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verbe être/avoir
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Hugo et les rois / Anne-Marie Gaignard
Titre : Hugo et les rois : mon cahier 3 en1 : congugaison, accords, othographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Gaignard, Auteur ; François Saint Remy, Illustrateur Editeur : Paris : Le Robert Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (185 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-321-01277-1 Langues : Français (fre) Sujets : conjugaison (divers - activités) ; Couleur (accord) ; féminin des noms ; infinitif ; pronom personnel sujet ; terminaison ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un cahier parents-enfants pour ne plus faire de fautes et reprendre confiance !
Une approche unique qui réconciliera pour de bon votre enfant avec la conjugaison, la grammaire et l'orthographe.
-Des ateliers pour apprendre la conjugaison, les accords des verbes être et avoir et l'orthographe
-Le guide des parents dans lequel Anne-Marie Gaignard donne les clés pour travailler ensemble
-Du matériel à coller et à construire pour apprendre autrement
Une démarche simple en 3 étapes :
1) Je vois = je lis la règle.
2) Je fais à 4 mains = des exercices à réaliser ensemble.
3) Je fais tout seul = des exercices en autonomie.
Une méthode motivante, des résultats rapides et mesurables."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21526 Hugo et les rois : mon cahier 3 en1 : congugaison, accords, othographe [texte imprimé] / Anne-Marie Gaignard, Auteur ; François Saint Remy, Illustrateur . - Paris : Le Robert, DL 2018 . - 1 vol. (185 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-321-01277-1
Langues : Français (fre)
Sujets : conjugaison (divers - activités) ; Couleur (accord) ; féminin des noms ; infinitif ; pronom personnel sujet ; terminaison ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un cahier parents-enfants pour ne plus faire de fautes et reprendre confiance !
Une approche unique qui réconciliera pour de bon votre enfant avec la conjugaison, la grammaire et l'orthographe.
-Des ateliers pour apprendre la conjugaison, les accords des verbes être et avoir et l'orthographe
-Le guide des parents dans lequel Anne-Marie Gaignard donne les clés pour travailler ensemble
-Du matériel à coller et à construire pour apprendre autrement
Une démarche simple en 3 étapes :
1) Je vois = je lis la règle.
2) Je fais à 4 mains = des exercices à réaliser ensemble.
3) Je fais tout seul = des exercices en autonomie.
Une méthode motivante, des résultats rapides et mesurables."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21526 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p GAI0714H 170518 Livre ESPACE 1 Disponible Interactions 1 : DVD-Rom / Gaël Crépieux
Titre : Interactions 1 : DVD-Rom : Méthode de français Type de document : document multimédia Auteurs : Gaël Crépieux, Auteur ; Olivier Massé, Auteur ; Jean-Philippe Rousse, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : article indéfini ; Chiffre ; consonne ; démonstratif ; forme interrogative ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; Nominalisation ; présentation (activité FLE) ; rédiger une fiche d'identité ; verbe du 1er groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir ; ville (activité FLE) ; voyelle Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un enseignement différent :
Interactions, une approche innovante, fruit d’expérimentations et d’observations de classe.
La méthode repense la séquence pédagogique afin de permettre, dès le début de chaque leçon, une véritable centration sur l’apprenant.
-Un enseignement simple :
Interactions, une méthode facile à prendre en main qui a déjà fait ses preuves.
La structure logique, claire et cohérente et les consignes simples et transparentes des manuels permettent de se concentrer sur la pratique de la langue.
Enseignant et apprenants retrouvent les mêmes principes d’activités aux mêmes moments de chaque séquence.
-Un enseignement efficace :
Interactions permet à vos étudiants de s’engager rapidement avec confiance dans des conversations courantes en français.
Dialogues, situations, Interactions offre de nombreuses activités disponibles en audio ou en vidéo sur le DVD-Rom inclus.
Parce que l’on écrit et on lit de plus en plus, Interactions intègre des activités écrites avec Internet, les réseaux sociaux et les technologies de la communication."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19089 Interactions 1 : DVD-Rom : Méthode de français [document multimédia] / Gaël Crépieux, Auteur ; Olivier Massé, Auteur ; Jean-Philippe Rousse, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2013, DL. 2013 . - + livre même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : article indéfini ; Chiffre ; consonne ; démonstratif ; forme interrogative ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; Nominalisation ; présentation (activité FLE) ; rédiger une fiche d'identité ; verbe du 1er groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir ; ville (activité FLE) ; voyelle Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un enseignement différent :
Interactions, une approche innovante, fruit d’expérimentations et d’observations de classe.
La méthode repense la séquence pédagogique afin de permettre, dès le début de chaque leçon, une véritable centration sur l’apprenant.
-Un enseignement simple :
Interactions, une méthode facile à prendre en main qui a déjà fait ses preuves.
