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Le livre dont les images sont des films / Sylvie Redon-Clauzard in Science & Vie Junior, n°173 (février 2004)
[article]
Titre : Le livre dont les images sont des films Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Redon-Clauzard, Auteur ; Pascal Pineau, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 16/20 Langues : Français (fre) Sujets : informatique ; texte ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56100
in Science & Vie Junior > n°173 (février 2004) . - p. 16/20[article] Le livre dont les images sont des films [texte imprimé] / Sylvie Redon-Clauzard, Auteur ; Pascal Pineau, Auteur . - 2004 . - p. 16/20.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°173 (février 2004) . - p. 16/20
Sujets : informatique ; texte ; vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56100 Ecrire au tertiaire, activités linguistiques et formation : dossier in Rencontres Pédagogiques, n°10 (1986)
[article]
Titre : Ecrire au tertiaire, activités linguistiques et formation : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 1986 Article en page(s) : p.1 Langues : Français (fre) Sujets : Entreprise ; formation (type) ; informatique ; LINGUISTIQUE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22810
in Rencontres Pédagogiques > n°10 (1986) . - p.1[article] Ecrire au tertiaire, activités linguistiques et formation : dossier [texte imprimé] . - 1986 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in Rencontres Pédagogiques > n°10 (1986) . - p.1
Sujets : Entreprise ; formation (type) ; informatique ; LINGUISTIQUE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22810 L'écriture et son apprentissage : dossier in Pratiques [en ligne], n°115/116 (décembre 2002)
[article]
Titre : L'écriture et son apprentissage : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.3/247 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; école ; écriture ; informatique ; Langue Française ; LINGUISTIQUE ; Oraliser Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39592
in Pratiques [en ligne] > n°115/116 (décembre 2002) . - p.3/247[article] L'écriture et son apprentissage : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p.3/247.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°115/116 (décembre 2002) . - p.3/247
Sujets : apprentissage ; école ; écriture ; informatique ; Langue Française ; LINGUISTIQUE ; Oraliser Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39592 L’écriture inclusive ouvre des liens surprenants. Réflexions en didactique de l’informatique / Eric Bruillard in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°27/1 (2020)
[article]
Titre : L’écriture inclusive ouvre des liens surprenants. Réflexions en didactique de l’informatique Type de document : document électronique Auteurs : Eric Bruillard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 1/14 Langues : Français (fre) Sujets : écriture inclusive ; informatique Résumé : "Ce texte présente une réflexion didactique à partir des transformations effectuées automatiquement par des logiciels sur certaines formes d’écriture inclusive. Il explicite les connaissances informatiques nécessaires pour pouvoir comprendre ce qui se passe et présente quelques effets d’apprentissage liés au fonctionnement de certains logiciels de production. Il montre l’importance du détournement pour comprendre les fonctionnements non visibles et développer un esprit critique." Note de contenu : Plan :
1. Un étrange phénomène
2. Des liens automatiques créés par des applications « intuitives »
3. Une mise au point « médian »
4. Des destinations farfelues, sous contraintes économiques
5. Un contenu d’enseignement à construire
RÉFÉRENCES
AnnexeEn ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2020/27.1.4.bruillard/27.1.4.bruillard.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21476
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°27/1 (2020) . - p. 1/14[article] L’écriture inclusive ouvre des liens surprenants. Réflexions en didactique de l’informatique [document électronique] / Eric Bruillard, Auteur . - 2020 . - p. 1/14.
Langues : Français (fre)
in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne] > n°27/1 (2020) . - p. 1/14
Sujets : écriture inclusive ; informatique Résumé : "Ce texte présente une réflexion didactique à partir des transformations effectuées automatiquement par des logiciels sur certaines formes d’écriture inclusive. Il explicite les connaissances informatiques nécessaires pour pouvoir comprendre ce qui se passe et présente quelques effets d’apprentissage liés au fonctionnement de certains logiciels de production. Il montre l’importance du détournement pour comprendre les fonctionnements non visibles et développer un esprit critique." Note de contenu : Plan :
1. Un étrange phénomène
2. Des liens automatiques créés par des applications « intuitives »
3. Une mise au point « médian »
4. Des destinations farfelues, sous contraintes économiques
5. Un contenu d’enseignement à construire
RÉFÉRENCES
AnnexeEn ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2020/27.1.4.bruillard/27.1.4.bruillard.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21476
Titre : Empreinte environnementale du numérique mondial Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Bordage, Auteur Editeur : Corenc : Green IT Année de publication : 2019 Importance : 40 p. Présentation : ill. en coul., tableaux Langues : Français (fre) Sujets : empreinte écologique ; environnement ; gaz à effet de serre ; informatique ; Technologie Mots-clés : analyse de cycle de vie (ACV) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Réalisée par GreenIT.fr entre décembre 2018 et juillet 2019, avec le soutien de l’Institut du Numérique Responsable, cette étude porte sur le numérique mondial, c’est-à-dire tous les équipements électroniques qui manipulent des données binaires.
Elle s’appuie sur une méthodologie d’Analyse de Cycle de Vie (ACV) de type screening pour quantifier les impacts environnementaux associés au numérique mondial.
Cette étude porte à la fois sur l’empreinte du numérique mondial en 2019, mais aussi sur son évolution de 2010 à 2025."En ligne : https://www.greenit.fr/etude-empreinte-environnementale-du-numerique-mondial/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22520 Empreinte environnementale du numérique mondial [texte imprimé] / Frédéric Bordage, Auteur . - Corenc : Green IT, 2019 . - 40 p. : ill. en coul., tableaux.
Langues : Français (fre)
Sujets : empreinte écologique ; environnement ; gaz à effet de serre ; informatique ; Technologie Mots-clés : analyse de cycle de vie (ACV) Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Réalisée par GreenIT.fr entre décembre 2018 et juillet 2019, avec le soutien de l’Institut du Numérique Responsable, cette étude porte sur le numérique mondial, c’est-à-dire tous les équipements électroniques qui manipulent des données binaires.
Elle s’appuie sur une méthodologie d’Analyse de Cycle de Vie (ACV) de type screening pour quantifier les impacts environnementaux associés au numérique mondial.
Cette étude porte à la fois sur l’empreinte du numérique mondial en 2019, mais aussi sur son évolution de 2010 à 2025."En ligne : https://www.greenit.fr/etude-empreinte-environnementale-du-numerique-mondial/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22520 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Ecologie (4) 175072 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enfant, élève, apprenant : dossier / Bertrand Daunay in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°11 (mars 2011)
PermalinkEnseignants technophobes et technophiles : dossier in Résonances, n°6 (mars 2007)
PermalinkEntrée en matière : la méthode de français langue seconde, langue de scolarisation / Brigitte Cervoni
PermalinkEnvironnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques : intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'enseignement et de l'apprentissage
PermalinkUne épidémie de puces / A. Bouillon in Probio Revue, n°1-2 (2/2003)
PermalinkErgonomie des aides techniques informatiques pour personnes handicapées / Jean-Claude Sperandio in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°93 (janvier/mars 2002)
PermalinkEvaluation de la vigilance, du stress et des aptitudes psychomotrices sur support informatisé / Daniel Matzkin in Le Journal des Psychologues, n°210 (septembre 2003)
PermalinkExographix in Les Actes de Lecture, n°84 (décembre 2003)
PermalinkLa face cachée du numérique / Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (ADEME) (Angers)
PermalinkFavoriser l’enseignement de l’algorithmique en mathématiques : une question de distance aux mathématiques? / Mariam Haspekian in Education & Didactique, n°3 (décembre 2016)
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