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Appréhender le processus de participation sociale dans une association de santé mentale : ethnographie de la structure Groupes d’entraide mutuelle / Marielle Valran in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-1 (Février 2021)
[article]
Titre : Appréhender le processus de participation sociale dans une association de santé mentale : ethnographie de la structure Groupes d’entraide mutuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Valran, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 203/219 Langues : Français (fre) Sujets : association ; groupe d'entraide ; participation du citoyen ; personne handicapée ; Santé Mentale Mots-clés : expérience participative politique inclusive Résumé : "Cet article prend appui sur les résultats d’une recherche doctorale visant à définir les conditions de la participation sociale au sein des Groupes d’entraide mutuelle (GEM) et à mesurer l’implication du point de vue des personnes et du collectif. L’exploration du concept de participation sociale nous amène à l’envisager comme un processus conduisant une personne à s’engager dans un dispositif et le degré d’implication qui en résulte. Partant, nous proposons un modèle théorique du processus et des résultats de la participation sociale, que nous confrontons au terrain par une enquête ethnographique au sein des GEM. L’interprétation des données nous conduit à envisager le processus individuel de participation sociale comme une expérience alors que, au niveau collectif, il réfère à une publicisation d’un ensemble de problèmes et de points de vue, transformant chacun des acteurs. En termes de résultats, nous distinguons trois niveaux de participation sociale et retenons la production de différents types d’expertises, que nous caractérisons. In fine, nous amendons les propositions théoriques initiales et présentons un modèle transactionnel du processus et des résultats de la participation sociale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21445
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°89/90-1 (Février 2021) . - p. 203/219[article] Appréhender le processus de participation sociale dans une association de santé mentale : ethnographie de la structure Groupes d’entraide mutuelle [texte imprimé] / Marielle Valran, Auteur . - 2021 . - p. 203/219.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°89/90-1 (Février 2021) . - p. 203/219
Sujets : association ; groupe d'entraide ; participation du citoyen ; personne handicapée ; Santé Mentale Mots-clés : expérience participative politique inclusive Résumé : "Cet article prend appui sur les résultats d’une recherche doctorale visant à définir les conditions de la participation sociale au sein des Groupes d’entraide mutuelle (GEM) et à mesurer l’implication du point de vue des personnes et du collectif. L’exploration du concept de participation sociale nous amène à l’envisager comme un processus conduisant une personne à s’engager dans un dispositif et le degré d’implication qui en résulte. Partant, nous proposons un modèle théorique du processus et des résultats de la participation sociale, que nous confrontons au terrain par une enquête ethnographique au sein des GEM. L’interprétation des données nous conduit à envisager le processus individuel de participation sociale comme une expérience alors que, au niveau collectif, il réfère à une publicisation d’un ensemble de problèmes et de points de vue, transformant chacun des acteurs. En termes de résultats, nous distinguons trois niveaux de participation sociale et retenons la production de différents types d’expertises, que nous caractérisons. In fine, nous amendons les propositions théoriques initiales et présentons un modèle transactionnel du processus et des résultats de la participation sociale." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21445 L'Apprenti citoyen : citoyenneté à vivre / Jean-Pierre Remond
Titre : L'Apprenti citoyen : citoyenneté à vivre : le journal de l'élève pour forger une conscience citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Remond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. [64 p.] Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul., cartes Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-20-6 Prix : 30 EUR Note générale : Numéro spécial 1 à 35. Le journal de l'élève Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; activité sportive ; amour ; baptême ; bonheur ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; condition de vie ; constitution ; Décentralisation ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; déclaration universelle des droits de l'homme ; égalité des sexes ; élève ; Enseignement Gratuit ; Etat-Civil ; éthique professionnelle ; fait divers ; Fanatisme ; France ; fraude ; Gouvernement ; guerre ; harcèlement scolaire ; inégalité sociale ; instruction ; Laïcité scolaire ; liberté de la presse ; migration ; naturalisation ; Neutralité ; Neutralité dans l'enseignement ; personne handicapée ; protection de l'environnement ; racisme ; Racket ; Relation Eglise-Etat ; signe religieux ; Société de Consommation ; Sport (impact social) ; stéréotype ; télévision (danger) ; Traité de Maastricht ; Union européenne Mots-clés : acte de naissance valeurs de la République française Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Un journal de l'élève qui le suit pendant le cycle 3. Des thèmes d'éducation civique sont abord?es ?a travers des documents (textes littéraires, extraits de lois, articles de journaux, etc.) pour apprendre ?a vivre en société : la France et son identité, les violences, les cadres d'accueil de l'enfant, etc. Ce document vient en complément du manuel de l'élève, Citoyenneté ?a vivre, cycle 3. ? Electre 2016 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20429 L'Apprenti citoyen : citoyenneté à vivre : le journal de l'élève pour forger une conscience citoyenne [texte imprimé] / Jean-Pierre Remond, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur . - DL 2016 . - 1 vol. [64 p.] : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul., cartes ; 30 cm.
