Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> CANDIDATS > Candidat > milieu urbain
milieu urbain
Commentaire :
13769805
Synonyme(s)Espace Urbain |
(135)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La patrimoine, ça déchire! : le patrimoine incône au quotidien : passeurs de patrimoine / Jacques Borzykowski
Titre : La patrimoine, ça déchire! : le patrimoine incône au quotidien : passeurs de patrimoine Type de document : document multimédia Auteurs : Jacques Borzykowski, Metteur en scène, réalisateur ; Vincent Cartuyvels, Scénariste ; Yves Hanosset, Scénariste Editeur : Bruxelles : Centre Vidéo de Bruxelles prod. Année de publication : s.d. Importance : 1 vol. (62 p.) . - 1 DVD Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 3 livrets Note générale : 1 DVD + 1 livret + 2 livrets "mode d'emploi" Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (nla) Sujets : cinéma belge ; classe de patrimoine ; interculturel ; milieu multiculturel ; milieu urbain ; patrimoine ; patrimoine architectural ; Quartier Résumé :
Extrait du site de Cinergie :
Qu'est-ce que le patrimoine? Comment penser le patrimoine? Comment se l'approprier?
De la gare de Schaerbeek à Fort Jaco, des élèves de 5e année primaire partent à la découverte du patrimoine bruxellois le long de la ligne de tram 92. Le "92" se transforme en machine à regarder et à expérimenter la ville. Rencontres multiples entre les usagers, les élèves et les monuments.
Extrait du site Point culture :
"Le film, réelle invitation au voyage, plonge dans le regard des enfants sur la ville. Le patrimoine devient vecteur de découverte, de compréhension mutuelle et de communication...
Note: Un livret pédagogique bilingue (français / néerlandais) de 66 pages accompagne le DVD qui propose également des sous-titres en néerlandais."
Extrait du site de Réseau Idée :
"Ce DVD, accompagné de 3 livrets pédagogiques téléchargeables , propose une trilogie documentaire sur le patrimoine: « Le patrimoine, ça déchire ! », « Le patrimoine icône au quotidien » et « Passeurs de patrimoine ». Pour chacun, un public visé (élèves du primaire, du secondaire ou normaliens) part à la découverte du patrimoine bruxellois, via une ligne de tram, un stage dans une école des Marolles… "
Note de contenu : Le premier volet de cette trilogie, "Le patrimoine, ça déchire" ( http://www.cvb-videp.be/cvb/fr/catalogue/film/id/1 ) explore la notion de patrimoine auprès d'enfants du primaire : une classe d'école primaire prend le trajet du tram 92 d'un bout à l'autre de Bruxelles. Voyageant toujours un peu plus loin, ces enfants de l'immigration découvrent des repères du patrimoine historique de leur capitale. Sur un mode ludique, ils explorent les quartiers, les avenues, les façades et les intérieurs jusqu'aux potagers du bout de la cité, pour revenir à leur port d'attache, l'école, la maison et la famille. Ils racontent alors ce voyage lointain dans un lieu pourtant si proche, et reconnaissent ce qui est désormais leur ville, leur patrimoine, à regarder, comprendre, aimer et transmettre.
Extraits en ligne: ( http://www.dailymotion.com/video/xkfhzu_patrimoine-colonne-du-congres_creation )
Ensuite "Le patrimoine icône au quotidien" ( http://www.cvb-videp.be/cvb/fr/catalogue/film/id/26 ) propose une interrogation sur la croisée des transmissions dans le territoire d'une école d'art de l'enseignement secondaire. Entre la sacralisation des monuments de notre tradition et les expressions du quotidien, entre les récits des familles issues du monde entier et l'industrie culturelle à laquelle nos adolescents s'identifient, comment l'école peut-elle opérer une alchimie qui noue ces pôles et permet aux élèves de se les approprier, pour mieux inscrire dans la société les perspectives de leur projet personnel.
Extraits en ligne: ( http://www.dailymotion.com/video/xf7t4a_patrimoine-palais-de-justice-bruxel_creation )
Pour conclure, "Passeurs de patrimoine" ( http://www.cvb-videp.be/cvb/fr/catalogue/film/id/181 ) opère à la manière d'un kaléidoscope : plusieurs patrimoines s'interrogent les uns les autres: celui du terroir des futures institutrices, déstabilisé par ces classes multiculturelles, celui des enfants, révélé à la caméra par leurs récits, celui de la ville, observé dans ses détails, et celui d'une ancienne qui le raconte... à travers les prénoms, la nourriture, les portraits, le fil des origines et des migrations se glisse entre les murs de l'école pour s'inscrire ici, maintenant, et pour demain: le patrimoine, nos racines, nos projets, définitivement emmêlés pour un futur à inventer ensemble.
