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SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
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Synonyme(s)sciences sociales ;sciences humaines science sociale |
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Créativité et SHS : construire ses apprentissages comme un château! / Amalia Terzidis in Résonances, n°7 (avril 2023)
[article]
Titre : Créativité et SHS : construire ses apprentissages comme un château! Type de document : texte imprimé Auteurs : Amalia Terzidis, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35 Langues : Français (fre) Sujets : Concept ; créativité ; donner un sens ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22249
in Résonances > n°7 (avril 2023) . - p. 35[article] Créativité et SHS : construire ses apprentissages comme un château! [texte imprimé] / Amalia Terzidis, Auteur . - 2023 . - p. 35.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°7 (avril 2023) . - p. 35
Sujets : Concept ; créativité ; donner un sens ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22249 Croisement des savoirs et recherches coopératives : dossier / Jean-Yves Robin in Education Permanente, n°225 (décembre / février 2021)
[article]
Titre : Croisement des savoirs et recherches coopératives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Robin, Directeur de publication ; Ségolène Le Mouillour, Directeur de publication ; Nathanaël Wallenhorst, Directeur de publication Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5/154 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Echange de Savoirs ; interdisciplinarité ; pédagogie coopérative ; Savoirs ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Résumé : "Ce dossier n’est pas un traité méthodologique. Il s’agit avant tout, pour ses auteurs, de dévoiler leur expérience, de montrer combien la démarche coopérative, au croisement des savoirs, se heurte à de nombreux obstacles et suscite bien des controverses. Lorsqu’il s’agit de promouvoir une démarche coopérative, la confrontation, la distanciation méthodologique et la collaboration doivent laisser place à l’élaboration d’une connaissance inédite, à penser avec l’ensemble des partenaires. Les chercheurs poursuivent l’ambition de mettre au travail différentes catégories de savoirs et une certaine forme de métissage ; il s’agit non plus d’avoir raison, de s’en remettre aux critères de la rationalité, ni de conduire une recherche «sur» ou «contre», mais de travailler «avec» tous les acteurs concernés, quels que soient leurs statuts respectifs. L’action du chercheur engagé dans une démarche coopérative oscille ainsi entre programmation et improvisation. Bien souvent, l’imprévu émerge du terrain, c’est la raison pour laquelle, il importe que le chercheur soit en mesure d’entretenir avec celui-ci une certaine forme de proximité et d’écoute sensible. " Note de contenu : Sommaire :
-Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales / Hugues Pentecouteau
-Coopération et enquête collective. Quelle recherche coopérative pour accompagner l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur ? / Virginie Messina, Geneviève Lameul, Yann Roullais, Pauline Lorcy
-Des espaces géopolitiques en tension. D’une recherche sur l’action à une recherche en action / Ségolène Le Mouillour, Jacques Legal
-L’interdisciplinarité, une valeur ajoutée de la recherche collaborative / Isabelle Grangereau, Paola Duperray, Éric Mutabazi
-Analyse croisée de l’activité : déplacements et effets de connaissances / Hélène Desfontaines, Laurence Cocandeau-Bellanger, Nathanaël Wallenhorst
-Les dynamiques d’une expérience de recherche collaborative / Paola Duperray Ségolène Le MouillourPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269
in Education Permanente > n°225 (décembre / février 2021) . - p. 5/154[article] Croisement des savoirs et recherches coopératives : dossier [texte imprimé] / Jean-Yves Robin, Directeur de publication ; Ségolène Le Mouillour, Directeur de publication ; Nathanaël Wallenhorst, Directeur de publication . - 2020 . - p. 5/154.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°225 (décembre / février 2021) . - p. 5/154
Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Echange de Savoirs ; interdisciplinarité ; pédagogie coopérative ; Savoirs ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Résumé : "Ce dossier n’est pas un traité méthodologique. Il s’agit avant tout, pour ses auteurs, de dévoiler leur expérience, de montrer combien la démarche coopérative, au croisement des savoirs, se heurte à de nombreux obstacles et suscite bien des controverses. Lorsqu’il s’agit de promouvoir une démarche coopérative, la confrontation, la distanciation méthodologique et la collaboration doivent laisser place à l’élaboration d’une connaissance inédite, à penser avec l’ensemble des partenaires. Les chercheurs poursuivent l’ambition de mettre au travail différentes catégories de savoirs et une certaine forme de métissage ; il s’agit non plus d’avoir raison, de s’en remettre aux critères de la rationalité, ni de conduire une recherche «sur» ou «contre», mais de travailler «avec» tous les acteurs concernés, quels que soient leurs statuts respectifs. L’action du chercheur engagé dans une démarche coopérative oscille ainsi entre programmation et improvisation. Bien souvent, l’imprévu émerge du terrain, c’est la raison pour laquelle, il importe que le chercheur soit en mesure d’entretenir avec celui-ci une certaine forme de proximité et d’écoute sensible. " Note de contenu : Sommaire :
