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texte informatif
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La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson
Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2007 Autre Editeur : Bruxelles : De Boeck Collection : Pratiques Pédagogiques Importance : 1 vol. (X-255 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5615-2 Note générale : Bibliographie p. 239-255 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; commentaire de texte ; compréhension en lecture ; inférence (français) ; métacognition ; Pédagogie Explicite ; prédiction ; résumé ; résumé de texte ; schéma de récit ; structure de textes ; texte informatif ; texte narratif ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Résumé : 4e de couverture :
Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes.
Ce manuel répond à ces nouvelles préoccupations en proposant un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicite, ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture. Les méthodes, issues de la recherche, sont traduites en applications concrètes, rendant ainsi transparent le lien théorie/pratique.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20541 La compréhension en lecture [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - 3e éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur : Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (X-255 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pratiques Pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-5615-2
Bibliographie p. 239-255
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; commentaire de texte ; compréhension en lecture ; inférence (français) ; métacognition ; Pédagogie Explicite ; prédiction ; résumé ; résumé de texte ; schéma de récit ; structure de textes ; texte informatif ; texte narratif ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Résumé : 4e de couverture :
Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes.
Ce manuel répond à ces nouvelles préoccupations en proposant un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicite, ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture. Les méthodes, issues de la recherche, sont traduites en applications concrètes, rendant ainsi transparent le lien théorie/pratique.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20541 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425GIA1919C 164801 Livre ESPACE 1 Disponible La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson
Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Wesmael Année de publication : 2004 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2353-6 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de la lecture ; lecture ; texte informatif ; texte narratif Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15812 La compréhension en lecture [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 2004 . - 255 p.. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-2353-6
Langues : Français (fre)
Sujets : enseignement de la lecture ; lecture ; texte informatif ; texte narratif Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15812 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425GIA1919C 3142 Livre ESPACE 1 Crayon et dessous du livre gondolé Disponible Connexion Français 5 : Syllabus B / Maud Croes
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s CON1405C5B 169291 Livre ESPACE 1 Disponible Connexion Français 1 : livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez
Titre : Connexion Français 1 : livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Beatriz Cueva Alvarez, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2020, cop. 2020 Importance : 1 vol. (339 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9305-5 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; anaphore ; argumentation ; Cause (logique) ; Conséquence (logique) ; dialogue ; intrigue ; lecture de roman ; nouvelle ; poème (création) ; poésie ; ponctuation ; Questionnaire ; Tableau (analyse) ; texte informatif ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Connexion Français propose :
• des séquences courtes et dynamique s’inscrivant dans une ou plusieurs UAA
• des activités et des supports variés, avec des objets hyper- et multimédia
• un travail sur les ressources essentielles, notamment de langue
• des activités de différenciation prêtes à l’emploi et des propositions d’évaluations
• un guide pédagogique détaillé expliquant notamment les liens avec le nouveau référentiel
• de nombreux exercices complémentaires, dans le cahier et en ligne
• la possibilité d’initier un dispositif de classe inversée"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21108 Connexion Français 1 : livre-cahier A [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; [et al.], Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2020, cop. 2020 . - 1 vol. (339 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-9305-5
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; anaphore ; argumentation ; Cause (logique) ; Conséquence (logique) ; dialogue ; intrigue ; lecture de roman ; nouvelle ; poème (création) ; poésie ; ponctuation ; Questionnaire ; Tableau (analyse) ; texte informatif ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Connexion Français propose :
• des séquences courtes et dynamique s’inscrivant dans une ou plusieurs UAA
• des activités et des supports variés, avec des objets hyper- et multimédia
• un travail sur les ressources essentielles, notamment de langue
• des activités de différenciation prêtes à l’emploi et des propositions d’évaluations
• un guide pédagogique détaillé expliquant notamment les liens avec le nouveau référentiel
• de nombreux exercices complémentaires, dans le cahier et en ligne
• la possibilité d’initier un dispositif de classe inversée"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21108 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s CON1405C1/A 167223 Livre ESPACE 1 Disponible Connexion Français 2 : livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez
Titre : Connexion Français 2 : livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Beatriz Cueva Alvarez, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (340 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français (fre) Sujets : Fiction ; forme emphatique ; journal intime ; phrase complexe ; poème (création) ; récit de vie ; résumé apéritif ; roman ; texte explicatif ; texte informatif Mots-clés : amplification Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Lire, écrire, écouter, parler : l’objectif du premier degré, c’est de faire progresser les élèves dans tous ces domaines de compétences.
Pour cela, il faut d’abord mobiliser leur attention et éveiller leur intérêt – grâce à des textes, des documents, des vidéos et des activités sélectionnés ou créés sur mesure. Puis les accompagner, pas à pas et avec bienveillance, dans une démarche d’apprentissage explicite. Résultat : 12 séquences courtes et dynamiques,toutes orientées vers une tâche stimulante.
Mais ce n’est pas tout : pour composer avec les forces et faiblesses de chacun, nous avons mis la différenciation et la coopération au coeur de notre démarche. En fonction de leurs besoins, les élèves pourront réactiver leurs connaissances dans les Ressources de base, renforcer leurs acquis grâce aux Exercices d’entraînement et apprendre à mieux connaître et maîtriser la langue au fil des Interludes."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21568 Connexion Français 2 : livre-cahier A [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; [et al.], Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2021 . - 1 vol. (340 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-9309-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Fiction ; forme emphatique ; journal intime ; phrase complexe ; poème (création) ; récit de vie ; résumé apéritif ; roman ; texte explicatif ; texte informatif Mots-clés : amplification Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Lire, écrire, écouter, parler : l’objectif du premier degré, c’est de faire progresser les élèves dans tous ces domaines de compétences.
Pour cela, il faut d’abord mobiliser leur attention et éveiller leur intérêt – grâce à des textes, des documents, des vidéos et des activités sélectionnés ou créés sur mesure. Puis les accompagner, pas à pas et avec bienveillance, dans une démarche d’apprentissage explicite. Résultat : 12 séquences courtes et dynamiques,toutes orientées vers une tâche stimulante.
Mais ce n’est pas tout : pour composer avec les forces et faiblesses de chacun, nous avons mis la différenciation et la coopération au coeur de notre démarche. En fonction de leurs besoins, les élèves pourront réactiver leurs connaissances dans les Ressources de base, renforcer leurs acquis grâce aux Exercices d’entraînement et apprendre à mieux connaître et maîtriser la langue au fil des Interludes."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21568 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s CON1405C2/A 170883 Livre ESPACE 1 Disponible Connexion Français 2 : cahier d'activités / Beatriz Cueva Alvarez
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