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Dictionnaire de philosophie de l'éducation / Alain Kerlan
Titre : Dictionnaire de philosophie de l'éducation : notions essentielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan, Directeur de publication ; Bérengère Kolly, Directeur de publication Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : Cop. 2021 Collection : Pédagogies Sous-collection : Références Importance : 1 vol. (173 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4415-1 Note générale : Bibliogr. à la fin de chaque notion Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; dictionnaire ; dictionnaire de pédagogie ; paradigme ; philosophie de l'éducation Mots-clés : pédagogie critique neuro-éducation Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : 4e de couverture :
"L’homme, disait Kant, est la seule créature qui doive être éduquée." C’est dire que l’entreprise éducative est fondatrice de "l’humaine condition" et ne peut être menée à l’aveuglette, guidée par la seule "efficacité" à court terme : elle requiert une réflexion de fond, tant sur ses finalités que sur ses modalités, sur ses enjeux que sur méthodes. C’est l’objet de la philosophie de l’éducation. Pour nous aider à y voir clair dans ce domaine, les chercheuses et les chercheurs de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED) ont réuni ici une centaine de notices qui permettent à toutes et tous d’accéder aux "notions socles", aux "grands problèmes" et aux "questions vives" de l’éducation aujourd’hui. Écrits dans un langage clair et rigoureux par les meilleurs spécialistes, tous les textes de cet ouvrage apportent un éclairage décisif aux étudiantes et étudiants comme à tous les acteurs éducatifs et, plus largement encore, à toutes celles et tous ceux pour qui l’éducation est une affaire trop importante pour la traiter par la désinvolture ou l’approximation. Ils permettent au lecteur de comprendre et de prendre du recul, de déjouer les pièges de la pensée facile et d’exercer sa pensée critique sur les discours comme sur les pratiques éducatives. On pourra les lire séparément ou rebondir de l’un à l’autre, les utiliser comme des références ou en faire des points de départ pour une réflexion personnelle. En ces temps où l’éducation fait l’objet de débats souvent simplificateurs ou polémiques, ce livre est une véritable boussole : il arme notre vigilance, nourrit notre lucidité, nous outille pour affronter les défis immenses auxquels nous devons faire face. Philippe MeirieuPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21750 Dictionnaire de philosophie de l'éducation : notions essentielles [texte imprimé] / Alain Kerlan, Directeur de publication ; Bérengère Kolly, Directeur de publication . - Paris : ESF Sciences humaines, Cop. 2021 . - 1 vol. (173 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies. Références) .
ISBN : 978-2-7101-4415-1
Bibliogr. à la fin de chaque notion
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; dictionnaire ; dictionnaire de pédagogie ; paradigme ; philosophie de l'éducation Mots-clés : pédagogie critique neuro-éducation Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : 4e de couverture :
"L’homme, disait Kant, est la seule créature qui doive être éduquée." C’est dire que l’entreprise éducative est fondatrice de "l’humaine condition" et ne peut être menée à l’aveuglette, guidée par la seule "efficacité" à court terme : elle requiert une réflexion de fond, tant sur ses finalités que sur ses modalités, sur ses enjeux que sur méthodes. C’est l’objet de la philosophie de l’éducation. Pour nous aider à y voir clair dans ce domaine, les chercheuses et les chercheurs de la Société Francophone de Philosophie de l’Éducation (SOFPHIED) ont réuni ici une centaine de notices qui permettent à toutes et tous d’accéder aux "notions socles", aux "grands problèmes" et aux "questions vives" de l’éducation aujourd’hui. Écrits dans un langage clair et rigoureux par les meilleurs spécialistes, tous les textes de cet ouvrage apportent un éclairage décisif aux étudiantes et étudiants comme à tous les acteurs éducatifs et, plus largement encore, à toutes celles et tous ceux pour qui l’éducation est une affaire trop importante pour la traiter par la désinvolture ou l’approximation. Ils permettent au lecteur de comprendre et de prendre du recul, de déjouer les pièges de la pensée facile et d’exercer sa pensée critique sur les discours comme sur les pratiques éducatives. On pourra les lire séparément ou rebondir de l’un à l’autre, les utiliser comme des références ou en faire des points de départ pour une réflexion personnelle. En ces temps où l’éducation fait l’objet de débats souvent simplificateurs ou polémiques, ce livre est une véritable boussole : il arme notre vigilance, nourrit notre lucidité, nous outille pour affronter les défis immenses auxquels nous devons faire face. Philippe MeirieuPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21750 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220KER1201D 171765 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Un dictionnaire phonétique illustré / Amélia Barrocas in Le Français dans le Monde, n°339 (mai/juin 2005)
