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Ecole Maternelle
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Synonyme(s)Maternelle Classe maternelleVoir aussi |
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Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique
Titre : Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Directeur de publication ; Jessica Secheret, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Collection : A l'école des Albums Importance : 142 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 2 dés + 15 plateaux d'entraînement + 149 cartes code phonologique + 234 cartes image + 2 posters avec 3 volets A4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2721-2 Langues : Français (fre) Sujets : connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; Ecole Maternelle ; écrit Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15354 Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique [texte imprimé] / Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Directeur de publication ; Jessica Secheret, Illustrateur . - Paris : Retz, 2008 . - 142 p. : Ill. + 2 dés + 15 plateaux d'entraînement + 149 cartes code phonologique + 234 cartes image + 2 posters avec 3 volets A4. - (A l'école des Albums) .
ISBN : 978-2-7256-2721-2
Langues : Français (fre)
Sujets : connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; Ecole Maternelle ; écrit Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15354 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 B 16 131593 Livre ESPACE 1 Caution de 75,00€ pour le prêt Disponible Entrer dans l'écrit : approches intégrées, individualisation des apprentissages : dossier in Caractères, n°13 (octobre/décembre 2003)
[article]
Titre : Entrer dans l'écrit : approches intégrées, individualisation des apprentissages : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 5/23 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Maternelle ; écriture ; lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25743
in Caractères > n°13 (octobre/décembre 2003) . - p. 5/23[article] Entrer dans l'écrit : approches intégrées, individualisation des apprentissages : dossier [texte imprimé] . - 2003 . - p. 5/23.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°13 (octobre/décembre 2003) . - p. 5/23
Sujets : apprentissage ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Maternelle ; écriture ; lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25743 Entrer dans l'écrit avec la littérature de jeunesse / Laurence Pasa
Titre : Entrer dans l'écrit avec la littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Pasa, Coordinateur ; Serge Ragano, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2006 Collection : Pédagogies Sous-collection : Recherche Importance : 174 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1827-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité en primaire ; album Jeunesse ; Ecole Maternelle ; littératie ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15354 Entrer dans l'écrit avec la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Laurence Pasa, Coordinateur ; Serge Ragano, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2006 . - 174 p. : Ill.. - (Pédagogies. Recherche) .
ISBN : 978-2-7101-1827-5
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en primaire ; album Jeunesse ; Ecole Maternelle ; littératie ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15354 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151PAS0100E 105745 Livre ESPACE 1 Disponible Entrer dans l'écrit : en maternelle : cycle 1 : découvrir / reconnaître / s'approprier : démarches et méthodologie 60 fiches 4 posters / Françoise Boulanger
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421BOU1201E 140407 Livre ESPACE 1 Disponible Esprit critique : dossier / Sophie Levert in Traces de Changements, n°253 (novembre /décembre 2021)
[article]
Titre : Esprit critique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Levert, Auteur ; Alice Romainville, Auteur ; Michel Thiry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 1/28 Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; Citoyenneté active ; débat dirigé ; Démarche de Recherche ; devoir du citoyen ; droits sociaux ; Ecole Maternelle ; esprit critique ; Ethique de l'Enseignement ; histoire ; information (authentification) ; Information (Rechercher) ; liberté de pensée ; savoir observer ; témoignage ; trace écrite ; vrai / faux Mots-clés : information divergente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22159
in Traces de Changements > n°253 (novembre /décembre 2021) . - p. 1/28[article] Esprit critique : dossier [texte imprimé] / Sophie Levert, Auteur ; Alice Romainville, Auteur ; Michel Thiry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 1/28.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°253 (novembre /décembre 2021) . - p. 1/28
