Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> PEDAGOGIE-EDUCATION > enseignement - formation > enseignement > Niveau d'Enseignement > Enseignement Obligatoire > Enseignement Maternel
Enseignement Maternel
Commentaire :
13188305
Voir aussi |
(466)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Qu'il est difficile de capter l'attention des tout-petits / Laetitia Lecerf in L'Ecole Fondamentale, n°3 (mars 2008)
[article]
Titre : Qu'il est difficile de capter l'attention des tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Lecerf, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : attention scolaire ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82211
in L'Ecole Fondamentale > n°3 (mars 2008) . - p. 3[article] Qu'il est difficile de capter l'attention des tout-petits [texte imprimé] / Laetitia Lecerf, Auteur . - 2008 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Fondamentale > n°3 (mars 2008) . - p. 3
Sujets : attention scolaire ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82211 Qualité, équité et diversité dans le préscolaire : dossier / Sylvie Rayna in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°53 (avril 2010)
Qualité des services de garde éducatifs à l’enfance et préparation scolaire des enfants immigrant⋅e⋅s et non immigrant⋅e⋅s / Sabrina Bolduc in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2022)
[article]
Titre : Qualité des services de garde éducatifs à l’enfance et préparation scolaire des enfants immigrant⋅e⋅s et non immigrant⋅e⋅s Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrina Bolduc, Auteur ; Suzanne Manningham, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 1/19 Langues : Français (fre) Sujets : Educateur(trice) de Jeunes Enfants ; enfant de migrant ; Enseignement Maternel ; entrée à l'école Résumé : "Cette étude examine l’association entre la qualité de l’environnement éducatif du service de garde éducatif à l’enfance (SGEE) et la préparation scolaire des enfants immigrant⋅e⋅s et non immigrant⋅e⋅s en voie d’entrer à la maternelle 5 ans. La préparation scolaire de 76 enfants fréquentant 14 groupes en SGEE a été évaluée à deux reprises. Les analyses multiniveaux indiquent que le niveau de qualité du mobilier et de l’aménagement de l’environnement éducatif, combiné au niveau de préparation scolaire des enfants au temps 1 et à l’effet aléatoire du groupe, sont prédictifs de trois domaines de développement de la préparation scolaire des enfants au temps 2. La sensibilité de l’éducateur⋅rice à organiser un environnement physique et social qui répond aux besoins développementaux des enfants s’avère primordiale." Note de contenu : Plan de l’article
Résumé
1. Introduction
2. Cadre conceptuel
3. Méthodologie
4. Résultats
5. Discussion des résultats
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://doi.org/10.7202/1103276ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22526
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2022) . - p. 1/19[article] Qualité des services de garde éducatifs à l’enfance et préparation scolaire des enfants immigrant⋅e⋅s et non immigrant⋅e⋅s [texte imprimé] / Sabrina Bolduc, Auteur ; Suzanne Manningham, Auteur . - 2022 . - p. 1/19.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°3 (2022) . - p. 1/19
Sujets : Educateur(trice) de Jeunes Enfants ; enfant de migrant ; Enseignement Maternel ; entrée à l'école Résumé : "Cette étude examine l’association entre la qualité de l’environnement éducatif du service de garde éducatif à l’enfance (SGEE) et la préparation scolaire des enfants immigrant⋅e⋅s et non immigrant⋅e⋅s en voie d’entrer à la maternelle 5 ans. La préparation scolaire de 76 enfants fréquentant 14 groupes en SGEE a été évaluée à deux reprises. Les analyses multiniveaux indiquent que le niveau de qualité du mobilier et de l’aménagement de l’environnement éducatif, combiné au niveau de préparation scolaire des enfants au temps 1 et à l’effet aléatoire du groupe, sont prédictifs de trois domaines de développement de la préparation scolaire des enfants au temps 2. La sensibilité de l’éducateur⋅rice à organiser un environnement physique et social qui répond aux besoins développementaux des enfants s’avère primordiale." Note de contenu : Plan de l’article
Résumé
1. Introduction
