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Dictionnaire inattendu de pédagogie / Philippe Meirieu
Titre : Dictionnaire inattendu de pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : Cop. 2021 Importance : 1 vol. (525 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4435-9 Note générale : Notes bibliogr. en bas de page. Index Langues : Français (fre) Sujets : dictionnaire de pédagogie ; éducation ; éducation formelle ; éducation informelle Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : 4e de couverture :
Philippe Meirieu partage, dans ce Dictionnaire inattendu de pédagogie, son amour de l’éducation en nous faisant prendre des chemins de traverse. D’abyme à village, en passant par catéchisme et photocopieuse ou encore placebo et universalisme... ces entrées inattendues, parmi bien d’autres, explorent toutes les facettes de l’éducation scolaire et familiale, formelle et informelle. Elles articulent approches personnelles et théoriques, expériences et recherches pour interroger différemment ces enjeux pédagogiques qui nous concernent toutes et tous. Plus qu’un dictionnaire traditionnel, plus qu’un essai, cet ouvrage est une balade réflexive pour tous ceux et toutes celles qui sont confrontés au quotidien à cette entreprise difficile qu’est l’éducation, où rien n’est jamais définitivement joué.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21625 Dictionnaire inattendu de pédagogie [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris : ESF Sciences humaines, Cop. 2021 . - 1 vol. (525 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7101-4435-9
Notes bibliogr. en bas de page. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : dictionnaire de pédagogie ; éducation ; éducation formelle ; éducation informelle Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Résumé : 4e de couverture :
Philippe Meirieu partage, dans ce Dictionnaire inattendu de pédagogie, son amour de l’éducation en nous faisant prendre des chemins de traverse. D’abyme à village, en passant par catéchisme et photocopieuse ou encore placebo et universalisme... ces entrées inattendues, parmi bien d’autres, explorent toutes les facettes de l’éducation scolaire et familiale, formelle et informelle. Elles articulent approches personnelles et théoriques, expériences et recherches pour interroger différemment ces enjeux pédagogiques qui nous concernent toutes et tous. Plus qu’un dictionnaire traditionnel, plus qu’un essai, cet ouvrage est une balade réflexive pour tous ceux et toutes celles qui sont confrontés au quotidien à cette entreprise difficile qu’est l’éducation, où rien n’est jamais définitivement joué.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21625 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220MEI1809D 170990 Livre ESPACE 1 Disponible Education & didactique : une tension essentielle / Yves Chevallard in Education & Didactique, n°1 (2007)
[article]
Titre : Education & didactique : une tension essentielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Chevallard, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 9/28 Langues : Français (fre) Sujets : didactique ; éducation ; praxéologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23402
in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 9/28[article] Education & didactique : une tension essentielle [texte imprimé] / Yves Chevallard, Auteur . - 2007 . - p. 9/28.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 9/28
Sujets : didactique ; éducation ; praxéologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23402 Didactiques et contextes culturels / Denise Orange Ravachol in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°25 (mai 2018)
[article]
Titre : Didactiques et contextes culturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Orange Ravachol, Auteur ; Abdelkarim Zaïd, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 104 p. Langues : Français (fre) Sujets : Carnet de Lecture ; Ecole Primaire ; éducation ; enseignement ; enseignement de l'histoire ; enseignement secondaire ; histoire ; interculturel ; Langue Française ; sciences économiques ; sciences économiques et sociales (SES) Résumé : "Les didactiques se focalisent sur les savoirs à apprendre et à enseigner. Ces savoirs, ainsi que leurs processus d'enseignement et d’apprentissage, spécifient et sont spécifiés par leurs contextes sociétal, linguistique, culturel ... Les cinq articles du numéro 25 de Recherches en didactiques explorent ainsi des « jeux » de contextes au travers d’études de cas variées. Trois d’entre eux concernent l’école primaire : en histoire, la construction d’un savoir historique passe par la mise à distance du contexte quotidien et l’adoption d’un positionnement énonciatif permettant de gérer l’hétéroglossie ; en français, la délégation de l’outil carnet de lecture à des élèves entraîne leur participation active les impliquant dans un monde de tâches élargi ; dans un contexte de reconfiguration de l'enseignement de l'informatique, on voit que la conscience disciplinaire des enseignants freine leur participation à cette mutation. Dans le secondaire, en sciences économiques et sociales, des effets de lexique neutralisent les problèmes inhérent à l’enseignement de la thématique du marché, une question pourtant socialement vive, comme ils interrogent les ambitions d’une discipline. Plus généralement en éducation, l’interculturel gagne à être pensé comme un construit social où l’Autre est un sujet pluriel et changeant parce qu’inscrit dans des relations, au contraire de ce qu’en font des approches culturalistes différencialistes." En ligne : http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100234430 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20208
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°25 (mai 2018) . - 104 p.[article] Didactiques et contextes culturels [texte imprimé] / Denise Orange Ravachol, Auteur ; Abdelkarim Zaïd, Auteur . - 2018 . - 104 p.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°25 (mai 2018) . - 104 p.
