Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Détail de l'indexation
1320 : Biographie/analyse propre à une personne |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 1320 (119)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Mon cahier Montessori : travail de la main, nombres, lettres et sons, formes, nature.. / Marie Kirchner
Titre : Mon cahier Montessori : travail de la main, nombres, lettres et sons, formes, nature.. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Kirchner, Auteur ; Nicole Maubert, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Pédagogie Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : couv. ill. coul., ill. Format : 27 cm Accompagnement : une planche de gommettes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278586-7 Prix : 12.90 Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; éducation sensorielle ; Etude des sons ; Forme Géométrique ; Géographie (Divers - Activités) ; graphisme ; lettre (alphabet) ; main (activité autour de la) ; Méthode Montessori ; nature ; Nombre (0 à 9) Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé :
Le premier cahier d'activités « labellisé » Montessori ! Dès 3 ans.
Des activités de graphisme, lecture, calcul… directement inspirées des activités Montessori.
Au fil des pages, des conseils et explications pour les parents grâce à l’expertise de Marie Kirchner, enseignante et directrice d’une école Montessori depuis 20 ans.
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17654 Mon cahier Montessori : travail de la main, nombres, lettres et sons, formes, nature.. [texte imprimé] / Marie Kirchner, Auteur ; Nicole Maubert, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (208 p.) : couv. ill. coul., ill. ; 27 cm + une planche de gommettes. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-09-278586-7 : 12.90
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; éducation sensorielle ; Etude des sons ; Forme Géométrique ; Géographie (Divers - Activités) ; graphisme ; lettre (alphabet) ; main (activité autour de la) ; Méthode Montessori ; nature ; Nombre (0 à 9) Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé :
Le premier cahier d'activités « labellisé » Montessori ! Dès 3 ans.
Des activités de graphisme, lecture, calcul… directement inspirées des activités Montessori.
Au fil des pages, des conseils et explications pour les parents grâce à l’expertise de Marie Kirchner, enseignante et directrice d’une école Montessori depuis 20 ans.
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17654 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005M 148648 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 03/06/2024 La pédagogie Montessori / Charlotte Poussin
Titre : La pédagogie Montessori Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Poussin, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : DL 2017 Collection : Que sais-je ? num. 4101 Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-079569-8 Prix : 9 EUR Note générale :
Bibliogr. p. 124-[125]. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) ; Pédagogie Scientifique Mots-clés : besoin de l'enfant Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins.
Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
CHAPITRE PREMIER - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte
I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau
II.- Maria Montessori et sa vision de l’éducation comme arme pour la paix
CHAPITRE II - Une nouvelle perception de l’enfant
I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l’enfant
II.- De l’esprit absorbant à l’esprit comprenant de l’enfant
III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans
IV.- Les besoins de l’enfant
CHAPITRE III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique
I.- La posture et le rôle de l’adulte
II.- L’environnement préparé
III.- Du matériel pédagogique spécifique
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20156 La pédagogie Montessori [texte imprimé] / Charlotte Poussin, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2017 . - 1 vol. (124 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 4101) .
ISBN : 978-2-13-079569-8 : 9 EUR
Bibliogr. p. 124-[125]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) ; Pédagogie Scientifique Mots-clés : besoin de l'enfant Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins.
Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement."Note de contenu : Sommaire :
Introduction
CHAPITRE PREMIER - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte
I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau
II.- Maria Montessori et sa vision de l’éducation comme arme pour la paix
CHAPITRE II - Une nouvelle perception de l’enfant
I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l’enfant
II.- De l’esprit absorbant à l’esprit comprenant de l’enfant
III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans
IV.- Les besoins de l’enfant
CHAPITRE III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique
I.- La posture et le rôle de l’adulte
II.- L’environnement préparé
III.- Du matériel pédagogique spécifique
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20156 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005P 161413 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori de 6 à 12 ans / Charlotte Poussin
Titre : Montessori de 6 à 12 ans : apprends-moi à penser par moi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Poussin, Auteur ; Hadrien Roche ; Nadia Hamidi ; André Roberfroid, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Groupe Eyrolles Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56847-9 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
La pédagogie Montessori permet d'accompagner l'enfant dans la construction de sa personnalité en lui proposant un environnement adapté à ses besoins et à ses capacités. De 6 à 12 ans, l'enfant a besoin d'apprendre à penser par lui-même. Bien accompagné pendant cette période, le jeune de 12 ans sait qui il est !
