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Auteur Jean-Marie De Ketele |
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Sciences, religions et identités culturelles : quels enjeux pour l'éducation ? / José-Luis Wolfs
Titre : Sciences, religions et identités culturelles : quels enjeux pour l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : José-Luis Wolfs, Auteur ; Bernard Jolibert, Préfacier, etc. ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. ; Saïda Aroua, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : DL 2013 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 1 vol. (343 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7596-2 Langues : Français (fre) Sujets : altérité ; épistémologie ; identité culturelle ; métaphysique ; religion et sciences ; théorie de la connaissance Index. décimale : 3708 Epistémologie, philosophie ds sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17422 Sciences, religions et identités culturelles : quels enjeux pour l'éducation ? [texte imprimé] / José-Luis Wolfs, Auteur ; Bernard Jolibert, Préfacier, etc. ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. ; Saïda Aroua, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck Université, DL 2013 . - 1 vol. (343 p.). - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8041-7596-2
Langues : Français (fre)
Sujets : altérité ; épistémologie ; identité culturelle ; métaphysique ; religion et sciences ; théorie de la connaissance Index. décimale : 3708 Epistémologie, philosophie ds sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17422 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3708WOL0619S 147733 Livre ESPACE 1 Disponible 3708WOL0619S 172678 Livre RESERVE Disponible Des technologies pour enseigner et apprendre / Marcel Lebrun
Titre : Des technologies pour enseigner et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1999 Collection : Perspectives en éducation Importance : 240 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3155-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15202 Des technologies pour enseigner et apprendre [texte imprimé] / Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1999 . - 240 p. : Ill.. - (Perspectives en éducation) .
ISBN : 978-2-8041-3155-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15202 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460LEB1821D 1406 Livre RESERVE Disponible Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? / Marcel Lebrun
Titre : Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 206 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3976-6 Langues : Français (fre) Sujets : méthode pédagogique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16649 Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? [texte imprimé] / Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2002 . - 206 p. : Ill.. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-3976-6
Langues : Français (fre)
Sujets : méthode pédagogique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16649 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460LEB1821T 65775 Livre ESPACE 1 Disponible Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? / Marcel Lebrun
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460LEB1821T 99448 Livre ESPACE 1 Disponible L'école à travers le cinéma / Antoine Derobertmasure
Titre : L'école à travers le cinéma : ce que les films nous disent sur le système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Derobertmasure, Directeur de publication ; Marc Demeuse, Directeur de publication ; Marie Bocquillon, Directeur de publication ; Jean-Marie De Ketele ; Jean-Marie De Ketele, Auteur Editeur : Bruxelles : Editions Mardaga Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (512 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0873-3 Prix : 34,90 EUR Note générale : Bibliogr. et filmogr. en fin de chapitres. Filmogr. p. [489]-499 Langues : Français (fre) Sujets : cinéma ; école ; film ; Système Educatif Mots-clés : culture cinématographique cinéma en éducation Index. décimale : 3178 Cinéma Résumé : 4e de couverture :
Depuis ses débuts, le cinéma a souvent mis en scène l’école, et même le système éducatif sous toutes ses facettes. Les films nous tendent un miroir de notre société ; l’image qu’ils renvoient de l’école et de ses divers acteurs est donc déterminante pour prendre du recul vis-à-vis des modèles connus et réfléchir à leur évolution. Comment l’éducation est-elle représentée au cinéma ? Quels types de professeurs sont portés aux nues, ou au contraire décriés ? Les enseignants doivent-ils s’inspirer des films pour adopter une posture performante face aux élèves ? Comment les différentes réalités de la vie scolaire et du quotidien des élèves sont-elles abordées ? Ce livre rassemble vingt-cinq contributions qui traitent de tous les aspects des systèmes éducatifs, qu’il s’agisse de la figure de l’élève, de l’image de l’enseignant, formateur ou mentor, des représentations du monde contenues dans les œuvres, ou encore de la manière d’aborder la culture cinématographique en classe. Avec ses nombreux exemples pratiques et sa filmographie conséquente, cet ouvrage s’adresse tant aux cinéphiles qu’aux futurs enseignants, aux formateurs, aux éducateurs culturels, ou aux citoyens intéressés, et apporte de nombreuses pistes de réflexion pour re-penser l’École de demainNote de contenu : sommair :