-Comment chercher ensemble ? De l’utilité sociale des sciences humaines et sociales / Hugues Pentecouteau
-Coopération et enquête collective. Quelle recherche coopérative pour accompagner l’innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur ? / Virginie Messina, Geneviève Lameul, Yann Roullais, Pauline Lorcy
-Des espaces géopolitiques en tension. D’une recherche sur l’action à une recherche en action / Ségolène Le Mouillour, Jacques Legal
-L’interdisciplinarité, une valeur ajoutée de la recherche collaborative / Isabelle Grangereau, Paola Duperray, Éric Mutabazi
-Analyse croisée de l’activité : déplacements et effets de connaissances / Hélène Desfontaines, Laurence Cocandeau-Bellanger, Nathanaël Wallenhorst
-Les dynamiques d’une expérience de recherche collaborative / Paola Duperray Ségolène Le MouillourPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269 Le crowdsourcing ou la participation sociale et scientifique d’un grand nombre d’individus à l’interprétation des données de recherche en sciences de l’éducation / Thierry Karsenti in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2015)
[article]
Titre : Le crowdsourcing ou la participation sociale et scientifique d’un grand nombre d’individus à l’interprétation des données de recherche en sciences de l’éducation Type de document : document électronique Auteurs : Thierry Karsenti, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 112/116 Langues : Français (fre) Sujets : Recherche en Education ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; travail collaboratif Mots-clés : crowdsourcing En ligne : http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.a65 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18877
in Formation et Profession [en ligne] > n°3 (2015) . - p. 112/116[article] Le crowdsourcing ou la participation sociale et scientifique d’un grand nombre d’individus à l’interprétation des données de recherche en sciences de l’éducation [document électronique] / Thierry Karsenti, Auteur . - 2015 . - p. 112/116.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°3 (2015) . - p. 112/116
Sujets : Recherche en Education ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; travail collaboratif Mots-clés : crowdsourcing En ligne : http://dx.doi.org/10.18162/fp.2015.a65 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18877 Croyances épistémologiques de futurs enseignants du secondaire : des différences entre les profils et une évolution en cours de formation / Geneviève Therriault in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2010)
[article]
Titre : Croyances épistémologiques de futurs enseignants du secondaire : des différences entre les profils et une évolution en cours de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Therriault, Auteur ; Léon Harvey, Auteur ; Philippe Jonnaert, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/30 Langues : Français (fre) Sujets : changement (évolution) ; croyance ; épistémologie ; formation des Enseignants ; science et technologie ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14535
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 1/30[article] Croyances épistémologiques de futurs enseignants du secondaire : des différences entre les profils et une évolution en cours de formation [texte imprimé] / Geneviève Therriault, Auteur ; Léon Harvey, Auteur ; Philippe Jonnaert, Auteur . - 2010 . - p. 1/30.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2010) . - p. 1/30La culture générale pour les nuls / Florence Braunstein
Titre : La culture générale pour les nuls Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Braunstein, Auteur ; Jean-François Pépin, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Éditions First Année de publication : Cop. 2009, DL. 2010 Collection : Pour les nuls Importance : 1 vol. (XXII-653 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7540-1628-5 Prix : 22,95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Afrique ; architecture ; art plastique ; catastrophe naturelle ; Cerveau ; Chercheur ; cinéma ; Cité inca ; civilisation chinoise ; civilisation du Moyen-Orient ; civilisation japonaise ; Climat ; comète ; constellation ; Continent ; Corps humain ; cosmogonie ; courant littéraire ; culture générale ; découverte des civilisations ; étoile ; genre littéraire ; genres musicaux ; Grandes Découvertes ; littérature ; Météorite ; musique ; opéra ; peinture ; philosophie ; philosophie antique ; préhistoire ; Prix Nobel ; religion ; science ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sculpture ; société ; système solaire ; tectonique des plaques ; télévision ; Terre (planète) ; théâtre ; univers Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Avec plus de 200 000 exemplaires vendus ? toutes éditions confondues ?, La Culture générale pour les Nuls est la 2e meilleure vente de la collection « Pour les Nuls », juste après le best-seller L'Histoire de France pour les Nuls de Jean-Joseph Julaud.