2. Cadre conceptuel
3. Méthodologie
4. Résultats
5. Discussion des résultats
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://doi.org/10.7202/1103276ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22526 Quand la crèche est finie / Laurence Rameau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°65 (juillet/août 2010)
[article]
Titre : Quand la crèche est finie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 16/17 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Maternel ; entrée à l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82443
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°65 (juillet/août 2010) . - p. 16/17[article] Quand la crèche est finie [texte imprimé] / Laurence Rameau, Auteur . - 2010 . - p. 16/17.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°65 (juillet/août 2010) . - p. 16/17
Sujets : Enseignement Maternel ; entrée à l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82443 Quatre lieux d'accueil collectifs de jeunes enfants : dossier / Marie-Claire Chavaroche-Laurent in Vers l'Education Nouvelle, n°548 (octobre 2012)
[article]
Titre : Quatre lieux d'accueil collectifs de jeunes enfants : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Chavaroche-Laurent, Auteur ; Serge Guisset, Auteur ; Bertrand Lagardère, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 18/51 Langues : Français (fre) Sujets : Colonie de Vacances ; crèche ; Enseignement Maternel ; Petite Enfance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100
in Vers l'Education Nouvelle > n°548 (octobre 2012) . - p. 18/51[article] Quatre lieux d'accueil collectifs de jeunes enfants : dossier [texte imprimé] / Marie-Claire Chavaroche-Laurent, Auteur ; Serge Guisset, Auteur ; Bertrand Lagardère, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 18/51.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°548 (octobre 2012) . - p. 18/51
Sujets : Colonie de Vacances ; crèche ; Enseignement Maternel ; Petite Enfance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100 Pour que la maternelle fasse école : dossier / Christine Passerieux in Dialogue, n°134 (octobre 2009)
PermalinkPour que la maternelle fasse école : actes des 5es rencontres nationales : dossier / Christine Passerieux in Dialogue, n°150 (octobre 2013)
PermalinkPour que la maternelle fasse école / Isabelle Lardon in Dialogue, n°154 (octobre 2014)
PermalinkPour que la première école ne soit plus la dernière servie! / Sylvain Grandserre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°82 (mai / juin 2013)
PermalinkQue savons-nous des facteurs liés à l’implication des parents dans l’éducation préscolaire et des stratégies pour la favoriser ? / Julie Poissant in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2021)
PermalinkQue sont les livres et l'écrit devenus? / Serge Herreman in Les Actes de Lecture, n°130 (juin 2015)
PermalinkQuestions sur la géométrie et son enseignement / François Boule
PermalinkUne école qui accueille et organise les apprentissages / Christophe Baudot in La Classe Maternelle, n°241 (septembre 2015)
PermalinkLa raison graphique à l'oeuvre : journées d'études de l'AFL des 27, 28, 29 octobre 2008 : dossier / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°105 (mars 2009)
PermalinkRapport à l'assemblée générale de Wavre du 23 mai 2003 in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°5 (mai/juin 2003)
PermalinkRecherche portant sur la création d'un dossier-élève dans l'enseignement spécial de type 4 : niveaux maternel, primaire et secondaire / Jean-Jacques Detraux
PermalinkRecherche sur la transition vers l'enseignement préscolaire / Katrien Van Laere in Le Furet, n°85 (juin 2017)
PermalinkRecherches et applications pédagogiques : apports et limites : dossier / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°176 (février 2022)
PermalinkLe recyclage est un jeu d'enfant : dossier pédagogique préscolaire et primaire / Suzanne Billeter
PermalinkRéduire les inégalités sociales en enseignant la compréhension de textes narratifs à l’école maternelle / Isabelle Roux-Baron in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°59 (2019)
PermalinkUne réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, un enjeu d'équité et d'accrochage scolaire
