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Un tiers des redoublants en 3e technique de qualification : l'orientation en cause in Alter Educ, n°123 (mars/avril 2006)
[article]
Titre : Un tiers des redoublants en 3e technique de qualification : l'orientation en cause Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 386/387 Langues : Français (fre) Sujets : CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; redoublement ; Technique de Qualification Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93889
in Alter Educ > n°123 (mars/avril 2006) . - p. 386/387[article] Un tiers des redoublants en 3e technique de qualification : l'orientation en cause [texte imprimé] . - 2006 . - p. 386/387.
Langues : Français (fre)
in Alter Educ > n°123 (mars/avril 2006) . - p. 386/387
Sujets : CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; redoublement ; Technique de Qualification Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93889 Tomber 9 fois, se relever 10 / Arash Derambarsh
Titre : Tomber 9 fois, se relever 10 : échec scolaire, ne jamais lâcher Type de document : texte imprimé Auteurs : Arash Derambarsh, Auteur Editeur : [Paris] : Cherche Midi Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7491-6039-9 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : abandon scolaire ; Echec Scolaire ; récit personnel ; redoublement ; Réussite Scolaire Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : 4e de couverture :
" Neuf redoublements, un échec au brevet. Qui ne se serait pas laissé gagner par le découragement ? Oui, mais Arash Derambarsh nourrit un rêve d'enfance, son obsession, sa ligne d'horizon contre vents et marées. Ce recordman français du redoublement témoigne ici de son parcours incroyable. Éternel dernier de la classe, il réussit, à force de détermination, à réaliser son rêve. Il raconte ses difficultés - l'immersion brutale au collège, les multiples avertissements « comportement et travail », le sentiment d'isolement... -, mais aussi ses efforts pour parvenir à son but. Et ce dans un système scolaire français qui peine à accepter que l'échec n'est pas synonyme de défaite et que la volonté peut mener loin. Dans ce récit touchant, l'auteur délivre une véritable leçon positive, où chacun est incité à repenser sa propre attitude face aux obstacles - et ne peut qu'en ressortir grandi."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20760 Tomber 9 fois, se relever 10 : échec scolaire, ne jamais lâcher [texte imprimé] / Arash Derambarsh, Auteur . - [Paris] : Cherche Midi, DL 2019 . - 1 vol. (124 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7491-6039-9 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : abandon scolaire ; Echec Scolaire ; récit personnel ; redoublement ; Réussite Scolaire Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : 4e de couverture :
" Neuf redoublements, un échec au brevet. Qui ne se serait pas laissé gagner par le découragement ? Oui, mais Arash Derambarsh nourrit un rêve d'enfance, son obsession, sa ligne d'horizon contre vents et marées. Ce recordman français du redoublement témoigne ici de son parcours incroyable. Éternel dernier de la classe, il réussit, à force de détermination, à réaliser son rêve. Il raconte ses difficultés - l'immersion brutale au collège, les multiples avertissements « comportement et travail », le sentiment d'isolement... -, mais aussi ses efforts pour parvenir à son but. Et ce dans un système scolaire français qui peine à accepter que l'échec n'est pas synonyme de défaite et que la volonté peut mener loin. Dans ce récit touchant, l'auteur délivre une véritable leçon positive, où chacun est incité à repenser sa propre attitude face aux obstacles - et ne peut qu'en ressortir grandi."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20760 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7640DER0113T 166040 Livre ESPACE 1 Disponible Bulletin : tous responsables, tous concernés : dossier / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°3 (février 2019)
[article]
Titre : Bulletin : tous responsables, tous concernés : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves-Marie Vilain-Lepage, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11/18 Langues : Français (fre) Sujets : bulletin scolaire ; décrochage scolaire ; Echec Scolaire ; redoublement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20437
in Le Ligueur > n°3 (février 2019) . - p. 11/18[article] Bulletin : tous responsables, tous concernés : dossier [texte imprimé] / Yves-Marie Vilain-Lepage, Auteur . - 2019 . - p. 11/18.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°3 (février 2019) . - p. 11/18
Sujets : bulletin scolaire ; décrochage scolaire ; Echec Scolaire ; redoublement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20437 Tout l'indique : l'école est de plus en plus inégalitaire / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°362 (mars 2008)
[article]
