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Vocabulaire (Acquisition)
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14581305
Synonyme(s)Acquisition lexicale lexique (acquisition) |
(99)
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Autour des mots : dossier / Alain Bentolila in Résonances, n°1 (septembre 2023)
[article]
Titre : Autour des mots : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; Carole Goettier, Personne interviewée ; Nadia Revaz, Intervieweur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4/21 Langues : Français (fre) Sujets : parlé jeune ; Vocabulaire (Acquisition) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22472
in Résonances > n°1 (septembre 2023) . - p. 4/21[article] Autour des mots : dossier [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Carole Goettier, Personne interviewée ; Nadia Revaz, Intervieweur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 4/21.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°1 (septembre 2023) . - p. 4/21
Sujets : parlé jeune ; Vocabulaire (Acquisition) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22472 Des bébés et des mots : l'acquisition lexicale chez le jeune enfant : dossier / Diane Poulin-Dubois in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2011)
[article]
Titre : Des bébés et des mots : l'acquisition lexicale chez le jeune enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Poulin-Dubois, Coordinateur ; Pascal Zesiger, Coordinateur ; Jane Jöhr, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 289/404 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Bilinguisme ; développement du langage ; Phonologie ; trisomie 21 ; verbe ; Vocabulaire (Acquisition) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17192
in Enfance > n°3 (juillet/septembre 2011) . - p. 289/404[article] Des bébés et des mots : l'acquisition lexicale chez le jeune enfant : dossier [texte imprimé] / Diane Poulin-Dubois, Coordinateur ; Pascal Zesiger, Coordinateur ; Jane Jöhr, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 289/404.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Enfance > n°3 (juillet/septembre 2011) . - p. 289/404Collectionner les mots : GS / Arielle Saint-Paul in La Classe Maternelle, n°214 (décembre 2012)
[article]
Titre : Collectionner les mots : GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Arielle Saint-Paul, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 75/76 Langues : Français (fre) Sujets : mot ; Vocabulaire (Acquisition) Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16968
in La Classe Maternelle > n°214 (décembre 2012) . - p. 75/76[article] Collectionner les mots : GS [texte imprimé] / Arielle Saint-Paul, Auteur . - 2012 . - p. 75/76.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°214 (décembre 2012) . - p. 75/76
Sujets : mot ; Vocabulaire (Acquisition) Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16968 Combo 1 CP : entraîner la compréhension des consignes et la flexibilité / Josette Nguyen
Titre : Combo 1 CP : entraîner la compréhension des consignes et la flexibilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur Editeur : Grenoble : Les Éditions de la Cigale Année de publication : 2009 Collection : Les Cahiers de la Fourmi num. 12 Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912457-84-4 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; aide personnalisée ; Comprendre des Consignes ; flexibilité ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 7281 Consignes (lecture, compréhension) Résumé : Présentation :
"Dès la rentrée de CP, Combo CP permet de travailler avec les élèves qui en ont besoin sur quelques séances, dans le cadre de l'aide personnalisée ou du soutien avec les maîtres spécialisés. Les séances se déroulent à partir de situations problèmes sur chevalet, et contiennent des fiches ou des jeux de cartes pour réinvestir les apprentissages, développer l'autonomie et favoriser l’acquisition des compétences abordées.
Compétences travaillées : capacités d'attention • de compréhension des consignes • de repérage dans l’espace et de flexibilité.
6 séances clefs en main
- 3 sur la compréhension des consignes et 3 sur la flexibilité à partir de situations de phonologie.
Chaque outil contient de nombreuses situations problèmes sur chevalet, des fiches individuelles, des cartes à photocopier, avec un complément théorique sur la mise en place des séances et l’animation de petits groupes dans le cadre de l’aide personnalisée. Facile à mettre en œuvre, Combo CP développe l'autonomie des élèves à travers des activités ludiques et motivantes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15067 Combo 1 CP : entraîner la compréhension des consignes et la flexibilité [texte imprimé] / Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur . - Grenoble : Les Éditions de la Cigale, 2009 . - 1 vol. (137 p.) : ill.. - (Les Cahiers de la Fourmi; 12) .
ISBN : 978-2-912457-84-4
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; aide personnalisée ; Comprendre des Consignes ; flexibilité ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 7281 Consignes (lecture, compréhension) Résumé : Présentation :
"Dès la rentrée de CP, Combo CP permet de travailler avec les élèves qui en ont besoin sur quelques séances, dans le cadre de l'aide personnalisée ou du soutien avec les maîtres spécialisés. Les séances se déroulent à partir de situations problèmes sur chevalet, et contiennent des fiches ou des jeux de cartes pour réinvestir les apprentissages, développer l'autonomie et favoriser l’acquisition des compétences abordées.
Compétences travaillées : capacités d'attention • de compréhension des consignes • de repérage dans l’espace et de flexibilité.
6 séances clefs en main
- 3 sur la compréhension des consignes et 3 sur la flexibilité à partir de situations de phonologie.
Chaque outil contient de nombreuses situations problèmes sur chevalet, des fiches individuelles, des cartes à photocopier, avec un complément théorique sur la mise en place des séances et l’animation de petits groupes dans le cadre de l’aide personnalisée. Facile à mettre en œuvre, Combo CP développe l'autonomie des élèves à travers des activités ludiques et motivantes."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15067 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7281NGU2505C 125464 Livre ESPACE 1 Disponible La compréhension des expressions idiomatiques à 5 ans : une étude exploratoire / Loïc Pulido in Enfance, n°4 (octobre-décembre 2007)
La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson
PermalinkConseils et activités en PS : dossier pratique / Joleyne Leborgne in La Classe Maternelle, n°309 (mai 2022)
PermalinkConstructions identitaires et intégration : dossier / Emmanuelle Guérin in Le Français Aujourd'hui, n°217 (juin / août 2022)
PermalinkConstruire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ? : dossier / Anne Sardier in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°61 (2020)
PermalinkÀ la découverte des mots : MS / Odette Chevaillier
PermalinkDécouvrir l'anglais / Catherine Choquet
PermalinkLe développement du langage / Agnès Florin
PermalinkDévelopper et structurer le langage en maternelle : PS-MS-GS / Anne Popet
PermalinkJ'écoute et je parle / Marylène Bolle
Permalink[Enfant : dossier thématique]
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