Extraits en ligne: ( http://www.dailymotion.com/video/xf7t4a_patrimoine-palais-de-justice-bruxel_creation )Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18989 La patrimoine, ça déchire! : le patrimoine incône au quotidien : passeurs de patrimoine [document multimédia] / Jacques Borzykowski, Metteur en scène, réalisateur ; Vincent Cartuyvels, Scénariste ; Yves Hanosset, Scénariste . - Bruxelles : Centre Vidéo de Bruxelles prod., s.d. . - 1 vol. (62 p.) . - 1 DVD : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 3 livrets.
1 DVD + 1 livret + 2 livrets "mode d'emploi"
Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (nla)
Sujets : cinéma belge ; classe de patrimoine ; interculturel ; milieu multiculturel ; milieu urbain ; patrimoine ; patrimoine architectural ; Quartier Résumé :
Extrait du site de Cinergie :
Qu'est-ce que le patrimoine? Comment penser le patrimoine? Comment se l'approprier?
De la gare de Schaerbeek à Fort Jaco, des élèves de 5e année primaire partent à la découverte du patrimoine bruxellois le long de la ligne de tram 92. Le "92" se transforme en machine à regarder et à expérimenter la ville. Rencontres multiples entre les usagers, les élèves et les monuments.
Extrait du site Point culture :
"Le film, réelle invitation au voyage, plonge dans le regard des enfants sur la ville. Le patrimoine devient vecteur de découverte, de compréhension mutuelle et de communication...
Note: Un livret pédagogique bilingue (français / néerlandais) de 66 pages accompagne le DVD qui propose également des sous-titres en néerlandais."
Extrait du site de Réseau Idée :
"Ce DVD, accompagné de 3 livrets pédagogiques téléchargeables , propose une trilogie documentaire sur le patrimoine: « Le patrimoine, ça déchire ! », « Le patrimoine icône au quotidien » et « Passeurs de patrimoine ». Pour chacun, un public visé (élèves du primaire, du secondaire ou normaliens) part à la découverte du patrimoine bruxellois, via une ligne de tram, un stage dans une école des Marolles… "
Note de contenu : Le premier volet de cette trilogie, "Le patrimoine, ça déchire" ( http://www.cvb-videp.be/cvb/fr/catalogue/film/id/1 ) explore la notion de patrimoine auprès d'enfants du primaire : une classe d'école primaire prend le trajet du tram 92 d'un bout à l'autre de Bruxelles. Voyageant toujours un peu plus loin, ces enfants de l'immigration découvrent des repères du patrimoine historique de leur capitale. Sur un mode ludique, ils explorent les quartiers, les avenues, les façades et les intérieurs jusqu'aux potagers du bout de la cité, pour revenir à leur port d'attache, l'école, la maison et la famille. Ils racontent alors ce voyage lointain dans un lieu pourtant si proche, et reconnaissent ce qui est désormais leur ville, leur patrimoine, à regarder, comprendre, aimer et transmettre.
Extraits en ligne: ( http://www.dailymotion.com/video/xkfhzu_patrimoine-colonne-du-congres_creation )
Ensuite "Le patrimoine icône au quotidien" ( http://www.cvb-videp.be/cvb/fr/catalogue/film/id/26 ) propose une interrogation sur la croisée des transmissions dans le territoire d'une école d'art de l'enseignement secondaire. Entre la sacralisation des monuments de notre tradition et les expressions du quotidien, entre les récits des familles issues du monde entier et l'industrie culturelle à laquelle nos adolescents s'identifient, comment l'école peut-elle opérer une alchimie qui noue ces pôles et permet aux élèves de se les approprier, pour mieux inscrire dans la société les perspectives de leur projet personnel.
Extraits en ligne: ( http://www.dailymotion.com/video/xf7t4a_patrimoine-palais-de-justice-bruxel_creation )
Pour conclure, "Passeurs de patrimoine" ( http://www.cvb-videp.be/cvb/fr/catalogue/film/id/181 ) opère à la manière d'un kaléidoscope : plusieurs patrimoines s'interrogent les uns les autres: celui du terroir des futures institutrices, déstabilisé par ces classes multiculturelles, celui des enfants, révélé à la caméra par leurs récits, celui de la ville, observé dans ses détails, et celui d'une ancienne qui le raconte... à travers les prénoms, la nourriture, les portraits, le fil des origines et des migrations se glisse entre les murs de l'école pour s'inscrire ici, maintenant, et pour demain: le patrimoine, nos racines, nos projets, définitivement emmêlés pour un futur à inventer ensemble.