Sujets : analyse critique ; Citoyenneté active ; débat dirigé ; Démarche de Recherche ; devoir du citoyen ; droits sociaux ; Ecole Maternelle ; esprit critique ; Ethique de l'Enseignement ; histoire ; information (authentification) ; Information (Rechercher) ; liberté de pensée ; savoir observer ; témoignage ; trace écrite ; vrai / faux Mots-clés : information divergente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22159 L'essentiel de la pédagogie / Alain Bentolila
PermalinkPermalinkC'est la fête : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°38 (janvier/février 2006)
PermalinkL'estime de soi et des autres : dossier / Christian Lorinquer in Animation & Education, n°186 (mai/juin 2005)
PermalinkLes étapes majeurs de l'enfance : textes recueillis et annotés par Claude Halmos / Françoise Dolto
PermalinkL'état des connaissances de jeunes scripteurs à l'école maternelle / Marie-France Morin in Psychologie et Education, n°55 (décembre 2003)
PermalinkL'école et l'Europe / Daniel Nielsen in Education Enfantine, n°3 (novembre 2006)
PermalinkL'évaluation positive en maternelle / Danièle Adad
PermalinkL'évaluation positive en maternelle / Danièle Adad
PermalinkEveil historique et géographique, comment procéder ? in L'Ecole des Années 2000, n°janvier/février (janvier/février 2005)
PermalinkL'éveil musical à la maternelle : PS MS GS / Agnès Matthys
PermalinkL'éveil musical à la maternelle : PS MS GS : CD1 chansons et comptines / Agnès Matthys
PermalinkL'éveil musical à la maternelle : PS MS GS : CD2 chansons et comptines / Agnès Matthys
PermalinkEveil musical et sensoriel avec les 2/3 ans / Marie-Noëlle Biguet
PermalinkL'éveil poétique : dossier / Gisèle Méténier in Education Enfantine Multimédia, n°7 (mars 2008)
PermalinkEvolution des conceptions institutionnelles du rapport au savoir en maternelle / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°5 (2001)
PermalinkEvolution de l'école maternelle depuis 25 ans / Alain Le Petit in Se Former +, n°101 (mars 2007)
PermalinkL'expérience narrative à l'école maternelle / Claude Le Manchec
PermalinkExplication : dossier / Marie-Michèle Cauterman in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°76 (2022)
PermalinkExploration participative du point de vue de l'enfant (0-6 ans) sur la qualité de l'accueil et de l'éducation à la crèche et à l'école maternelle / Lotta De Coster in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°29 (hiver 2014-2015)
PermalinkLa fabrique de l'échec scolaire : tableau noir, tableau blanc / Christian Laroche
PermalinkFabriquer un objet : Le sablier in La Classe, n°282 (octobre 2017)
PermalinkFaire la classe à l'école maternelle / Christine Caffieaux
PermalinkFaire du français en maternelle / Martine Delforge
PermalinkFaire jouer, chanter, danser : danses collectives / s. n. in EP.S, n°395 (avril / juin 2022)
PermalinkFaire des maths en maternelle : dossier / Jannique Koeks in L'Ecole Fondamentale, n°3 dos. 108 (janvier 2006)
PermalinkFaire des maths en maternelle : guide de l'enseignant / Jannique Koeks
PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée : cycle 1 / Eric Battut
PermalinkEducation familiale et systèmes éducatifs inclusifs : dossier / Véronique Francis in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-1 (Février 2021)
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PermalinkLes familles défavorisées à l'épreuve de l'école maternelle : collaboration, lutte, repli, distanciation / Eric Mangez
PermalinkFilles et garçons : à l'école maternelle / Leïla Acherar
PermalinkFilles et garçons à l'école maternelle : reconnaître la différence pour faire l'égalité
PermalinkLa Flandre se dirige vers une forme d'obligation scolaire dès l'âge de 5 ans in Alter Educ, n°132 (septembre 2006)
PermalinkA l'école fondamentale : les enjeux avant 6 ans
PermalinkUne forêt "centenaire" qui va grandir avec les élèves / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°167 (mars 2022)
PermalinkDes formes organisées de l’activité enseignante en maternelle : études de cas en danse / Elisabeth Magendie in Carrefours de l'Education, n°49 (janvier / juin 2020)
PermalinkFrais de fonctionnement : les élèves de maternelle ne seront pas - ou plus - financés à 100 % in Alter Educ, n°129 (juillet/août 2006)
PermalinkFrançais langue d'enseignement, vers une didactique comparative : dossier / Fabienne Lallement in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°1 (janvier 2005)
PermalinkLa pédagogie Freinet en maternelle : dossier / Françoise Dor in Educ'Freinet, n°261 (février 2023)
PermalinkLa pédagogie Freinet de la maternelle à l'université / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkGalaxie math : 3e maternelle : planche de jeux / Liliane Elsevier
PermalinkGare aux malentendus ! / Benoît Jadin
PermalinkGâteau hérisson / [s. n.] in J. Magazine, n°345 (novembre / décembre 2022)
PermalinkGérer l'hétérogénéité : maternelle / Equipe EPS des Côtes d'Armor in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°339 (novembre/décembre 2009)
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