PermalinkRegards croisés sur l'enseignement maternel in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°1 (septembre/octobre 2010)
PermalinkRegards croisés sur l'enseignement maternel : avis n° 103 du Conseil de l'Education et de la Formation (CEF) in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°19 (juillet/septembre 2010)
PermalinkRegards croisés sur l'enseignement maternel : au départ d'une réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, un enjeu d'équité et d'accrochage scolaire (avis n° 103)
PermalinkRegards croisés sur l'enseignement maternel : au départ d'une réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, un enjeu d'équité et d'accrochage scolaire : dossier d'instruction 2009
PermalinkRegards sur... l'éducation esthétique à l'école matenelle
PermalinkLes réglettes Cuisenaire en maternelle et en 1ère année : arithmétique en couleurs / Monique De Ridder
PermalinkLes relais d'assistantes maternelles in Le Furet, n°38 (été 2002)
Permalink[Relation parents - école : dossier thématique]
PermalinkLes relations de causalité en grande section de maternelle / Carmen Vendramini in Cahiers Pédagogiques, n°472 (avril 2009)
PermalinkPermalinkRencontre sport-santé en Isère / Charline Lambin in EP.S, n°364 (janvier / mars 2015)
PermalinkPour une rénovation de l'école maternelle / Sylvie Pralong in Le Nouvel Educateur, n°196 (février 2010)
PermalinkRentrée 2017 / Catherine Moreau in PROF, n°35 (septembre/novembre 2017)
PermalinkRentrée des classes / Odette Chevaillier in La Classe Maternelle, n°141 (septembre 2005)
PermalinkUne répartition des compétences de la TPS à la GS in La Classe Maternelle, n°128 (avril 2004)
PermalinkRepenser la scolarisation des enfants / Isabelle Pybourdin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°93 (mars / avril 2015)
PermalinkReprésentations pédagogiques et hiérarchies sociales : sur la maternelle et les instituteurs en Grèce / Pandelis Kiprianos in Penser l'Education, n°28 (décembre 2010)
PermalinkL'école de la République : dossier / Jean-Dominique Merchet in L'Histoire. Hors-Série, n°septembre/octobre 2011 (septembre/octobre 2011)
PermalinkRevisitons nos pratiques quotidiennes en maternelles / Mireille Maricq
PermalinkRôle des interactions langagières dans l’élaboration du travail individuel et collectif : dossier / Elise Vinel in Recherches en Education [en ligne], n°40 (2020)
PermalinkLe rôle de l'école maternelle dans la formation historique / Virginie Brison in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°8 (octobre/décembre 2007)
PermalinkEn route pour la classe de forêt / Groupe Ecrilire
PermalinkLes savoirs des enseignants de français : dossier / Martine Wirthner in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°42 (2010)
PermalinkLes sciences de 2 à 10 ans : dossier / Christian Orange in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°31 (2000)
PermalinkLes sciences dès la maternelle : moyenne et grande section CP / Denise Chauvel
PermalinkSciences et récit : un questionnement scientifique sur la notion d'organisation en grande section : 7 souris dans le noir / François Guillouët in Grand N, n°85 (2010)
PermalinkSciences des scientifiques et sciences scolaires : dossier / Christian Orange in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°2 (2010)
PermalinkLes sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans : dossier / Joël Bisault in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°22 (2020)
PermalinkSciences à vivre cycle 1 : 24 séquences et leurs évaluations : pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants de maternelle comprenant 4 fascicules / Jean-Claude Sanchez
PermalinkÉducation scientifique dès la maternelle / Catherine Ledrapier
PermalinkScolarisation à 2 ans et réussite de la carrière scolaire au début de l'école élémentaire / Jean-Paul Caille in Education & Formations [en ligne], n°60 (juillet/septembre 2001)
PermalinkScolarisation des enfants de 4 et 5 ans en Suisse romande / Patricia Gilliéron Giroud in Education et socialisation [en ligne], n°34 (2013)
PermalinkSe préparer à la lecture : dossier / Gisèle Méténier in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°32 (novembre 2012)