Trois ans et demi après la 1re édition, cette nouvelle édition, mise à jour et augmentée, offre un panorama complet de tous les domaines du savoir (histoire, géographie, Beaux-Arts, musique, sciences, techniques, sport, loisirs, religion, société...).
Elle comporte 5 nouveaux chapitres (dix historiens célèbres, dix peintres pour un sujet : la crucifixion, dix chefs-d'oeuvre de la littérature mondiale, dix inventions majeures et dix opéras de rêve) pour un total de 75 pages supplémentaires. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19042 La culture générale pour les nuls [texte imprimé] / Florence Braunstein, Auteur ; Jean-François Pépin, Auteur . - 2e édition . - Paris : Éditions First, Cop. 2009, DL. 2010 . - 1 vol. (XXII-653 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 23 cm. - (Pour les nuls) .
ISBN : 978-2-7540-1628-5 : 22,95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; Afrique ; architecture ; art plastique ; catastrophe naturelle ; Cerveau ; Chercheur ; cinéma ; Cité inca ; civilisation chinoise ; civilisation du Moyen-Orient ; civilisation japonaise ; Climat ; comète ; constellation ; Continent ; Corps humain ; cosmogonie ; courant littéraire ; culture générale ; découverte des civilisations ; étoile ; genre littéraire ; genres musicaux ; Grandes Découvertes ; littérature ; Météorite ; musique ; opéra ; peinture ; philosophie ; philosophie antique ; préhistoire ; Prix Nobel ; religion ; science ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sculpture ; société ; système solaire ; tectonique des plaques ; télévision ; Terre (planète) ; théâtre ; univers Index. décimale : 3140 Éducation culturelle, culture à l'école Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Avec plus de 200 000 exemplaires vendus ? toutes éditions confondues ?, La Culture générale pour les Nuls est la 2e meilleure vente de la collection « Pour les Nuls », juste après le best-seller L'Histoire de France pour les Nuls de Jean-Joseph Julaud.
Trois ans et demi après la 1re édition, cette nouvelle édition, mise à jour et augmentée, offre un panorama complet de tous les domaines du savoir (histoire, géographie, Beaux-Arts, musique, sciences, techniques, sport, loisirs, religion, société...).
Elle comporte 5 nouveaux chapitres (dix historiens célèbres, dix peintres pour un sujet : la crucifixion, dix chefs-d'oeuvre de la littérature mondiale, dix inventions majeures et dix opéras de rêve) pour un total de 75 pages supplémentaires. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19042 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3140BRA2114C 156233 Livre ESPACE 1 Disponible A la découverte de Martigny la Romaine / Alexandre Solliard in Résonances, n°5 (février 2023)
PermalinkLe dictionnaire des sciences sociales / Jean-François Dortier
Permalink[Didactique(s) : quel dialogue au sein des sciences de l’homme et de la société ? : dossier] / Corinne Marlot in Education & Didactique, n°3 (décembre 2016)
PermalinkDidactique des sciences économiques et sociales / Béatrice Mabilon-Bonfils
PermalinkDidactiques
PermalinkLa division internationale du travail scientifique : dossier / Terry Shinn in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°9 (2010)
PermalinkDix questions sur la mondialisation : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°180 (février 2007)
PermalinkDon, raison et émotion / Simon Laflamme in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1/2 (2005)
PermalinkÉcrire les sciences sociales, écrire en sciences sociales / Christian Le Bart
PermalinkEncyclopaedia Universalis : version 5
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