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Motivation Scolaire
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Synonyme(s)Motivation des élèves |
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Bonheur d'apprendre et d'enseigner / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°58 (mars / mai 2020)
[article]
Titre : Bonheur d'apprendre et d'enseigner : enquête sur ces profs qui changent l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Coordinateur ; Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Béatrice Kammerer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 1/79 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; bien-être ; création artistique ; éducation à la citoyenneté ; émotion / apprentissage ; Innovation Pédagogique ; Motivation Scolaire ; neuroscience ; plaisir ; raccrochage scolaire ; Relation Parents-Ecole ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : neuroscience pédagogique Note de contenu : Sommaire :
Éditorial : Réenchanter l'école / Dossier coordonné par Martine Fournier
Susciter le plaisir d'apprendre
Changer les manières d'apprendre / Martine Fournier
«Il y a urgence à développer le plaisir à l'école». Entretien avec Stanislas Dehaene
Climat scolaire et bien-être
Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? / Béatrice Kammerer
«L'essentiel des violences relèvent des microviolences». Entretien avec Éric Debarbieux
À l'école du bonheur / Béatrice Kammerer
Eh bien, dansez maintenant ! / Béatrice Kammerer
Les effets de la bientraitance
Les émotions, c'est capital ! / Bénédicte Gendron
Pour l'amour du prof / Mael Virat
TouKouleur, naissance d'un «tiers-lieu éducatif». Propos recueillis par Fabien Trécourt
Trois manières de stimuler la confiance des élèves / Fabien Trécourt
Le raccrochage
Raccrocher les décrocheurs / Pierre-Yves Bernard
Microlycée, maxisuccès / Béatrice Kammerer
Thierry Marx, parcours d'un chef étoilé / Béatrice Kammerer
Corps/esprit
Bien dans son corps, bien dans sa tête / Marc Olano
Gastronomy foodlab / Marc Olano
Boxe et philo / Marc Olano
Des espaces pour le bien-être et la réussite
Art et culture
L'art est la source de l'humanité. Entretien avec Jean-Pierre Changeux
Portrait de l'élève en artiste / Martine Fournier
Shakespeare pour tremplin / Martine Fournier
Apprendre des autres
Enseigner la citoyenneté / François Dubet
Au collège, des philosophes en herbe / Fabien Trécourt
Des lycéens éditeurs / Fabien Trécourt
Les innovations numériques
Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? / André Tricot
Habiller le handicap / Marc Olano
Numérique à l'école, comment s'inspirer de nos voisins ? / Marc Olano
«La machinerie d'Alex» / Marc Olano
Chercher, expérimenter, jouer
«Penser scientifiquement le monde». Entretien avec François Taddei
Ils remettent les pendules à l'heure / Marc Olano
L'archéologie, outil de réussite en REP+ / Marc Olano
Jeu et éducation, une histoire contrastée / Martine Fournier
Famille et école
Famille et école, trop loin ou trop près ? / Guillemette Faure
Exit le conseil de classe ! / Justine Canonne
Quand la classe s'ouvre aux familles allophones / Justine Canonne
La question de l'évaluation
Comment évaluer les innovations pédagogiques ? / Axelle Charpentier
3 questions sur l'évaluation / Mathias Béjean, Jean-Charles Diry et Stéphane GauthierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21043
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°58 (mars / mai 2020) . - p. 1/79[article] Bonheur d'apprendre et d'enseigner : enquête sur ces profs qui changent l'école : dossier [texte imprimé] / Martine Fournier, Coordinateur ; Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Béatrice Kammerer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 1/79.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°58 (mars / mai 2020) . - p. 1/79
Sujets : apprentissage par le jeu ; bien-être ; création artistique ; éducation à la citoyenneté ; émotion / apprentissage ; Innovation Pédagogique ; Motivation Scolaire ; neuroscience ; plaisir ; raccrochage scolaire ; Relation Parents-Ecole ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : neuroscience pédagogique Note de contenu : Sommaire :
Éditorial : Réenchanter l'école / Dossier coordonné par Martine Fournier
Susciter le plaisir d'apprendre
Changer les manières d'apprendre / Martine Fournier
«Il y a urgence à développer le plaisir à l'école». Entretien avec Stanislas Dehaene
Climat scolaire et bien-être
Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? / Béatrice Kammerer
«L'essentiel des violences relèvent des microviolences». Entretien avec Éric Debarbieux
À l'école du bonheur / Béatrice Kammerer
Eh bien, dansez maintenant ! / Béatrice Kammerer
Les effets de la bientraitance
Les émotions, c'est capital ! / Bénédicte Gendron
Pour l'amour du prof / Mael Virat
TouKouleur, naissance d'un «tiers-lieu éducatif». Propos recueillis par Fabien Trécourt
Trois manières de stimuler la confiance des élèves / Fabien Trécourt
Le raccrochage
Raccrocher les décrocheurs / Pierre-Yves Bernard
Microlycée, maxisuccès / Béatrice Kammerer
Thierry Marx, parcours d'un chef étoilé / Béatrice Kammerer
Corps/esprit
Bien dans son corps, bien dans sa tête / Marc Olano
Gastronomy foodlab / Marc Olano
Boxe et philo / Marc Olano
Des espaces pour le bien-être et la réussite
Art et culture
L'art est la source de l'humanité. Entretien avec Jean-Pierre Changeux
Portrait de l'élève en artiste / Martine Fournier
Shakespeare pour tremplin / Martine Fournier
