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Educ'actions lorsque le savoir-faire...rejoint le savoir fier
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Educateurs (1) 101368/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Educateurs (1) 101368/1 Livre ESPACE 1 Disponible Elèves et sportifs hybrides : dossier / Bernard Andrieu in EP.S, n°360 (février / avril 2014)
[article]
Titre : Elèves et sportifs hybrides : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Andrieu, Coordinateur ; Marc Morieux, Coordinateur ; Julien Tixier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 36/48 Langues : Français (fre) Sujets : bionique ; tablette numérique ; TICE et EPS ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17980
in EP.S > n°360 (février / avril 2014) . - p. 36/48[article] Elèves et sportifs hybrides : dossier [texte imprimé] / Bernard Andrieu, Coordinateur ; Marc Morieux, Coordinateur ; Julien Tixier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 36/48.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°360 (février / avril 2014) . - p. 36/48
Sujets : bionique ; tablette numérique ; TICE et EPS ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17980 L'engagement de l'élève en EPS / Maxime Travert in Dossiers EP.S, n°85 (janvier 2018)
[article]
Titre : L'engagement de l'élève en EPS : d'une approche pluridisciplinaire aux perspectives professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Travert, Coordinateur ; Olivier Rey, Coordinateur ; François Dubet, Préfacier, etc. Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 1/193 Langues : Français (fre) Sujets : Continuité Didactique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique et sportive (évaluation) ; Effort Physique ; Elève Difficile ; élève handicapé ; élève obèse ; émotion / apprentissage ; engagement (psychologie) ; geste professionnel ; Interaction entre Elèves ; mixité scolaire ; Motivation d'Accomplissement ; Motivation Scolaire ; Perception de Soi ; Performance Motrice ; Risque ; TICE et EPS ; V.M.A. (Vitesse Aérobie Maximale) ; vidéo Mots-clés : motivation autodéterminée style motivationnel buts d'accomplissement vidéo-feedback Résumé : 4e de couverture :
Les constats sont unanimes : les élèves ont du mal à s'engager dans les activités proposées en EPS, à maintenir un niveau d'investissement suffisant et à atteindre les transformations visées. Or, comme l'affirme François Dubet dans sa préface, « sans engagement du sujet, il n'y a tout simplement pas d'apprentissage ». L'engagement de l'élève est au coeur des problématiques d'enseignement, et plus encore en EPS où les corps sont mobilisés dans leur globalité.
Parce qu'il relève d'un processus complexe, l'engagement est un concept pluriel, nécessitant des éclairages multiples. C'est la raison pour laquelle des spécialistes issus de différents champs scientifiques ont été sollicités pour interroger l'engagement en EPS selon trois axes : l'élève et ses possibilités corporelles, l'élève et ses disponibilités pour apprendre, l'élève et son environnement éducatif. Centré sur une thématique originale, chaque chapitre propose des éléments de définitions, un état des lieux des connaissances et des perspectives professionnelles.
Qu'il s'agisse d'effort réel et perçu, des déterminants neuro-biomécaniques, de surpoids et d'obésité, des perceptions de soi, du partage social des émotions, de la nature du risque, des rapports aux cultures sportives ou encore de l'usage du vidéo-feedback, cet ouvrage présente une synthèse inédite des recherches menées en STAPS et de leur exploitation possible dans la leçon d'EPS. Il s'adresse plus particulièrement aux formateurs, aux enseignants d'EPS et aux étudiants en passe de le devenir. Tous y trouveront des connaissances actualisées et des pistes d'intervention concrètes au service de la réussite de tous.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20494
in Dossiers EP.S > n°85 (janvier 2018) . - p. 1/193[article] L'engagement de l'élève en EPS : d'une approche pluridisciplinaire aux perspectives professionnelles [texte imprimé] / Maxime Travert, Coordinateur ; Olivier Rey, Coordinateur ; François Dubet, Préfacier, etc. . - 2018 . - p. 1/193.
Langues : Français (fre)
in Dossiers EP.S > n°85 (janvier 2018) . - p. 1/193
Sujets : Continuité Didactique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique et sportive (évaluation) ; Effort Physique ; Elève Difficile ; élève handicapé ; élève obèse ; émotion / apprentissage ; engagement (psychologie) ; geste professionnel ; Interaction entre Elèves ; mixité scolaire ; Motivation d'Accomplissement ; Motivation Scolaire ; Perception de Soi ; Performance Motrice ; Risque ; TICE et EPS ; V.M.A. (Vitesse Aérobie Maximale) ; vidéo Mots-clés : motivation autodéterminée style motivationnel buts d'accomplissement vidéo-feedback Résumé : 4e de couverture :
Les constats sont unanimes : les élèves ont du mal à s'engager dans les activités proposées en EPS, à maintenir un niveau d'investissement suffisant et à atteindre les transformations visées. Or, comme l'affirme François Dubet dans sa préface, « sans engagement du sujet, il n'y a tout simplement pas d'apprentissage ». L'engagement de l'élève est au coeur des problématiques d'enseignement, et plus encore en EPS où les corps sont mobilisés dans leur globalité.