PermalinkSe situer dans l'espace et dans le temps : GS : construire des repères : s'orienter et se déplacer : distinguer temps linéaire et temps cyclique : réaliser des représentations simples : utiliser les indicateurs spécifiques / Christian Redouté
PermalinkLa ségrégation scolaire, reflet déformé de la ségrégation urbaine / Bernard Delvaux in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°100 (octobre 2014)
PermalinkEt si la danse pouvait contribuer à développer le vocabulaire de jeunes enfants? / Catherine Turcotte in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2014)
PermalinkSous quelles conditions les représentations graphiques externes peuvent-elles favoriser l’apprentissage des enfants d’âge préscolaire? / Eirini Matalliotaki in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2015)
PermalinkLes stimulations polysensorielles, sous forme d'ateliers, pour une politique de l'égalité des chances : évaluation d'une pratique dans les écoles maternelles de Frameries / G. Forges Braun in Education-Formation [en ligne], n°266 (juin 2002)
PermalinkLe système des nominations dans les écoles gardiennes communales en Belgique selon les propositions légales et administratives (1880-1914) / Muriel Leblon in Education & Société. Revue Hainuyère d'Histoire, n°1 (1995)
PermalinkLes tablettes numériques ne sont pas un gadget! / Véronique Favre in Animation & Education, n°241/242 (juillet / octobre 2014)
PermalinkLa technologie : dossier / Roxane Caty-Lesle in Cahiers Pédagogiques, n°455 (septembre 2007)
PermalinkLe temps et l'espace : dossier / Maryline Coquidé in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°4 (juillet 2011)
PermalinkLes temps des apprentissages / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°183 (janvier 2016)
PermalinkL'espace et le temps avec les 3 et 4 ans / Frédérique Lecante-Lefevre
PermalinkTICE et maternelle / Boris Perrodon in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°14 (décembre 2010)
PermalinkUne Ecole dans la tourmente : 4 questions à Lucile Barberis / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°209 (mars/avril 2009)
PermalinkTout commence en maternelle : dossier / Christophe Blanc in Cahiers Pédagogiques, n°517 (décembre 2014)
PermalinkLes "tout-petits" et le 7ème art, élaborer une culture commune / Isabelle Crenn in Animation & Education, n°231 (novembre/décembre 2012)
PermalinkTravail documentaire des professeurs et ressources technologiques : le cas de l’enseignement du nombre à l’école maternelle / Sylvaine Besnier in Education & Didactique, n°2 (mai 2019)
PermalinkLe travail du psychologue à l'école / Monique Colasse
PermalinkTravailler sur la consigne / Josette Nguyen in La Classe Maternelle, n°163 (novembre 2007)
PermalinkTravailler en projet : dossier / Catherine Gastard in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°33 (décembre 2012)
PermalinkTrop beau pour être vrai? / Sylvain Grandserre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°86 (janvier / février 2014)
PermalinkTrop long et peu cohérents / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°455 (septembre 2007)
PermalinkTutorat et apprentissages scolaires : dossier / Christine Berzin in Carrefours de l'Education, n°27 (janvier/juin 2009)
PermalinkUtiliser le numérique en PS-MS / Elodie Droguest in La Classe Maternelle, n°242 (octobre 2015)
PermalinkVers l’école de demain : les professeurs de l’école du socle commun / Viviane Bouysse in Administration et Education, n°158 (juin 2018)
PermalinkVers les maths : grande section : une progression vers les mathématiques à l'école maternelle / Catherine Sautenet
PermalinkLe village de Pasong / Iles de Paix
PermalinkVingt ans de recherches en didactique du français (1990-2010) / Bertrand Daunay in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°46 (décembre 2012)
PermalinkLes mathématiques vivantes en petite section / Denise Chauvel
PermalinkVivre et apprendre ensemble à l'école : dossier / Joël Bisault in Carrefours de l'Education. Hors-Série, n°1 (avril 2011)
PermalinkVivre la quantité, danser pour la comprendre / Délia Gobert in EP.S, n°386 (septembre / décembre 2019)
PermalinkVous avez dit égalité? : dossier / Marie-Nicole Rubio in Le Furet, n°53 (2007)
PermalinkY a-t-il encore des places en maternelle? / Gaëlle Hoogsteyn in Le Ligueur, n°3 (février 2015)
Permalink