Extraits en ligne: ( http://www.dailymotion.com/video/xf7t4a_patrimoine-palais-de-justice-bruxel_creation )Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18989 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2 C 20 154752 Matériel pédagogique ESPACE 1 caution de 5,00€ pur le prêt Disponible Pauvreté rurale et urbaine en Belgique, rapide coup d'oeil sur leurs différences / Xavier May in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°81 (janvier / mars 2018)
Pays de l'enfance / Thierry Paquot
Titre : Pays de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Paquot Editeur : Saint-Mandé : Éditions Terre Urbaine Année de publication : Cop. 2022 Collection : L'Esprit des villes num. 8 Importance : 1 vol. (256 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-491-54611-3 Note générale : Bibliogr. commentée p. 199-[251] Langues : Français (fre) Sujets : architecture scolaire ; classe à ciel ouvert ; Cour de Récréation ; Decroly (Ovide) ; développement de l'enfant ; Enfance ; environnement éducatif ; Freinet (Célestin) ; imaginaire enfantin ; milieu urbain ; Montessori (Maria) ; psychologie de l'enfant ; terrain de jeu ; Ville Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : 4e de couverture :
Les enfants sont les grands oubliés de l'urbanisme et de l'architecture. Pour Gaston Bachelard, l'enfance est un pays dont on aura toujours la nostalgie et pas seulement un moment de notre existence. Ce pays recèle des lieux réels et imaginaires qui accueillent les jeux que les enfants inventent sans cesse. Ceux-ci alimenteront leurs souvenirs accumulés dans un coin de leur mémoire, comme autant de bienfaits, de paysages amicaux, d'animaux confidents, de copines et copains complices. Ce sont dans et par ces territoires que l'enfant grandit en lui-même, qu'il devient un chercheur d'hors, toujours en quête d'un ailleurs... Et aussi, un faiseur de mondes qui emprunte à ses territoires (le ventre maternel, sa chambre, la classe, la cour de récréation, l'aire de jeux, les rues de son quartier, le jardin de ses grands-parents, la ville de ses cousins, la forêt du camp de vacances, la beauté du monde...) de quoi configurer sa géographie affective. Des pédagogues "novateurs" (Geddes, Montessori, Decroly, Dewey, Freinet...), des psychologues et psychanalystes (Freud, Winnicott, Piaget, Wallon, Lécuyer...), des récits littéraires sont entremêlés aux souvenirs de l'auteur pour dessiner ce pays de l'enfance que nous portons tous en nous, comme un trésorNote de contenu : sommaire :
P. 9. Avant-propos
P. 13. L'enfance comme pays
P. 31. Chapitre 1, Du ventre maternel à une chambre à soi
P. 65. Chapitre 2, À l'école buissonnière
P. 117. Chapitre 3, Des aires de jeux aux terrains d'aventure
P. 149. Chapitre 4, Dehors, le fabuleux
P. 193. Heureux vertige des réminiscences
P. 199. Promenade bibliographique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21740 Pays de l'enfance [texte imprimé] / Thierry Paquot . - Saint-Mandé : Éditions Terre Urbaine, Cop. 2022 . - 1 vol. (256 p.) ; 20 cm. - (L'Esprit des villes; 8) .
ISBN : 978-2-491-54611-3
Bibliogr. commentée p. 199-[251]
Langues : Français (fre)
Sujets : architecture scolaire ; classe à ciel ouvert ; Cour de Récréation ; Decroly (Ovide) ; développement de l'enfant ; Enfance ; environnement éducatif ; Freinet (Célestin) ; imaginaire enfantin ; milieu urbain ; Montessori (Maria) ; psychologie de l'enfant ; terrain de jeu ; Ville Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : 4e de couverture :
Les enfants sont les grands oubliés de l'urbanisme et de l'architecture. Pour Gaston Bachelard, l'enfance est un pays dont on aura toujours la nostalgie et pas seulement un moment de notre existence. Ce pays recèle des lieux réels et imaginaires qui accueillent les jeux que les enfants inventent sans cesse. Ceux-ci alimenteront leurs souvenirs accumulés dans un coin de leur mémoire, comme autant de bienfaits, de paysages amicaux, d'animaux confidents, de copines et copains complices. Ce sont dans et par ces territoires que l'enfant grandit en lui-même, qu'il devient un chercheur d'hors, toujours en quête d'un ailleurs... Et aussi, un faiseur de mondes qui emprunte à ses territoires (le ventre maternel, sa chambre, la classe, la cour de récréation, l'aire de jeux, les rues de son quartier, le jardin de ses grands-parents, la ville de ses cousins, la forêt du camp de vacances, la beauté du monde...) de quoi configurer sa géographie affective. Des pédagogues "novateurs" (Geddes, Montessori, Decroly, Dewey, Freinet...), des psychologues et psychanalystes (Freud, Winnicott, Piaget, Wallon, Lécuyer...), des récits littéraires sont entremêlés aux souvenirs de l'auteur pour dessiner ce pays de l'enfance que nous portons tous en nous, comme un trésorNote de contenu : sommaire :