P. 9. Préface
P. 13. Introduction
P. 35. Un élève, des élèves
P. 125. Quelle image de l'enseignant ?
P. 227. Des chefs, des coachs, des formateurs, des mentors
P. 307. Ce que l'école nous dit du monde
P. 389. Des critiques radicales
P. 421. D'une certaine culture cinématographique à son usage en classe
P. 455. De l’œuvre littéraire à son adaptationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21404 L'école à travers le cinéma : ce que les films nous disent sur le système éducatif [texte imprimé] / Antoine Derobertmasure, Directeur de publication ; Marc Demeuse, Directeur de publication ; Marie Bocquillon, Directeur de publication ; Jean-Marie De Ketele ; Jean-Marie De Ketele, Auteur . - Bruxelles : Editions Mardaga, DL 2020 . - 1 vol. (512 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8047-0873-3 : 34,90 EUR
Bibliogr. et filmogr. en fin de chapitres. Filmogr. p. [489]-499
Langues : Français (fre)
Sujets : cinéma ; école ; film ; Système Educatif Mots-clés : culture cinématographique cinéma en éducation Index. décimale : 3178 Cinéma Résumé : 4e de couverture :
Depuis ses débuts, le cinéma a souvent mis en scène l’école, et même le système éducatif sous toutes ses facettes. Les films nous tendent un miroir de notre société ; l’image qu’ils renvoient de l’école et de ses divers acteurs est donc déterminante pour prendre du recul vis-à-vis des modèles connus et réfléchir à leur évolution. Comment l’éducation est-elle représentée au cinéma ? Quels types de professeurs sont portés aux nues, ou au contraire décriés ? Les enseignants doivent-ils s’inspirer des films pour adopter une posture performante face aux élèves ? Comment les différentes réalités de la vie scolaire et du quotidien des élèves sont-elles abordées ? Ce livre rassemble vingt-cinq contributions qui traitent de tous les aspects des systèmes éducatifs, qu’il s’agisse de la figure de l’élève, de l’image de l’enseignant, formateur ou mentor, des représentations du monde contenues dans les œuvres, ou encore de la manière d’aborder la culture cinématographique en classe. Avec ses nombreux exemples pratiques et sa filmographie conséquente, cet ouvrage s’adresse tant aux cinéphiles qu’aux futurs enseignants, aux formateurs, aux éducateurs culturels, ou aux citoyens intéressés, et apporte de nombreuses pistes de réflexion pour re-penser l’École de demainNote de contenu : sommair :
P. 9. Préface
P. 13. Introduction
P. 35. Un élève, des élèves
P. 125. Quelle image de l'enseignant ?
P. 227. Des chefs, des coachs, des formateurs, des mentors
P. 307. Ce que l'école nous dit du monde
P. 389. Des critiques radicales
P. 421. D'une certaine culture cinématographique à son usage en classe
P. 455. De l’œuvre littéraire à son adaptationPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21404 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3178DERDERE 169168 Livre ESPACE 1 Disponible Pédagogie universitaire / Jean-Marie De Ketele in Pédagogies, n°11 (1997)
PermalinkLa pédagogie universitaire : un courant en plein développement : dossier / Jean-Marie De Ketele in Revue Française de Pédagogie, n°172 (juillet/août 2011)
PermalinkLes visées de l'action de planification en éducation / Masengesho Kamuzinzi in Revue Française de Pédagogie, n°167 (avril/juin 2009)
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