Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : interrogations théoriques et épistémologiques / Maria Luisa Schubauer-Leoni in Education & Didactique, n°2 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°2 (2007) . - p. 9/35 Titre : L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : interrogations théoriques et épistémologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Luisa Schubauer-Leoni, Auteur ; Francia Leutenegger, Auteur ; Alexia Forget, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 9/35 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Maternel ; situation d'enseignement ; théorie des situations didactiques (TSD) ; Trace écrite Mots-clés : théorie des formes instituées Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36881 [article] L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : interrogations théoriques et épistémologiques [texte imprimé] / Maria Luisa Schubauer-Leoni, Auteur ; Francia Leutenegger, Auteur ; Alexia Forget, Auteur . - 2007 . - p. 9/35. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°2 (2007) . - p. 9/35 Sujets : Enseignement Maternel ; situation d'enseignement ; théorie des situations didactiques (TSD) ; Trace écrite Mots-clés : théorie des formes instituées Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36881

Apprendre les sciences autrement : dossier / Jean-Charles Huver in Le Nouvel Educateur, n°255 (décembre 2021)

Public ISBD [article]  inLe Nouvel Educateur > n°255 (décembre 2021) . - p. 5/30 Titre : Apprendre les sciences autrement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Huver, Auteur ; Danielle Berthold, Auteur ; Floriane Lagrée, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5/30 Langues : Français (fre) Sujets : Aimant ; Astronomie ; Constellation ; Démarche Expérimentale ; Ecole Maternelle ; Enseignement des Sciences Physiques ; Esprit Critique ; Expérience ; moulin ; Science ; Système Solaire ; Tâtonnement Expérimental ; Trace écrite ; Travail Coopératif ; Visite Scolaire Mots-clés : bâton de colle  classeur de référence Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217550 [article] Apprendre les sciences autrement : dossier [texte imprimé] / Jean-Charles Huver, Auteur ; Danielle Berthold, Auteur ; Floriane Lagrée, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 5/30. Langues : Français (fre) in Le Nouvel Educateur > n°255 (décembre 2021) . - p. 5/30 Sujets : Aimant ; Astronomie ; Constellation ; Démarche Expérimentale ; Ecole Maternelle ; Enseignement des Sciences Physiques ; Esprit Critique ; Expérience ; moulin ; Science ; Système Solaire ; Tâtonnement Expérimental ; Trace écrite ; Travail Coopératif ; Visite Scolaire Mots-clés : bâton de colle  classeur de référence Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217550

Apprendre au XXIe siècle : dossier / Annie Ernaux in Cahiers Pédagogiques, n°500 (novembre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°500 (novembre 2012) . - p. 1/123 Titre : Apprendre au XXIe siècle : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Ernaux, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Bruno Tardieu, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/123 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Informel ; Contenus de l'Education ; Désir d'apprendre ; Diplôme ; Ecole (rôle) ; Problème mathématique ; Sentiment d'Efficacité Personnelle (SEP) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Trace écrite ; V.A.E. (Validation des Acquis de l'Expérience) ; Vie Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172107 [article] Apprendre au XXIe siècle : dossier [texte imprimé] / Annie Ernaux, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Bruno Tardieu, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/123. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°500 (novembre 2012) . - p. 1/123 Sujets : Apprentissage Informel ; Contenus de l'Education ; Désir d'apprendre ; Diplôme ; Ecole (rôle) ; Problème mathématique ; Sentiment d'Efficacité Personnelle (SEP) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Trace écrite ; V.A.E. (Validation des Acquis de l'Expérience) ; Vie Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172107

Le cahier de leçons de mathématiques au cycle 3 : une approche instrumentale / Bernard Blochs in Grand N, n°84 (2009)

Public ISBD [article]  inGrand N > n°84 (2009) . - 77/87 Titre : Le cahier de leçons de mathématiques au cycle 3 : une approche instrumentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Blochs, Auteur ; Agnès Moulin-Humbert, Auteur ; Sylvain Obholtz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : 77/87 Langues : Français (fre) Sujets : Cahier d'Elèves ; Enseignement des Mathématiques ; Trace écrite Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53152 [article] Le cahier de leçons de mathématiques au cycle 3 : une approche instrumentale [texte imprimé] / Bernard Blochs, Auteur ; Agnès Moulin-Humbert, Auteur ; Sylvain Obholtz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - 77/87. Langues : Français (fre) in Grand N > n°84 (2009) . - 77/87 Sujets : Cahier d'Elèves ; Enseignement des Mathématiques ; Trace écrite Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53152

Cheminements graphiques / Marie-Françoise Ferrand

Public ISBD Titre : Cheminements graphiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise Ferrand, Auteur ; Christiane Faury, Auteur Editeur : Lyon : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lyon Année de publication : 2004 Collection : Les Dossiers de la Maternelle, ISSN 1764-0571 Importance : 95 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-301-1 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Graphique ; Dessin ; Ecole Maternelle ; Ecriture ; Evaluation ; Graphisme ; Maîtrise du Geste ; tracé (graphisme) ; Trace écrite Mots-clés : atelier de graphisme Index. décimale : 3432m Apprentissage de l'écriture, calligraphie, activités graphiques - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150484 Cheminements graphiques [texte imprimé] / Marie-Françoise Ferrand, Auteur ; Christiane Faury, Auteur . - Lyon : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lyon, 2004 . - 95 p. : Ill.. - (Les Dossiers de la Maternelle, ISSN 1764-0571) . ISBN : 978-2-86625-301-1 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Graphique ; Dessin ; Ecole Maternelle ; Ecriture ; Evaluation ; Graphisme ; Maîtrise du Geste ; tracé (graphisme) ; Trace écrite Mots-clés : atelier de graphisme Index. décimale : 3432m Apprentissage de l'écriture, calligraphie, activités graphiques - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150484

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3432m FER1801C	101321	Livre	ESPACE 1		Disponible

Comment concevoir un enseignement ? / Fabienne Pradère ; André Tricot

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Connexion Français 5 : syllabus A / Maud Croes

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Construire l'histoire Tome 4 : un monde en mutation : de 1919 à nos jours : dossier d'apprentissage / R. Keymeulen

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De la découverte du monde à la physique et à la technologie : cycle II - cycle III / Cécile Garnier

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Education à la santé dans les écoles élémentaires... représentations et pratiques enseignantes / Dominique Berger in DIDASKALIA, n°34 (juin 2009)

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L'enseignement moral et civique à l'école primaire / Céline Sala

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Enseigner l'histoire au cycle 3 : tome 2 / Marc Loison

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