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Eduquer à l'environnement / Pierre Giolitto
Titre : Eduquer à l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Giolitto, Auteur ; Maryse Clary, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 01/01/1994 Collection : Profession enseignant Importance : 375 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-021268-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15289 Eduquer à l'environnement [texte imprimé] / Pierre Giolitto, Auteur ; Maryse Clary, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 01/01/1994 . - 375 p.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-021268-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15289 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741GIO1209E 1798 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire / Françoise Cerquetti-Aberkane
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802m/p CER1721E 126111 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire / Françoise Cerquetti-Aberkane
Titre : Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire Type de document : document multimédia Auteurs : Françoise Cerquetti-Aberkane, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2007 Collection : Profession enseignant num. Profession Enseignant Accompagnement : Livre même titre ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170948-6 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Aire ; calcul mental ; calcul réfléchi ; Construction Géométrique ; Distance ; Division Euclidienne ; Droite (Géométrie) ; enseignement des mathématiques ; Figure Plane ; Fraction ; géométrie ; localisation spatiale ; mathématique ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de volume ; multiplication ; Nombre Décimal ; Nombre Rationnel ; Nombre Réel ; Numération ; Périmètre ; plan ; Point ; Pourcentage ; proportionnalité (mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction ; transformation du plan Index. décimale : 3802m/p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15348 Enseigner les mathématiques à l'école élémentaire [document multimédia] / Françoise Cerquetti-Aberkane, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2007 . - + Livre même titre. - (Profession enseignant; Profession Enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170948-6
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Aire ; calcul mental ; calcul réfléchi ; Construction Géométrique ; Distance ; Division Euclidienne ; Droite (Géométrie) ; enseignement des mathématiques ; Figure Plane ; Fraction ; géométrie ; localisation spatiale ; mathématique ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de volume ; multiplication ; Nombre Décimal ; Nombre Rationnel ; Nombre Réel ; Numération ; Périmètre ; plan ; Point ; Pourcentage ; proportionnalité (mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique) ; soustraction ; transformation du plan Index. décimale : 3802m/p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15348 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3802m/p CER1721E 127011 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Un élève en échec : difficulté scolaire ? trouble des apprentissages ? handicap ? / Stéphane Sanchez
Titre : Un élève en échec : difficulté scolaire ? trouble des apprentissages ? handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Sanchez, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Profession enseignant Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171337-7 Langues : Français (fre) Sujets : Diagnostic ; Echec Scolaire ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : Présentation :
Cet ouvrage est conçu pour venir en aide aux enseignants des cycles 2 et 3 de l'école Les enseignants sont régulièrement confrontés à des élèves en échec scolaire. Ces échecs prennent des formes diverses, complexes. Mais les enseignants doivent évaluer et comprendre ce qui met en échec. S'agit-il d'une difficulté passagère, ou bien fait-elle émerger un trouble profond ou handicapant et nécessitant alors un autre type d'aide ? Aujourd'hui, de nombreuses disciplines viennent apporter leur théorie et leur éclairage sur l'échec scolaire, parfois utiles, parfois superflus, ou même idéologiques. Entre les troubles des apprentissages, du comportement, les « dys-quelquechoses », les inhibitions, les déficits mentaux, les pathologies plus ou moins handicapantes, les institutions, les structures, les abréviations, etc., comment s'y retrouver ? Ce livre souhaite donner à l'enseignant les clés des débats actuels concernant les troubles et difficultés qui peuvent toucher les apprentissages, ainsi que des outils concrets lui permettant, en connaissance de causes, de repérer, d'orienter, d'aider l'enfant en échec dans sa classe et de conseiller ses parents. .Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18013 Un élève en échec : difficulté scolaire ? trouble des apprentissages ? handicap ? [texte imprimé] / Stéphane Sanchez, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (159 p.) : ill. ; 23 cm. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-171337-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Diagnostic ; Echec Scolaire ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : Présentation :
Cet ouvrage est conçu pour venir en aide aux enseignants des cycles 2 et 3 de l'école Les enseignants sont régulièrement confrontés à des élèves en échec scolaire. Ces échecs prennent des formes diverses, complexes. Mais les enseignants doivent évaluer et comprendre ce qui met en échec. S'agit-il d'une difficulté passagère, ou bien fait-elle émerger un trouble profond ou handicapant et nécessitant alors un autre type d'aide ? Aujourd'hui, de nombreuses disciplines viennent apporter leur théorie et leur éclairage sur l'échec scolaire, parfois utiles, parfois superflus, ou même idéologiques. Entre les troubles des apprentissages, du comportement, les « dys-quelquechoses », les inhibitions, les déficits mentaux, les pathologies plus ou moins handicapantes, les institutions, les structures, les abréviations, etc., comment s'y retrouver ? Ce livre souhaite donner à l'enseignant les clés des débats actuels concernant les troubles et difficultés qui peuvent toucher les apprentissages, ainsi que des outils concrets lui permettant, en connaissance de causes, de repérer, d'orienter, d'aider l'enfant en échec dans sa classe et de conseiller ses parents. .Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18013 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7640SAN0308U 150462 Livre ESPACE 1 Disponible Des enfants lecteurs et producteurs de textes : cycle 2 et 3 / Josette Jolibert
Titre : Des enfants lecteurs et producteurs de textes : cycle 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Jolibert, Auteur ; Christine Sraiki, Auteur ; Martine Blanchard, Collaborateur ; Isabelle Coué, Collaborateur ; Catherine Crépon, Collaborateur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2006 Collection : Profession enseignant Importance : 302 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170872-4 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; carte d'invitation ; évaluation des apprentissages ; fiche de fabrication ; lecture/écriture ; Pédagogie de Projet ; pratique du questionnement ; production écrite ; Projet Collectif ; projet individuel ; Résolution de Problème (français) ; texte (didactique) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15190 Des enfants lecteurs et producteurs de textes : cycle 2 et 3 [texte imprimé] / Josette Jolibert, Auteur ; Christine Sraiki, Auteur ; Martine Blanchard, Collaborateur ; Isabelle Coué, Collaborateur ; Catherine Crépon, Collaborateur . - Paris : Hachette Éducation, 2006 . - 302 p. : Ill.. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170872-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Atelier d'Ecriture ; carte d'invitation ; évaluation des apprentissages ; fiche de fabrication ; lecture/écriture ; Pédagogie de Projet ; pratique du questionnement ; production écrite ; Projet Collectif ; projet individuel ; Résolution de Problème (français) ; texte (didactique) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15190 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423JOL0902D 106469 Livre ESPACE 1 Disponible L'essentiel du CECR : pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues / Brigitte Lallement
PermalinkÊtre enseignant aujourd'hui / Jean-Pierre Obin
PermalinkEvaluer : pourquoi ? : comment ? / Geneviève Meyer
PermalinkEvaluer : pourquoi ? comment ? / Geneviève Meyer
PermalinkEvaluer, pourquoi ? comment ? / Geneviève Meyer
PermalinkÉvaluer sans dévaluer / Gérard de Vecchi
PermalinkEnseigner l'expérimental en classe : pour une véritable éducation scientifique / Gérard de Vecchi
PermalinkFabriquer des exercices de français / Pierre Lamailloux
PermalinkLe français langue seconde : comment apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés / Gérard Vigner
PermalinkLa géographie en collège et en lycée / Pierre Desplanques
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