Les auteurs de ce livre, éducateurs Montessori, partagent leur expertise pour vivre Montessori au quotidien et aider votre enfant à être joyeux, confiant, autonome, curieux, créatif et ouvert sur le monde.
Ce livre, richement illustré, présente clairement et simplement l'approche Montessori de 6 à 12 ans :
-Les besoins de l'enfant.
-L'école Montessori en théorie et en pratique.
-Des conseils pour une approche Montessori à la maison.
-Des témoignages d'experts, de parents et d'enfants "montessoriens".
-Des activités pédagogiques Montessori faciles à mettre en place.
Charlotte Poussin, Hadrien Roche et Nadia Hamidi sont diplômés de l'Association Montessori Internationale (AMI). Passionnés par cette approche éducative qu'ils expérimentent à l'école et en famille, ils souhaitent la transmettre aux parents et aux professionnels de l'éducation.Note de contenu : Sommaire :
Maria Montessori (1870-1952)
La philosophie Montessori
L'école Montessori de 6 à 12 ans en théorie et en pratique
Conseils et témoignages sur les qualités développées par l'éducation Montessori entre 6 et 12 ans
Conseils pour une approche Montessori 6-12 ans à la maison et à l'école traditionnellePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20214 Montessori de 6 à 12 ans : apprends-moi à penser par moi-même [texte imprimé] / Charlotte Poussin, Auteur ; Hadrien Roche ; Nadia Hamidi ; André Roberfroid, Préfacier, etc. . - Paris : Groupe Eyrolles, DL 2017 . - 1 vol. (217 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-212-56847-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Méthode Montessori ; Montessori (Maria) Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
La pédagogie Montessori permet d'accompagner l'enfant dans la construction de sa personnalité en lui proposant un environnement adapté à ses besoins et à ses capacités. De 6 à 12 ans, l'enfant a besoin d'apprendre à penser par lui-même. Bien accompagné pendant cette période, le jeune de 12 ans sait qui il est !
Les auteurs de ce livre, éducateurs Montessori, partagent leur expertise pour vivre Montessori au quotidien et aider votre enfant à être joyeux, confiant, autonome, curieux, créatif et ouvert sur le monde.
Ce livre, richement illustré, présente clairement et simplement l'approche Montessori de 6 à 12 ans :
-Les besoins de l'enfant.
-L'école Montessori en théorie et en pratique.
-Des conseils pour une approche Montessori à la maison.
-Des témoignages d'experts, de parents et d'enfants "montessoriens".
-Des activités pédagogiques Montessori faciles à mettre en place.
Charlotte Poussin, Hadrien Roche et Nadia Hamidi sont diplômés de l'Association Montessori Internationale (AMI). Passionnés par cette approche éducative qu'ils expérimentent à l'école et en famille, ils souhaitent la transmettre aux parents et aux professionnels de l'éducation.Note de contenu : Sommaire :
Maria Montessori (1870-1952)
La philosophie Montessori
L'école Montessori de 6 à 12 ans en théorie et en pratique
Conseils et témoignages sur les qualités développées par l'éducation Montessori entre 6 et 12 ans
Conseils pour une approche Montessori 6-12 ans à la maison et à l'école traditionnellePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20214 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005M 161705 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori à l'école élémentaire / Stéphanie Marchand
Titre : Montessori à l'école élémentaire : du CP au CM2 à l'école publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Marchand, Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : Cop. 2018 Importance : 1 vol. (IX-261 p.) Présentation : ill., ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3441-1 Note générale : Documents complémentaires en ligne à télécharger gratuitement avec le code contenu en page IX (https://esf-scienceshumaines.fr/accueil/307-montessori-a-l-ecole-elementaire.html)
Bibliogr. p. 260. Webliogr. p. 261Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de l'espace ; aménagement de la classe ; Méthode Montessori ; organisation de la classe ; posture professionnelle ; Relation Parents - Enseignants ; sortie scolaire Mots-clés : posture de l'enseignant Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
La classe Montessori 6-12 ans est souvent comparée à une ruche dans laquelle les enfants choisissent leur activité, travaillent seuls ou en groupe, en autonomie ou avec l'aide de l'enseignant. Cette pédagogie d'une grande richesse amène l'enfant a être maître de ses apprentissages, à un âge où la compréhension du monde et la construction sociale et morale sont essentielles. Dans cet ouvrage, Stéphanie Marchand partage sa double expérience d'éducatrice Montessori et d'enseignante en école publique. Loin des clichés sur Montessori, elle démontre que cette pédagogie, source de motivation pour les élèves, répond parfaitement aux demandes de l'Éducation nationale. L'auteure présente la philosophie de la pédagogie Montessori et le rôle bienveillant de l'enseignant qui accompagne chaque enfant à son rythme, tout en créant un groupe classe épanoui. Mais surtout, elle donne des pistes concrètes pour la mettre en place et organiser les savoirs de manière cohérente : aménagement de l'espace, gestion du groupe (multiniveaux ou pas), suivi individualisé des élèves, communication avec les parents… Des fiches pédagogiques permettent une entrée dans chaque matière à travers des récits et des activités destinés à susciter la curiosité des enfants et à favoriser leurs apprentissages. Ce véritable guide pratique accompagnera l'enseignant qui souhaite changer de posture et mettre en place la pédagogie Montessori dans sa classe. Des documents téléchargeables sont des compléments indispensables pour bien démarrer.Note de contenu : sommaire :
1, Les fondements de la pédagogie Montessori
P.06. 1, Qui était Maria Montessori ?