[article]
Titre : Un dictionnaire phonétique illustré Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélia Barrocas, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 73 Langues : Français (fre) Sujets : dictionnaire ; Image ; Langue Française ; Langues Etrangères ; Phonétique ; Semi-Voyelle ; Son ; voyelle nasale ; voyelle orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92697
in Le Français dans le Monde > n°339 (mai/juin 2005) . - p. 73[article] Un dictionnaire phonétique illustré [texte imprimé] / Amélia Barrocas, Auteur . - 2005 . - p. 73.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°339 (mai/juin 2005) . - p. 73
Sujets : dictionnaire ; Image ; Langue Française ; Langues Etrangères ; Phonétique ; Semi-Voyelle ; Son ; voyelle nasale ; voyelle orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92697 Dictionnaire pratique de didactique du FLE / Jean-Pierre Robert
Titre : Dictionnaire pratique de didactique du FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Robert, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : 2002 Collection : Français. L'Essentiel Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-1012-3 Langues : Français (fre) Sujets : dictionnaire ; F.L.E. (français langue étrangère) Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15220 Dictionnaire pratique de didactique du FLE [texte imprimé] / Jean-Pierre Robert, Auteur . - Gap : Ophrys, 2002 . - 176 p.. - (Français. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-7080-1012-3
Langues : Français (fre)
Sujets : dictionnaire ; F.L.E. (français langue étrangère) Index. décimale : 3360 FLE/FLS Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15220 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3360ROB0518D 75955 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/04/2024 Dictionnaire des religions : catholicisme : protestantisme : orthodoxie : islamisme : judaïsme : bouddhisme : hindouisme : taoïsme / Robert-Jacques Thibaud
Titre : Dictionnaire des religions : catholicisme : protestantisme : orthodoxie : islamisme : judaïsme : bouddhisme : hindouisme : taoïsme Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert-Jacques Thibaud, Auteur Editeur : Paris : Maxi-livres Année de publication : 2000 Collection : Références Maxi-Poche Importance : 285 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7434-1599-0 Langues : Français (fre) Sujets : bouddhisme ; catholicisme ; dictionnaire ; hindouisme ; Judaïsme ; orthodoxie ; protestantisme ; religion ; taoïsme Index. décimale : 3510 Religions - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Dictionnaire des religions : catholicisme : protestantisme : orthodoxie : islamisme : judaïsme : bouddhisme : hindouisme : taoïsme [texte imprimé] / Robert-Jacques Thibaud, Auteur . - Paris : Maxi-livres, 2000 . - 285 p.. - (Références Maxi-Poche) .
ISBN : 978-2-7434-1599-0
Langues : Français (fre)
Sujets : bouddhisme ; catholicisme ; dictionnaire ; hindouisme ; Judaïsme ; orthodoxie ; protestantisme ; religion ; taoïsme Index. décimale : 3510 Religions - Généralités Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3510THI0201D 83746 Livre ESPACE 1 Disponible Le dictionnaire des sciences sociales / Jean-François Dortier
Titre : Le dictionnaire des sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : impr. 2013, cop. 2013 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (459 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-019-0 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : dictionnaire ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : "D’«anomie» à «utilitarisme», d’«habitus» à «urbanisation» en passant par «capitalisme», «dette», «crise», «guerre», ce dictionnaire présente les grands concepts qui traversent les sciences sociales. Aux côtés des notions classiques comme le travail, la famille, l’individu, l’État, on y trouvera de nouvelles entrées : les réseaux, la reconnaissance, la société liquide, la mondialisation et ses conséquences… Ce dictionnaire interdisciplinaire permet également de circuler d’un domaine à l’autre, en transgressant les frontières disciplinaires.
