et des femmes ne reposent pas sur l’aspect biologique des individus, ces derniers évoluant en même temps que la société qui génère la hiérarchie des genres et ses dérives. L’étude du genre vise à comprendre les rapports sociaux, considérant le genre comme une construction sociale et cherchant à comprendre les interactions sociales sous le spectre du genre de manière pluridisciplinaire, les relations entre le masculin et le féminin.
Dans cette analyse nous aborderons plusieurs aspects du concept de genre mais surtout de celui de la masculinité : la masculinité hégémonique et les types de masculinités dans notre société ; les impacts de la masculinité hégémonique dans notre société ; les enjeux politiques de la masculinité ; les rapports de domination entre les genres…"En ligne : https://www.cpcp.be/wp-content/uploads/2023/12/genre-masculinite.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22521 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Genre (2) 175074 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Genre et socialisation de l'enfance à l'âge adulte / Véronique Rouyer
Titre : Genre et socialisation de l'enfance à l'âge adulte : expliquer les différences, penser l'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rouyer, Directeur de publication ; Sandrine Croity-Belz, Directeur de publication ; Yves Prêteur, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1293-7 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : différence sexuelle ; égalité des sexes ; genre ; identité de genre ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Sous l'égide de l'idéal égalitaire sur lequel reposent les valeurs affichées de notre société contemporaine, on assiste, depuis quelques années déjà, à des changements liés aux rapports entre les sexes et aux rôles des hommes et des femmes dans la société.
Les auteurs analysent, dans une double perspective développementale et psychosociale, la complexité du processus de socialisation de genre. En effet, celui-ci comporte de nombreuses dimensions plus ou moins articulées (activités, objets, traits de personnalité, attributs, etc.), fait intervenir de nombreux « autrui » et relations interpersonnelles. Il s'actualise au sein de différents milieux de vie (famille, école, travail, etc.) et s'inscrit dans une perspective longitudinale de l'enfance à l'âge adulte.
Si le terme sexe (sex) renvoie aux aspects biologiques et le genre (gender) aux aspects socioculturels, l'identité sexuée peut être définie comme le sentiment d'appartenir à un sexe. Le sujet va élaborer tout au long de son développement un rapport singulier au genre. Loin d'intérioriser de façon passive le sexe social, le sujet s'approprie en leur conférant du sens les normes et codes socioculturels relatifs au masculin et au féminin. Les différents auteurs de cet ouvrage privilégient le versant de la personnalisation, complémentaire à celui de l'acculturation, qui témoigne de la part active du sujet dans ce processus de socialisation de genre.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17367 Genre et socialisation de l'enfance à l'âge adulte : expliquer les différences, penser l'égalité [texte imprimé] / Véronique Rouyer, Directeur de publication ; Sandrine Croity-Belz, Directeur de publication ; Yves Prêteur, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, DL 2010 . - 1 vol. (238 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7492-1293-7 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : différence sexuelle ; égalité des sexes ; genre ; identité de genre ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Sous l'égide de l'idéal égalitaire sur lequel reposent les valeurs affichées de notre société contemporaine, on assiste, depuis quelques années déjà, à des changements liés aux rapports entre les sexes et aux rôles des hommes et des femmes dans la société.
Les auteurs analysent, dans une double perspective développementale et psychosociale, la complexité du processus de socialisation de genre. En effet, celui-ci comporte de nombreuses dimensions plus ou moins articulées (activités, objets, traits de personnalité, attributs, etc.), fait intervenir de nombreux « autrui » et relations interpersonnelles. Il s'actualise au sein de différents milieux de vie (famille, école, travail, etc.) et s'inscrit dans une perspective longitudinale de l'enfance à l'âge adulte.