P. 09. 2, Les grands principes de la pédagogie Montessori
P. 17. , La pédagogie Montessori pour les 6-12 ans
P. 25. La classe Montessori 6-12 ans
2, La mise en œuvre concrète
P. 38. 1, La posture de l'adulte
P. 46. L'aménagement de l'espace
P. 50. Le fonctionnement de la classe
P. 61. Les présentations
P. 64. Les sorties
P. 66. La classe multi-niveaux
P. 69. La relation avec les parents
3, Les fiches pédagogiques
P. 72. Préambule
P. 77. Géographie
P. 94. Histoire
P. 122. Langage
P. 148. Mathématiques
P. 198. Géométrie
P. 214. Biologie
P. 231. Éducation artistique
P. 257. Éducation physique et sportivePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20895 Montessori à l'école élémentaire : du CP au CM2 à l'école publique [texte imprimé] / Stéphanie Marchand, Auteur . - Paris : ESF Sciences humaines, Cop. 2018 . - 1 vol. (IX-261 p.) : ill., ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-3441-1
Documents complémentaires en ligne à télécharger gratuitement avec le code contenu en page IX (https://esf-scienceshumaines.fr/accueil/307-montessori-a-l-ecole-elementaire.html)
Bibliogr. p. 260. Webliogr. p. 261
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de l'espace ; aménagement de la classe ; Méthode Montessori ; organisation de la classe ; posture professionnelle ; Relation Parents - Enseignants ; sortie scolaire Mots-clés : posture de l'enseignant Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
La classe Montessori 6-12 ans est souvent comparée à une ruche dans laquelle les enfants choisissent leur activité, travaillent seuls ou en groupe, en autonomie ou avec l'aide de l'enseignant. Cette pédagogie d'une grande richesse amène l'enfant a être maître de ses apprentissages, à un âge où la compréhension du monde et la construction sociale et morale sont essentielles. Dans cet ouvrage, Stéphanie Marchand partage sa double expérience d'éducatrice Montessori et d'enseignante en école publique. Loin des clichés sur Montessori, elle démontre que cette pédagogie, source de motivation pour les élèves, répond parfaitement aux demandes de l'Éducation nationale. L'auteure présente la philosophie de la pédagogie Montessori et le rôle bienveillant de l'enseignant qui accompagne chaque enfant à son rythme, tout en créant un groupe classe épanoui. Mais surtout, elle donne des pistes concrètes pour la mettre en place et organiser les savoirs de manière cohérente : aménagement de l'espace, gestion du groupe (multiniveaux ou pas), suivi individualisé des élèves, communication avec les parents… Des fiches pédagogiques permettent une entrée dans chaque matière à travers des récits et des activités destinés à susciter la curiosité des enfants et à favoriser leurs apprentissages. Ce véritable guide pratique accompagnera l'enseignant qui souhaite changer de posture et mettre en place la pédagogie Montessori dans sa classe. Des documents téléchargeables sont des compléments indispensables pour bien démarrer.Note de contenu : sommaire :
1, Les fondements de la pédagogie Montessori
P.06. 1, Qui était Maria Montessori ?