Titre : Tout l'indique : l'école est de plus en plus inégalitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Soumois, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 22/23 Langues : Français (fre) Sujets : Indicateur ; Inégalités Scolaires ; redoublement ; Ségrégation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91213
in Espace de Libertés > n°362 (mars 2008) . - p. 22/23[article] Tout l'indique : l'école est de plus en plus inégalitaire [texte imprimé] / Frédéric Soumois, Auteur . - 2008 . - p. 22/23.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > n°362 (mars 2008) . - p. 22/23
Sujets : Indicateur ; Inégalités Scolaires ; redoublement ; Ségrégation Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91213 Les transformations des trajectoires au collège : des parcours plus homogènes mais encore très liés au passé scolaire et à l’origine sociale / Jean-Paul Caille in Education & Formations [en ligne], n°85 (novembre 2014)
[article]
Titre : Les transformations des trajectoires au collège : des parcours plus homogènes mais encore très liés au passé scolaire et à l’origine sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Caille, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 5/30 Langues : Français (fre) Sujets : Abandon d'Etudes ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; Orientation Scolaire ; parcours scolaire ; redoublement Résumé : "Du fait de la baisse des redoublements et de la fermeture des classes spécialisées, les parcours au collège sont devenus beaucoup plus homogènes : 78 % des élèves effectuent aujourd’hui le premier cycle de l’enseignement secondaire sans avoir été confrontés à un redoublement ou à une orientation non désirée, contre 58 % il y a douze ans. Cette amélioration a débouché sur une progression de l’accès en seconde générale et technologique et une baisse significative des interruptions précoces d’études.
Néanmoins, les inégalités de trajectoires selon le passé scolaire ou l’origine sociale demeurent importantes. Les élèves les plus en difficulté à leur arrivée au collège poursuivent plus souvent leur scolarité dans le second cycle qu’il y a douze ans, mais un niveau d’acquis fragile ou un retard scolaire obèrent encore fortement les chances de parvenir en seconde générale et technologique. À niveau d’acquis et âge à l’entrée en sixième comparables, les destins scolaires sont encore très différenciés selon l’origine sociale de la famille. Les différences de trajectoires entre garçons et filles restent stables et les parcours des enfants d’immigrés gardent une forte spécificité."En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/62/2/DEPP_EF_85_2014_transformati [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18382
in Education & Formations [en ligne] > n°85 (novembre 2014) . - p. 5/30[article] Les transformations des trajectoires au collège : des parcours plus homogènes mais encore très liés au passé scolaire et à l’origine sociale [texte imprimé] / Jean-Paul Caille, Auteur . - 2014 . - p. 5/30.
Langues : Français (fre)
in Education & Formations [en ligne] > n°85 (novembre 2014) . - p. 5/30
Sujets : Abandon d'Etudes ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; Orientation Scolaire ; parcours scolaire ; redoublement Résumé : "Du fait de la baisse des redoublements et de la fermeture des classes spécialisées, les parcours au collège sont devenus beaucoup plus homogènes : 78 % des élèves effectuent aujourd’hui le premier cycle de l’enseignement secondaire sans avoir été confrontés à un redoublement ou à une orientation non désirée, contre 58 % il y a douze ans. Cette amélioration a débouché sur une progression de l’accès en seconde générale et technologique et une baisse significative des interruptions précoces d’études.
Néanmoins, les inégalités de trajectoires selon le passé scolaire ou l’origine sociale demeurent importantes. Les élèves les plus en difficulté à leur arrivée au collège poursuivent plus souvent leur scolarité dans le second cycle qu’il y a douze ans, mais un niveau d’acquis fragile ou un retard scolaire obèrent encore fortement les chances de parvenir en seconde générale et technologique. À niveau d’acquis et âge à l’entrée en sixième comparables, les destins scolaires sont encore très différenciés selon l’origine sociale de la famille. Les différences de trajectoires entre garçons et filles restent stables et les parcours des enfants d’immigrés gardent une forte spécificité."En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/62/2/DEPP_EF_85_2014_transformati [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18382 Les transitions à l'école
PermalinkLes transitions scolaires / Marie-Hélène Jacques
PermalinkEt voilà, il redouble / Aya Kasasa in Le Ligueur, n°19 (octobre 2016)
PermalinkLes vrais chiffres de l'échec scolaire : dossier in Trialogue, n°55 (juillet/septembre 2009)
PermalinkZoom sur le maintien en maternelle / Anne Floor in Les Parents et l'Ecole, n°75 (juin/août 2012)
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