La structure logique, claire et cohérente et les consignes simples et transparentes des manuels permettent de se concentrer sur la pratique de la langue.
Enseignant et apprenants retrouvent les mêmes principes d’activités aux mêmes moments de chaque séquence.
-Un enseignement efficace :
Interactions permet à vos étudiants de s’engager rapidement avec confiance dans des conversations courantes en français.
Dialogues, situations, Interactions offre de nombreuses activités disponibles en audio ou en vidéo sur le DVD-Rom inclus.
Parce que l’on écrit et on lit de plus en plus, Interactions intègre des activités écrites avec Internet, les réseaux sociaux et les technologies de la communication."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19089 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3361s INT0518I1 155524 DVD ESPACE 1 Caution de 15 euros pour le prêt Disponible Interactions 1 / Gaël Crépieux
Titre : Interactions 1 : méthode de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaël Crépieux, Auteur ; Olivier Massé, Auteur ; Jean-Philippe Rousse, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038699-8 Prix : 17.10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : article indéfini ; Chiffre ; consonne ; démonstratif ; F.L.E. (français langue étrangère) ; forme interrogative ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; Nominalisation ; présentation (activité FLE) ; rédiger une fiche d'identité ; verbe du 1er groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir ; ville (activité FLE) ; voyelle Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un enseignement différent :
Interactions, une approche innovante, fruit d’expérimentations et d’observations de classe.
La méthode repense la séquence pédagogique afin de permettre, dès le début de chaque leçon, une véritable centration sur l’apprenant.
-Un enseignement simple :
Interactions, une méthode facile à prendre en main qui a déjà fait ses preuves.
La structure logique, claire et cohérente et les consignes simples et transparentes des manuels permettent de se concentrer sur la pratique de la langue.
Enseignant et apprenants retrouvent les mêmes principes d’activités aux mêmes moments de chaque séquence.
-Un enseignement efficace :
Interactions permet à vos étudiants de s’engager rapidement avec confiance dans des conversations courantes en français.
Dialogues, situations, Interactions offre de nombreuses activités disponibles en audio ou en vidéo sur le DVD-Rom inclus.
Parce que l’on écrit et on lit de plus en plus, Interactions intègre des activités écrites avec Internet, les réseaux sociaux et les technologies de la communication."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18973 Interactions 1 : méthode de français [texte imprimé] / Gaël Crépieux, Auteur ; Olivier Massé, Auteur ; Jean-Philippe Rousse, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (108 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 DVD-Rom.
ISBN : 978-2-09-038699-8 : 17.10 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : article indéfini ; Chiffre ; consonne ; démonstratif ; F.L.E. (français langue étrangère) ; forme interrogative ; loisir (activité FLE) ; masculin - féminin (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; Nominalisation ; présentation (activité FLE) ; rédiger une fiche d'identité ; verbe du 1er groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir ; ville (activité FLE) ; voyelle Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"-Un enseignement différent :
Interactions, une approche innovante, fruit d’expérimentations et d’observations de classe.
La méthode repense la séquence pédagogique afin de permettre, dès le début de chaque leçon, une véritable centration sur l’apprenant.
-Un enseignement simple :
Interactions, une méthode facile à prendre en main qui a déjà fait ses preuves.
La structure logique, claire et cohérente et les consignes simples et transparentes des manuels permettent de se concentrer sur la pratique de la langue.
Enseignant et apprenants retrouvent les mêmes principes d’activités aux mêmes moments de chaque séquence.
-Un enseignement efficace :
Interactions permet à vos étudiants de s’engager rapidement avec confiance dans des conversations courantes en français.
Dialogues, situations, Interactions offre de nombreuses activités disponibles en audio ou en vidéo sur le DVD-Rom inclus.
Parce que l’on écrit et on lit de plus en plus, Interactions intègre des activités écrites avec Internet, les réseaux sociaux et les technologies de la communication."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18973 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s INT0518I1 155431 Livre ESPACE 1 Disponible Interlignes : étude de la langue : cycle - CE1 : fichier ressources / Catherine Castera
Titre : Interlignes : étude de la langue : cycle - CE1 : fichier ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Directeur de publication ; Monique Kurz, Directeur de publication Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : cop. 2011 Collection : Interlignes Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35247-803-4 Prix : 66 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord du verbe ; adjectif qualificatif ; article (les - des) ; article de dictionnaire ; Contraire ; famille de mots ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; infinitif ; lettre (c) ; lettre (g) ; lettre (m) ; Lettre (s) ; mot générique ; négation ; nom commun ; nom propre ; ordre alphabétique ; passé - présent - futur ; passé composé ; personnes (conjugaison) ; Phrase ; phrase interrogative ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; sens des mots ; Sujet ; synonyme ; temps (conjugaison) ; utilisation du dictionnaire ; verbe conjugué ; verbe du 1er groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation :
"Le fichier ressources contient les outils permettant d’utiliser le manuel :
-programmation,
-progressions,
-descriptif des leçons et des activités,
-bilans photocopiables,
-corrigés de l’ensemble des exercices et matériel de manipulation à photocopier."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17667 Interlignes : étude de la langue : cycle - CE1 : fichier ressources [texte imprimé] / Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Directeur de publication ; Monique Kurz, Directeur de publication . - Les Mureaux : Sed, cop. 2011 . - 1 vol. (215 p.) : couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Interlignes) .