ISBN : 978-2-909295-20-6 : 30 EUR
Numéro spécial 1 à 35. Le journal de l'élève
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; activité sportive ; amour ; baptême ; bonheur ; C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; condition de vie ; constitution ; Décentralisation ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; déclaration universelle des droits de l'homme ; égalité des sexes ; élève ; Enseignement Gratuit ; Etat-Civil ; éthique professionnelle ; fait divers ; Fanatisme ; France ; fraude ; Gouvernement ; guerre ; harcèlement scolaire ; inégalité sociale ; instruction ; Laïcité scolaire ; liberté de la presse ; migration ; naturalisation ; Neutralité ; Neutralité dans l'enseignement ; personne handicapée ; protection de l'environnement ; racisme ; Racket ; Relation Eglise-Etat ; signe religieux ; Société de Consommation ; Sport (impact social) ; stéréotype ; télévision (danger) ; Traité de Maastricht ; Union européenne Mots-clés : acte de naissance valeurs de la République française Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Un journal de l'élève qui le suit pendant le cycle 3. Des thèmes d'éducation civique sont abord?es ?a travers des documents (textes littéraires, extraits de lois, articles de journaux, etc.) pour apprendre ?a vivre en société : la France et son identité, les violences, les cadres d'accueil de l'enfant, etc. Ce document vient en complément du manuel de l'élève, Citoyenneté ?a vivre, cycle 3. ? Electre 2016 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20429 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pREM1514C 158712 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Autonomie et handicap moteur / Arlette Loher-Goupil
Titre : Autonomie et handicap moteur : représentations et accompagnements Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette Loher-Goupil, Auteur Mention d'édition : 2e éd. revue et augmentée Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL. 2015 Collection : Comprendre les Personnes Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (138 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-121-0 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adolescent handicapé ; Autonomie ; enfant handicapé ; handicapé moteur ; personne handicapée ; Réadaptation ; rééducation Index. décimale : 2820 Handicap physique Résumé : 4e de couverture :
«C'est quoi, être autonome, quand on a un handicap moteur»
La notion d'autonomie est devenue centrale en matière de handicap. Tout le monde en parle, la souhaite, mais personne n'en parle ni la souhaite de la même façon. Des confusions apparaissent, des malentendus peuvent voir le jour.
Comment mieux comprendre une chose si compliquée à dire et tout autant à vivre et à apprendre?
À partir d'une pratique d'accompagnement diversifié, l'auteur nous invite à:
- clarifier la notion d'autonomie, en repérer les paradoxes ;
- identifier les différents modèles de représentation à l'œuvre autour de cette notion ;
- cerner les stratégies mises en œuvre par les différents acteurs ;
- comprendre l'importance des interactions ;
- repérer les stades d'un processus d'autonomie ;
- appréhender l'art de gérer les dépendances ;
- définir les champs possibles d'expérimentation ;
- construire un projet d'autonomie.