Parce qu'il relève d'un processus complexe, l'engagement est un concept pluriel, nécessitant des éclairages multiples. C'est la raison pour laquelle des spécialistes issus de différents champs scientifiques ont été sollicités pour interroger l'engagement en EPS selon trois axes : l'élève et ses possibilités corporelles, l'élève et ses disponibilités pour apprendre, l'élève et son environnement éducatif. Centré sur une thématique originale, chaque chapitre propose des éléments de définitions, un état des lieux des connaissances et des perspectives professionnelles.
Qu'il s'agisse d'effort réel et perçu, des déterminants neuro-biomécaniques, de surpoids et d'obésité, des perceptions de soi, du partage social des émotions, de la nature du risque, des rapports aux cultures sportives ou encore de l'usage du vidéo-feedback, cet ouvrage présente une synthèse inédite des recherches menées en STAPS et de leur exploitation possible dans la leçon d'EPS. Il s'adresse plus particulièrement aux formateurs, aux enseignants d'EPS et aux étudiants en passe de le devenir. Tous y trouveront des connaissances actualisées et des pistes d'intervention concrètes au service de la réussite de tous.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20494 Enjeux de la créativité : réflexions et perspectives / Alain de Wasseige
Titre : Enjeux de la créativité : réflexions et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain de Wasseige, Auteur ; Guillaume Dendeau, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service de la formation des cadres culturels Année de publication : 2003 Importance : 317 p. Accompagnement : CD-Rom Langues : Français (fre) Sujets : art plastique ; Atelier d'Ecriture ; chant ; conte ; créativité ; Jeu de Langage ; Multidisciplinarité ; musique ; musique populaire ; Oralité ; photographie ; vidéo Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15325 Enjeux de la créativité : réflexions et perspectives [texte imprimé] / Alain de Wasseige, Auteur ; Guillaume Dendeau, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service de la formation des cadres culturels, 2003 . - 317 p. + CD-Rom.
Langues : Français (fre)
Sujets : art plastique ; Atelier d'Ecriture ; chant ; conte ; créativité ; Jeu de Langage ; Multidisciplinarité ; musique ; musique populaire ; Oralité ; photographie ; vidéo Index. décimale : 3170 Éducation esthétique, artistique, créatrice Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15325 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Créativité (1) 72787 Livre ESPACE 1 Disponible EPS et numérique : dossier / Marie-Michelle Passemard in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°4 (juin 2010)
[article]
Titre : EPS et numérique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Michelle Passemard, Auteur ; Ecric Berthiller, Auteur ; Serge Morel, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10/25 Langues : Français (fre) Sujets : activités motrices ; Obésité ; tableur Excel ; TICE et EPS ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25943
in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education > n°4 (juin 2010) . - p. 10/25[article] EPS et numérique : dossier [texte imprimé] / Marie-Michelle Passemard, Auteur ; Ecric Berthiller, Auteur ; Serge Morel, Auteur . - 2010 . - p. 10/25.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education > n°4 (juin 2010) . - p. 10/25
Sujets : activités motrices ; Obésité ; tableur Excel ; TICE et EPS ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25943 C'est quoi, les fake news ? / Jacques Azam
PermalinkExpériences corporelles et gestes professionnels. Tome 1 : dossier / Nicolas Burel in Recherches et Educations, n°12 (octobre 2014)
PermalinkExploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : conceptualisation et discussion théoriques à partir d’une étude de cas en EPS / Sébastien Chaliès in Revue Française de Pédagogie, n°193 (octobre / décembre 2015)
PermalinkFaites votre cinéma sans caméra / Fabien Chérini in Science & Vie Junior, n°219 (décembre 2007)
PermalinkLe feedback vidéo en EPS: une double stratégie de progrès et de motivations. Le cas de l'appui tendu renversé en classe de 6ème. / François Potdevin in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°30 (juillet 2013)
PermalinkLe feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature / Gilles Kermarrec in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°127 (janvier /mars 2020)
PermalinkFichier Jeux & activités TV-Vidéo
PermalinkEducation et formation : dossier / Hanaà Chalak in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°5 (mars 2013)
PermalinkFormation et recherches en éducation physique : dossier / Béatrice Carnel in Carrefours de l'Education, n°40 (décembre 2015)
PermalinkUne formation universitaire numérique : enjeux conditions et limites / Serge Leblanc in Tréma [en ligne], n°44 (mai 2016)
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