ISBN : 978-2-35247-803-4 : 66 EUR
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p INT0518I 149647 Livre ESPACE 1 Disponible Je construis ma grammaire : deuxième cahier / Agnès Kettela
Titre : Je construis ma grammaire : deuxième cahier : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Kettela, Auteur Mention d'édition : 6e édition Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2009, cop. 2009 Importance : 1 vol. (85 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-022-0 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; Conjonction de Coordination ; déterminant ; enfant dyslexique ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; nature des mots ; nom ; passé simple de l'indicatif ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; pronom personnel ; Soutien Scolaire ; temps composés ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Une méthode éprouvée et efficace.
Deuxième cahier d’une série de quatre cahiers, « Je construis ma grammaire » n° 2 s’inscrit dans une méthode d’apprentissage de la grammaire élaborée pour les élèves dyslexiques.
Mais au-delà de ce premier public, « Je construis ma grammaire » est une méthode simple et efficace – éprouvée depuis des années – d’apprentissage de la grammaire pour tous ceux qui éprouvent des difficultés. Les trois cahiers couvrent en effet l’ensemble du programme scolaire de l’école primaire au collège, mais s’adressent aussi à ceux qui, plus âgés, constatent leurs lacunes et souhaitent y remédier."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Je construis ma grammaire : deuxième cahier : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté [texte imprimé] / Agnès Kettela, Auteur . - 6e édition . - Paris : Tom Pousse, DL 2009, cop. 2009 . - 1 vol. (85 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-35345-022-0
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; Conjonction de Coordination ; déterminant ; enfant dyslexique ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; nature des mots ; nom ; passé simple de l'indicatif ; plus-que-parfait de l'indicatif ; préposition ; pronom personnel ; Soutien Scolaire ; temps composés ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Une méthode éprouvée et efficace.
Deuxième cahier d’une série de quatre cahiers, « Je construis ma grammaire » n° 2 s’inscrit dans une méthode d’apprentissage de la grammaire élaborée pour les élèves dyslexiques.
Mais au-delà de ce premier public, « Je construis ma grammaire » est une méthode simple et efficace – éprouvée depuis des années – d’apprentissage de la grammaire pour tous ceux qui éprouvent des difficultés. Les trois cahiers couvrent en effet l’ensemble du programme scolaire de l’école primaire au collège, mais s’adressent aussi à ceux qui, plus âgés, constatent leurs lacunes et souhaitent y remédier."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20058 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p KET2005J2 161127 Livre ESPACE 1 Disponible Je lis avec Mona et ses amis : CP : cahier d'exercices 1 / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP : cahier d'exercices 2 / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP : guide du maître / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP / Michèle Charbonnier
PermalinkJe lis avec Mona et ses amis : CP / Michèle Charbonnier
PermalinkUn jour, un mot : plus de 100 ateliers quotidiens pour la maîtrise de la langue : Cycles 2 et 3 / Renée Léon
Permalink#LaClasse : méthode de français A1 : cahier d'activités / Laetitia Chanéac-Knight
Permalink#LaClasse : méthode de français A1: DVD / Delphine Jegou
Permalink#LaClasse : méthode de français A1: [livre de l'élève] / Delphine Jegou
Permalink#LaClasse : méthode de français A1: livre du professeur / Delphine Jegou
PermalinkLire et dire Français CM2 / Yves Mole
PermalinkLire que du plaisir ! 3 : grammaire-conjugaison / Micheline De Gendt
PermalinkLire que du plaisir ! 4 : grammaire-conjugaison / Aurore Philippot
PermalinkLire que du plaisir ! 2 : grammaire-conjugaison / Brigitte Lecompte
PermalinkA l'école des livres : CE1 : lecture et langue / Françoise Bouvard ; Mohamed Dib ; Sylvie Girard
PermalinkA l'école des livres : guide pédagogique CE1
PermalinkM.H.F Méthode Heuristique Français CE1 : guide des séances + ressources / Nicolas Pinel
PermalinkM.H.F Méthode Heuristique Français CE1 : mes mini-fichiers de français + mon cahier de leçons / Nicolas Pinel
PermalinkMa première grammaire / Anne-Cécile Couderc
PermalinkManipulations grammaticales : le participe passé (2) : accords et désaccords : maîtrise de la langue : 6e 5e 4e 3e / Yves Lucas in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (octobre 2007)
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