Si le terme sexe (sex) renvoie aux aspects biologiques et le genre (gender) aux aspects socioculturels, l'identité sexuée peut être définie comme le sentiment d'appartenir à un sexe. Le sujet va élaborer tout au long de son développement un rapport singulier au genre. Loin d'intérioriser de façon passive le sexe social, le sujet s'approprie en leur conférant du sens les normes et codes socioculturels relatifs au masculin et au féminin. Les différents auteurs de cet ouvrage privilégient le versant de la personnalisation, complémentaire à celui de l'acculturation, qui témoigne de la part active du sujet dans ce processus de socialisation de genre.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17367 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410GEN1805G 147083 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : [Dé]genrer la ville : espace public, genre et masculinité Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cultures & Santé asbl, Collectivité éditrice Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (54 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21,5cm x 16cm Accompagnement : cartes illustrées Langues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; égalité des sexes ; espace public ; genre ; identité de genre ; inclusion sociale ; masculinité (psychologie) ; milieu urbain ; mobilité ; patriarcat ; privilège ; sécurité ; sexisme ; stéréotype sexué ; Urbanisme ; Villa ; violence sexiste ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4690 Genre, sexisme - Outils pédagogiques Résumé : Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges.
L'ensemble des supports proposés dans ce kit est disponible en téléchargement et en prêt via notre centre de documentation.Note de contenu : Kit pédagogique comprenant:
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations)
Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre En ligne : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-gen [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265 [Dé]genrer la ville : espace public, genre et masculinité [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Cultures & Santé asbl, Collectivité éditrice . - Bruxelles : Cultures & Santé, DL 2020 . - 1 vol. (54 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21,5cm x 16cm + cartes illustrées.
Langues : Français (fre)
Sujets : Aménagement du Territoire ; égalité des sexes ; espace public ; genre ; identité de genre ; inclusion sociale ; masculinité (psychologie) ; milieu urbain ; mobilité ; patriarcat ; privilège ; sécurité ; sexisme ; stéréotype sexué ; Urbanisme ; Villa ; violence sexiste ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4690 Genre, sexisme - Outils pédagogiques Résumé : Ce kit pédagogique, élaboré en partenariat avec Le Monde selon les Femmes, invite à réfléchir sur le rôle de l’espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l’espace public.
Au fil des 5 pistes d’animation proposées, les participant·es sont amené·es à questionner le genre, l’espace public et les masculinités à partir de leurs vécus et leurs ressentis dans l’espace public. Est-ce qu’un espace public égalitaire peut créer de nouveaux modèles de masculinités ou faut-il de nouveaux modèles de masculinités pour rendre l’espace public plus égalitaire ?
Le guide propose également des repères théoriques qui permettent d’apporter des précisions sur les questions soulevées par les pistes d’animations. Il est accompagné d’une série de 22 illustrations mettant en scène différents exemples d’inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l’espace public.
Après Vive Olympe ! et Féminismes en couleurs, (Dé)Genrer la ville s’inscrit dans la continuité des outils produits par Cultures&Santé sur le thème de l'égalité de genre. Ce kit se focalise sur la domination masculine et amène à prendre conscience du rôle des hommes dans la lutte pour l'égalité. Il s'agit donc de mener une réflexion sur les masculinités, ses privilèges mais aussi ses pièges.
L'ensemble des supports proposés dans ce kit est disponible en téléchargement et en prêt via notre centre de documentation.Note de contenu : Kit pédagogique comprenant:
Un carnet comprenant des pistes d’animation, des repères théoriques et bibliographiques de 54 pages en format A5
22 cartes (illustrations)
Public cible : Secondaire Thème ALC : Genre En ligne : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-gen [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22265 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC4690 DEG 173955 Outil pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Caution de 15€ pour le prêt Disponible Les grandes questions de notre temps : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°266 (janvier 2015)
PermalinkLes grandes questions philo 2 / Anne-Sophie Chilard
PermalinkLe harcèlement scolaire / Florence Millot
PermalinkLes idées en mouvement : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°244 (janvier 2013)
PermalinkIdentité, aliénation et séduction / Stéphanie Germani in Le Journal des Psychologues, n°331 (octobre 2015)
Permalink"Identité de genre et petite enfance : la fragile équilibre de l'arc-en-ciel" : dossier / Julie Pinel in Le Furet, n°107 (décembre 2022)
PermalinkIdentité(s) : l'individu, le groupe, la société / Catherine Halpern
PermalinkLes identités sexuelles : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°235 (mars 2012)
PermalinkInégalités sociales et orientation : dossier / Emmanuelle Vignoli in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2012)
PermalinkJe m'appelle Julie / Caroline Fournier
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