Sujets : Carnet de Lecture ; Ecole Primaire ; éducation ; enseignement ; enseignement de l'histoire ; enseignement secondaire ; histoire ; interculturel ; Langue Française ; sciences économiques ; sciences économiques et sociales (SES) Résumé : "Les didactiques se focalisent sur les savoirs à apprendre et à enseigner. Ces savoirs, ainsi que leurs processus d'enseignement et d’apprentissage, spécifient et sont spécifiés par leurs contextes sociétal, linguistique, culturel ... Les cinq articles du numéro 25 de Recherches en didactiques explorent ainsi des « jeux » de contextes au travers d’études de cas variées. Trois d’entre eux concernent l’école primaire : en histoire, la construction d’un savoir historique passe par la mise à distance du contexte quotidien et l’adoption d’un positionnement énonciatif permettant de gérer l’hétéroglossie ; en français, la délégation de l’outil carnet de lecture à des élèves entraîne leur participation active les impliquant dans un monde de tâches élargi ; dans un contexte de reconfiguration de l'enseignement de l'informatique, on voit que la conscience disciplinaire des enseignants freine leur participation à cette mutation. Dans le secondaire, en sciences économiques et sociales, des effets de lexique neutralisent les problèmes inhérent à l’enseignement de la thématique du marché, une question pourtant socialement vive, comme ils interrogent les ambitions d’une discipline. Plus généralement en éducation, l’interculturel gagne à être pensé comme un construit social où l’Autre est un sujet pluriel et changeant parce qu’inscrit dans des relations, au contraire de ce qu’en font des approches culturalistes différencialistes." En ligne : http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100234430 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20208 Dit-on trop souvent "mon chéri" à son enfant? / Joanna Peiron in Le Ligueur, n°7 (mars 2013)
[article]
Titre : Dit-on trop souvent "mon chéri" à son enfant? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanna Peiron, Intervieweur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32/33 Langues : Français (fre) Sujets : éducation ; séduction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17239
in Le Ligueur > n°7 (mars 2013) . - p. 32/33[article] Dit-on trop souvent "mon chéri" à son enfant? [texte imprimé] / Joanna Peiron, Intervieweur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée . - 2013 . - p. 32/33.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°7 (mars 2013) . - p. 32/33
Sujets : éducation ; séduction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17239 Dix questions sur la mondialisation : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°180 (février 2007)
[article]
Titre : Dix questions sur la mondialisation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur ; Xavier de la Vega, Auteur ; Daniel Coen, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 27/57 Langues : Français (fre) Sujets : changement climatique ; développement durable ; Economie ; éducation ; Emploi ; F.M.I. (Fond Monétaire International) ; immigration ; inégalité sociale ; Internet ; Libre-échange ; migration ; Mondialisation ; Mondialisation (définition) ; O.M.C. (Organisation Mondiale du Commerce) ; paix ; Pays en Développement ; Politique Etrangère ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Uniformisation culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19772
in Sciences Humaines > n°180 (février 2007) . - p. 27/57[article] Dix questions sur la mondialisation : dossier [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur ; Xavier de la Vega, Auteur ; Daniel Coen, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 27/57.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°180 (février 2007) . - p. 27/57
Sujets : changement climatique ; développement durable ; Economie ; éducation ; Emploi ; F.M.I. (Fond Monétaire International) ; immigration ; inégalité sociale ; Internet ; Libre-échange ; migration ; Mondialisation ; Mondialisation (définition) ; O.M.C. (Organisation Mondiale du Commerce) ; paix ; Pays en Développement ; Politique Etrangère ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Uniformisation culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19772 L'école dont la ville a besoin / Françoise Dupuis in L'Ecole et la Ville, n°100 (janvier/mars 2005)
PermalinkL'éducation et le droit / Alain Picquenot in Education & Management, n°28 (janvier 2005)
PermalinkLe droit de l'éducation / Claude Durand-Prinborgne in Education & Management, n°26 (avril 2004)
PermalinkLes droits de l'enfant : dossier / Michel Pellaton in Périscope, n°58 (octobre/décembre 1995)
PermalinkLes droits de l'enfant : dossier / Zoe Moody in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°29 (novembre 2017)
PermalinkDurkheim et l'histoire des idéaux éducatifs / François Jacquet-Francillon in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°50 (novembre 2016)
PermalinkUne école écolo / Karine Masset-Tonda in La Classe, n°291 (septembre 2018)
PermalinkÉducations autochtones contemporaines : dossier / Marie Salaün in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°15 (2016)
PermalinkÉduquer après les attentats / Philippe Meirieu
PermalinkEduquer à l'empathie par le corps / Omar Zanna in Animation & Education, n°264 (mai / juin 2018)
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