Apprendre des autres
Enseigner la citoyenneté / François Dubet
Au collège, des philosophes en herbe / Fabien Trécourt
Des lycéens éditeurs / Fabien Trécourt
Les innovations numériques
Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? / André Tricot
Habiller le handicap / Marc Olano
Numérique à l'école, comment s'inspirer de nos voisins ? / Marc Olano
«La machinerie d'Alex» / Marc Olano
Chercher, expérimenter, jouer
«Penser scientifiquement le monde». Entretien avec François Taddei
Ils remettent les pendules à l'heure / Marc Olano
L'archéologie, outil de réussite en REP+ / Marc Olano
Jeu et éducation, une histoire contrastée / Martine Fournier
Famille et école
Famille et école, trop loin ou trop près ? / Guillemette Faure
Exit le conseil de classe ! / Justine Canonne
Quand la classe s'ouvre aux familles allophones / Justine Canonne
La question de l'évaluation
Comment évaluer les innovations pédagogiques ? / Axelle Charpentier
3 questions sur l'évaluation / Mathias Béjean, Jean-Charles Diry et Stéphane GauthierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21043 Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives? / Carine Souchal in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2010)
[article]
Titre : Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Souchal, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 13/36 Langues : Français (fre) Sujets : enfant défavorisé ; intelligence ; milieu social ; Motivation Scolaire ; performance scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8741
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2010) . - p. 13/36[article] Buts de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives? [texte imprimé] / Carine Souchal, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur . - 2010 . - p. 13/36.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (2010) . - p. 13/36
Sujets : enfant défavorisé ; intelligence ; milieu social ; Motivation Scolaire ; performance scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8741 Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école / Martine Alcorta in Le Journal des Psychologues, n°260 (septembre 2008)
[article]
Titre : Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Alcorta, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 64/67 Langues : Français (fre) Sujets : estime de soi ; Motivation Scolaire ; psychologie scolaire ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61912
in Le Journal des Psychologues > n°260 (septembre 2008) . - p. 64/67[article] Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école [texte imprimé] / Martine Alcorta, Auteur . - 2008 . - p. 64/67.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°260 (septembre 2008) . - p. 64/67Cessons de démotiver les élèves / Daniel Favre
Titre : Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Collection : Enfances Importance : 1 vol. (IV-185 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053444-9 Prix : 17,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : affectivité ; Motivation Scolaire ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15041 Cessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - Paris : Dunod, 2010 . - 1 vol. (IV-185 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-053444-9 : 17,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : affectivité ; Motivation Scolaire ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15041 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7260FAV1805C 143907 Livre ESPACE 1 Disponible La chance d'aller à l'école / Sylvie Cadolle in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°65 (juillet/août 2010)
[article]
Titre : La chance d'aller à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cadolle, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 58/59 Langues : Français (fre) Sujets : donner un sens ; Motivation Scolaire ; Obligation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44505
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°65 (juillet/août 2010) . - p. 58/59[article] La chance d'aller à l'école [texte imprimé] / Sylvie Cadolle, Auteur . - 2010 . - p. 58/59.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°65 (juillet/août 2010) . - p. 58/59
Sujets : donner un sens ; Motivation Scolaire ; Obligation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44505 Des chemins de la réussite / Paul Boxus
PermalinkChers professeurs, aidez-nous à réussir ! / Maxime Duboscq
PermalinkLa classe, pour apprendre et vivre ensemble : dossier / Hélène Eveleigh in Cahiers Pédagogiques, n°481 (avril/mai 2010)
PermalinkEn classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles : dossier / Anne-Marie Bardi in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°50 (avril 2009)
PermalinkClés pour une culture professionnelle : guide d'autoformation de l'enseignant et du formateur / Dominique Grootaers
PermalinkClimat motivationnel de classe et sentiment d’efficacité des enseignants : contribution aux buts d’accomplissement et au rendement des élèves / Elizabeth Olivier in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2022)
PermalinkCommencer l'année du bon pied / LouAnne Johnson
PermalinkComment bien utiliser les TIC au collégial : le point de vue des étudiants / Laura King in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2017)
PermalinkComment concevoir un enseignement ? / Fabienne Pradère ; André Tricot
PermalinkComment concevoir un enseignement ? / Manuel Musial
Permalink