La deuxième partie présente les figures classiques – P. Bourdieu, F. Braudel, K. Marx, B. Malinowski ou M. Foucault – qui côtoient celles qui font les sciences sociales aujourd’hui : Z. Bauman, M. Gauchet, A. Honneth, D. Kahneman, A. Sen, J. Stiglitz…
Faire entrer la vie – sous forme d’exemples concrets –, telle est l’ambition et l’originalité de cet ouvrage, car la réalité humaine et sociale se laisse difficilement enfermer dans le corset figé des concepts."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18229 Le dictionnaire des sciences sociales [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, impr. 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (459 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-019-0 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : dictionnaire ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : "D’«anomie» à «utilitarisme», d’«habitus» à «urbanisation» en passant par «capitalisme», «dette», «crise», «guerre», ce dictionnaire présente les grands concepts qui traversent les sciences sociales. Aux côtés des notions classiques comme le travail, la famille, l’individu, l’État, on y trouvera de nouvelles entrées : les réseaux, la reconnaissance, la société liquide, la mondialisation et ses conséquences… Ce dictionnaire interdisciplinaire permet également de circuler d’un domaine à l’autre, en transgressant les frontières disciplinaires.
La deuxième partie présente les figures classiques – P. Bourdieu, F. Braudel, K. Marx, B. Malinowski ou M. Foucault – qui côtoient celles qui font les sciences sociales aujourd’hui : Z. Bauman, M. Gauchet, A. Honneth, D. Kahneman, A. Sen, J. Stiglitz…
Faire entrer la vie – sous forme d’exemples concrets –, telle est l’ambition et l’originalité de cet ouvrage, car la réalité humaine et sociale se laisse difficilement enfermer dans le corset figé des concepts."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18229 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220DOR2009D 151913 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Dictionnaire des termes géographiques / Emile Mérenne
PermalinkDictionnaire usuel de psychologie / Norbert Sillamy
PermalinkLes dictionnaires : dossier / Yvonne Cazal in T.D.C., n°839 (septembre 2002)
PermalinkLes dictionnaires / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°102 (juin 2008)
PermalinkDictionnaires des penseurs pédagogiques / M.-A. Guérin
PermalinkElan francais 4A : livre-cahier / Catherine Charles
PermalinkElan francais 4A : guide de l'enseignant(e) / Catherine Charles
PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 3 cycle 3 / Jean-Claude Landier
PermalinkFacettes CE1 : cycle 2 : français, lecture/écriture : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkFacettes CE1 : cycle 2 : mon livret de code / Michèle Schöttke
PermalinkLes fonctionnalités du bureau de lecture au service des apprentissages des élèves / Bernard Curtet in Les Actes de Lecture, n°89 (mars 2005)
PermalinkFrançais CM1, CM2 / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CM1, CM2 : mémo / Michèle Schöttke
PermalinkLe français, une langue dans tous ses états in Virgule, n°3 (décembre 2003)
PermalinkGrammaire & activités 6e / Marie-France Sculfort
PermalinkGrammaire & Cie CE2 : guide de l'enseignant / Philippe Dorange
PermalinkGrammaire & Cie CE2 : [manuel de l'élève] / Philippe Dorange
PermalinkGrand dictionnaire de la philosophie / Michel Blay
PermalinkGrand dictionnaire de la psychologie / Henriette Bloch
PermalinkLa grande aventure de la langue française : dossier / Claude Hagège in L'Histoire, n°248 (septembre 2000)
PermalinkLa grande histoire du dictionnaire français in Virgule, n°202 (janvier 2022)
PermalinkDe l'imagier au dictionnaire in Education Enfantine, n°10 (juin 2006)
PermalinkImaginer un dictionnaire de mots rêvés in NRP Cahier, n°6 (octobre 2001)
PermalinkLe jeu du dictionnaire revisité / Léon Bayers in L'Ecole des Années 2000, n°mai/juin (mai-juin 2002)
PermalinkJeux et créativité en classe de français / Michel Lequeux in Français 2000, n°181/182 (décembre 2002)
PermalinkPédagogie au jour le jour : articles pédagogiques : volume 2 / Henry Landroit
PermalinkDu langage à la grammaire : une démarche pour explorer et analyser la langue : GS / Danièle Champagne
PermalinkLa Langue Française : dossier in Les Cahiers de Science & Vie, n°177 (avril 2018)
PermalinkLa langue remise à jour / Françoise Ploquin in Le Français dans le Monde, n°319 (janvier/février 2002)
PermalinkLangue des signes française L.S.F. : enjeux culturels et pédagogiques : dossier in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°23 (juillet/septembre 2003)
PermalinkLexidata : dictionnaire : 236 mots classés alphabétiquement dans 16 thèmes affectifs D 101 : complément indispensable aux dossiers complémentaires LS 222 et LS 223 : enfants de 4 à 8 ans
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PermalinkLire un article du dictionnaire in J.D.I., n°5 (janvier 2005)
PermalinkLire et écrire en GS : livret pédagogique / Jean-Marie Friedrich
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