P. 09. 2, Les grands principes de la pédagogie Montessori
P. 17. , La pédagogie Montessori pour les 6-12 ans
P. 25. La classe Montessori 6-12 ans
2, La mise en œuvre concrète
P. 38. 1, La posture de l'adulte
P. 46. L'aménagement de l'espace
P. 50. Le fonctionnement de la classe
P. 61. Les présentations
P. 64. Les sorties
P. 66. La classe multi-niveaux
P. 69. La relation avec les parents
3, Les fiches pédagogiques
P. 72. Préambule
P. 77. Géographie
P. 94. Histoire
P. 122. Langage
P. 148. Mathématiques
P. 198. Géométrie
P. 214. Biologie
P. 231. Éducation artistique
P. 257. Éducation physique et sportivePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20895 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005M 170517 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori, c'est fou ! / Trevor Eissler
Titre : Montessori, c'est fou ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Trevor Eissler, Auteur Editeur : Paris : École Vivante Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36638-087-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : éducation des enfants ; Enseignement à Domicile ; Erreur ; Méthode Montessori ; Pédagogie Active Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"Vous êtes parent et vous réfléchissez à une alternative à l'école traditionnelle ? Vous êtes enseignant et vous cherchez un ouvrage complet et agréable à lire, pour expliquer cette pédagogie aux parents et leur en montrer les bienfaits ? Ecrit par un parent qui s'est beaucoup interrogé sur l'école et qui a trouvé une réponse dans l'éducation Montessori, ce livre vous aidera dans vos réflexions. Avec authenticité et une bonne dose d'humour, Trevor Eissler raconte son parcours de parent à la découverte d'une école différente. Il invite chacun à aller observer pendant une demi-heure une classe Montessori : " J'ai ouvert la porte. Mon idée sur l'éducation n'a plus jamais été la même. Trevor Eissler fournit une explication claire, originale et actualisée des grands principes montessoriens (les périodes sensibles, l'environnement préparé ou encore la place de l'erreur). Il souligne aussi les intentions pédagogiques sous-Jacentes et met en évidence l'apport particulier de chaque activité pour aider l'enfant à découvrir des contenus scolaires tout en favorisant le développement de sa personnalité. Best-seller aux Etats-Unis, ce livre constitue l'introduction la plus éloquente à la pédagogie Montessori."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22027 Montessori, c'est fou ! [texte imprimé] / Trevor Eissler, Auteur . - Paris : École Vivante, DL 2020 . - 1 vol. (223 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-36638-087-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : éducation des enfants ; Enseignement à Domicile ; Erreur ; Méthode Montessori ; Pédagogie Active Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
"Vous êtes parent et vous réfléchissez à une alternative à l'école traditionnelle ? Vous êtes enseignant et vous cherchez un ouvrage complet et agréable à lire, pour expliquer cette pédagogie aux parents et leur en montrer les bienfaits ? Ecrit par un parent qui s'est beaucoup interrogé sur l'école et qui a trouvé une réponse dans l'éducation Montessori, ce livre vous aidera dans vos réflexions. Avec authenticité et une bonne dose d'humour, Trevor Eissler raconte son parcours de parent à la découverte d'une école différente. Il invite chacun à aller observer pendant une demi-heure une classe Montessori : " J'ai ouvert la porte. Mon idée sur l'éducation n'a plus jamais été la même. Trevor Eissler fournit une explication claire, originale et actualisée des grands principes montessoriens (les périodes sensibles, l'environnement préparé ou encore la place de l'erreur). Il souligne aussi les intentions pédagogiques sous-Jacentes et met en évidence l'apport particulier de chaque activité pour aider l'enfant à découvrir des contenus scolaires tout en favorisant le développement de sa personnalité. Best-seller aux Etats-Unis, ce livre constitue l'introduction la plus éloquente à la pédagogie Montessori."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22027 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320MON2005M 172567 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori / Bérengère Kolly
PermalinkLa pédagogie Montessori illustrée / Murielle Lefebvre
PermalinkMontessori à la maison / Delphine Gilles Cotte
PermalinkMontessori : Maria / Dimitrios Yaglis
PermalinkLa pédagogie Montessori en maternelle / Marguerite Morin
PermalinkMontessori pas à pas : le français, les maths : 6-12 ans / Sylvie d' Esclaibes
PermalinkMontessori pas à pas : les principes, la vie pratique, la vie sensorielle, le langage, le calcul et les maths :2-6 ans / Isabelle Patron
PermalinkMontessori : quand les enfants commencent après 6 ans / Vanessa Toinet
PermalinkLe mouvement Freinet : des origines aux années quatre-vingt / Luc Bruliard
PermalinkOù vont les pédagogues ? / Jean Rakovitch
Permalink