Ce travail articule théorie et pratique, il est illustré de nombreux exemples. Il présente des supports de travail (ex : projet individualisé...). Il s'inscrit pleinement dans les exigences du cadre législatif.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19289 Autonomie et handicap moteur : représentations et accompagnements [texte imprimé] / Arlette Loher-Goupil, Auteur . - 2e éd. revue et augmentée . - Lyon : Chronique Sociale, DL. 2015 . - 1 vol. (138 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre les Personnes. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-121-0 : 14,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent handicapé ; Autonomie ; enfant handicapé ; handicapé moteur ; personne handicapée ; Réadaptation ; rééducation Index. décimale : 2820 Handicap physique Résumé : 4e de couverture :
«C'est quoi, être autonome, quand on a un handicap moteur»
La notion d'autonomie est devenue centrale en matière de handicap. Tout le monde en parle, la souhaite, mais personne n'en parle ni la souhaite de la même façon. Des confusions apparaissent, des malentendus peuvent voir le jour.
Comment mieux comprendre une chose si compliquée à dire et tout autant à vivre et à apprendre?
À partir d'une pratique d'accompagnement diversifié, l'auteur nous invite à:
- clarifier la notion d'autonomie, en repérer les paradoxes ;
- identifier les différents modèles de représentation à l'œuvre autour de cette notion ;
- cerner les stratégies mises en œuvre par les différents acteurs ;
- comprendre l'importance des interactions ;
- repérer les stades d'un processus d'autonomie ;
- appréhender l'art de gérer les dépendances ;
- définir les champs possibles d'expérimentation ;
- construire un projet d'autonomie.
Ce travail articule théorie et pratique, il est illustré de nombreux exemples. Il présente des supports de travail (ex : projet individualisé...). Il s'inscrit pleinement dans les exigences du cadre législatif.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19289 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2820LOH0518A 156878 Livre ESPACE 1 Disponible Au boulot ! : guide pour l'intégration professionnelle des travailleurs avec un handicap
Titre : Au boulot ! : guide pour l'intégration professionnelle des travailleurs avec un handicap Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 2005 Importance : 16 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : intégration personne handicapée ; personne handicapée Index. décimale : COCOFSAT SBFPH Aides Techniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14975 Au boulot ! : guide pour l'intégration professionnelle des travailleurs avec un handicap [texte imprimé] . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 2005 . - 16 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : intégration personne handicapée ; personne handicapée Index. décimale : COCOFSAT SBFPH Aides Techniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14975 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ARCHIVE 5 - 1 - O 83876 Publication COCOF RESERVE Disponible Au boulot ! : slides pour l'intervention Safrhan du 13 04 05 : les pmr et le travail
Titre : Au boulot ! : slides pour l'intervention Safrhan du 13 04 05 : les pmr et le travail Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Sujets : personne à mobilité réduite ; personne handicapée Index. décimale : COCOFSAT SBFPH Aides Techniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14975 Au boulot ! : slides pour l'intervention Safrhan du 13 04 05 : les pmr et le travail [texte imprimé] . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 2005.
Langues : Français (fre)
Sujets : personne à mobilité réduite ; personne handicapée Index. décimale : COCOFSAT SBFPH Aides Techniques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14975 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ARCHIVE 5 - 1 - P 83877 Publication COCOF RESERVE Disponible Bruxelles pour tous : guide touristique pour les personnes à mobilité réduite
PermalinkUn budget pour personnes handicapées: la Flandre innove, le Sud attend / Cédric Vallet in Alter Echos, n°405 (juin 2015)
PermalinkLes carnets de l'éducateur : exploration de la profession / Françoise Gaspar
PermalinkLes carnets de l'éducateur : exploration de la profession 2013 / Michel Davagle
PermalinkLes carnets de l'éducateur : exploration de la profession 2018 / Michel Davagle
PermalinkChangeons de regard : "faut pô avoir peur" / Sylvie Boutaudou
PermalinkLa commission communautaire française : une institution au service des francophones de la Région de Bruxelles-Capitale / Talbia Belhouari
PermalinkLa commission communautaire française : une institution au service des francophones de la Région de Bruxelles-Capitale / Talbia Belhouari
PermalinkLe comportement d'offre de travail des déficients visuels : tentatives d'explications à partir d'une enquête / Bruno Gendron in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°96 (octobre/décembre 2002)
PermalinkCovid : le double handicap / Clara Van Reeth in Alter Echos, n°486 (septembre 2020 )
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