P. 9. Avant-propos
P. 13. L'enfance comme pays
P. 31. Chapitre 1, Du ventre maternel à une chambre à soi
P. 65. Chapitre 2, À l'école buissonnière
P. 117. Chapitre 3, Des aires de jeux aux terrains d'aventure
P. 149. Chapitre 4, Dehors, le fabuleux
P. 193. Heureux vertige des réminiscences
P. 199. Promenade bibliographique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21740 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831PAQ2115P 171630 Livre ESPACE 1 Disponible 1831PAQ2115P 173038 Livre ESPACE 1 Disponible Penser la ville et son avenir / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, n°258 (avril 2014)
[article]
Titre : Penser la ville et son avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Trécourt, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 18/25 Langues : Français (fre) Sujets : milieu urbain ; politique urbaine ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17860
in Sciences Humaines > n°258 (avril 2014) . - p. 18/25[article] Penser la ville et son avenir [texte imprimé] / Fabien Trécourt, Auteur . - 2014 . - p. 18/25.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°258 (avril 2014) . - p. 18/25
Sujets : milieu urbain ; politique urbaine ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17860 La périurbanisation en Belgique : comprendre le processus de l'étalement urbain : dossier / Laurent Brück in G.E.O., n°59 (2006)
[article]
Titre : La périurbanisation en Belgique : comprendre le processus de l'étalement urbain : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Brück, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 5/139 Langues : Français (fre) Sujets : Aménagement du Territoire ; Belgique ; Campagne ; consommation d'énergie ; démographie ; immobilier ; Logement ; migration ; milieu urbain ; mobilité ; moyen de transport ; occupation du sol ; Périurbanisation ; région urbaine ; résidence ; Urbanisation ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49155
in G.E.O. > n°59 (2006) . - p. 5/139[article] La périurbanisation en Belgique : comprendre le processus de l'étalement urbain : dossier [texte imprimé] / Laurent Brück, Auteur . - 2006 . - p. 5/139.
Langues : Français (fre)
in G.E.O. > n°59 (2006) . - p. 5/139
Sujets : Aménagement du Territoire ; Belgique ; Campagne ; consommation d'énergie ; démographie ; immobilier ; Logement ; migration ; milieu urbain ; mobilité ; moyen de transport ; occupation du sol ; Périurbanisation ; région urbaine ; résidence ; Urbanisation ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49155 Permacité ! / Olivier Dain Belmont
PermalinkPhotographier la ville : dossier / François Barré in T.D.C., n°976 (mai 2009)
PermalinkPhotographier la ville : dossier / François Barré in T.D.C. Ecole, n°38 (mai 2009)
PermalinkPolitique des espaces urbains : penser, classer, administrer la pauvreté : dossier / Sylvie Tissot in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°159 (septembre 2005)
PermalinkT.D.C. : Posters divers sujets
PermalinkPratiques sportives urbaines : dossier / J. M. Barbette in EP.S, n°402 (janvier / février 2024)
PermalinkQu'est-ce qu'une ville? : géographie CE2 in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de l'Elémentaire, n°4 (décembre 2009)
PermalinkQuand ils arrivent en ville / Joanna Prime in Wapiti, n°380 (novembre 2018)
PermalinkRepères 1: Rémicourt Gand : cahier A / Isabelle Grimau
PermalinkRepères 1: Rémicourt Gand : cahier A : corrigé / Isabelle Grimau
PermalinkRepères 1: Vresse-sur-Semois Bruxelles : cahier B / Isabelle Grimau
PermalinkRepères 1 : Vresse-sur-Semois Bruxelles : cahier B : corrigé / Isabelle Grimau
PermalinkLe réveil des néo-paysans bruxellois / Rafal Naczyk in Alter Echos, n°424 (juin 2016 )
PermalinkSalamandre : Miniguide [dossier thématique]
PermalinkSanté, la fracture : dossier / Thierry Kuyken in Bruxelles en Mouvements, n°268 (janvier /février 2014)
PermalinkSavoirs de localisation : Atlas / Vincent Jaminet
PermalinkSavoirs de localisation : Atlas / Vincent Jaminet
PermalinkSavoirs de localisation : Atlas géo : correctif / Vincent Jaminet
PermalinkSéquence AC&M au cycle 1 / Danielle Salamin Muller in Résonances, n°7 (avril 2015)
PermalinkSociologie des nouvelles marges urbaines / Elsa Martin in Revue de l'Institut de Sociologie, n°2020/1-4 (2020)
Permalink