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activité physique et sportive
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Construire le vocabulaire / Solange Sanchis
Titre : Construire le vocabulaire : PS, MS, GS Type de document : document multimédia Auteurs : Solange Sanchis, Auteur ; Cathy Le Moal, Auteur ; Erik Le Moal, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2012 Collection : Des Situations pour Apprendre Note générale : Le DVD vidéo contient 18 séquences filmées en classe, de la PS à la GS, des documents à imprimer ou à vidéoprojeter Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; adverbe ; comptine ; Nourriture ; Pompier ; quatre-quarts (recette) ; sortie scolaire ; Vocabulaire Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17224 Construire le vocabulaire : PS, MS, GS [document multimédia] / Solange Sanchis, Auteur ; Cathy Le Moal, Auteur ; Erik Le Moal, Metteur en scène, réalisateur . - Paris : Retz, DL 2012. - (Des Situations pour Apprendre) .
Le DVD vidéo contient 18 séquences filmées en classe, de la PS à la GS, des documents à imprimer ou à vidéoprojeter
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; adverbe ; comptine ; Nourriture ; Pompier ; quatre-quarts (recette) ; sortie scolaire ; Vocabulaire Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17224 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3471SAN0308C 146898 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Danser avec les albums jeunesse / Pascale Tardif
Titre : Danser avec les albums jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Tardif, Auteur ; Laurence Pagès, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03808-1 Prix : 25 EUR Note générale : Notes : La couv. et la page de titre mentionnent en plus : "Littérature, enseignements artistiques, EPS : école primaire" ; "DVD vidéo inclus". - Le DVD contient six films tournés dans des classes de maternelle et d'élémentaire, qui montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés. - Album : "Monsieur cent têtes / Ghislaine Herbéra". ISBN 978-2-35289-076-8. - Album : "Les oiseaux / Germano Zullo". ISBN 978-2-88908-027-4. - Album : "L'arbre sans fin / Claude Ponti ". ISBN 978-2-211-06156-8. - Album : "Je compte jusqu'à trois / Émile Jadoul". ISBN 978-2-211-07999-0. - Album : "Grand-père crapaud / Véronique Cauchy". ISBN 978-2-211-09060-5
Annexes : Bibliographie et sitographie p. 189-191. Index des albums cités p.186-188Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; album Jeunesse ; chorégraphie ; danse ; expression corporelle ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : 4e de couverture :
Danser avec les albums jeunesse est d’abord une invitation à lire autrement les albums, en posant sur eux les yeux de la danse.
Un regard qui enrichit considérablement la compréhension de chaque ouvrage.
Danser avec les albums jeunesse est ensuite une incitation à mettre toutes ces découvertes en jeu pour engager les élèves dans un véritable travail chorégraphique. La démarche, fruit d’une recherche entre enseignants et artistes, a déjà été expérimentée par de nombreuses classes. Elle est ici présentée et détaillée à partir :
-de pistes pour lire les albums avec les yeux de la danse ;
-d’une analyse approfondie de six albums ;
-de propositions de thèmes de travail en atelier de danse ;
-d’outils méthodologiques.
Cet ensemble est composé de l'ouvrage et de 6 vidéos tournées dans des classes de maternelle et d’élémentaire. Ces vidéos montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés.
Accédez aux vidéos :
- à partir du DVD accompagnant l'ouvrage imprimé
- en ligne, pour l'achat de la version PDF, grâce à des liens cliquables depuis la page 185.
Un projet s’inscrit au croisement de plusieurs domaines d’apprentissage, impliquant un rapprochement des différents langages : la langue française à l’oral et à l’écrit, les langages des arts et du corps.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 Danser avec les albums jeunesse [texte imprimé] / Pascale Tardif, Auteur ; Laurence Pagès, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 DVD. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-03808-1 : 25 EUR
Notes : La couv. et la page de titre mentionnent en plus : "Littérature, enseignements artistiques, EPS : école primaire" ; "DVD vidéo inclus". - Le DVD contient six films tournés dans des classes de maternelle et d'élémentaire, qui montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés. - Album : "Monsieur cent têtes / Ghislaine Herbéra". ISBN 978-2-35289-076-8. - Album : "Les oiseaux / Germano Zullo". ISBN 978-2-88908-027-4. - Album : "L'arbre sans fin / Claude Ponti ". ISBN 978-2-211-06156-8. - Album : "Je compte jusqu'à trois / Émile Jadoul". ISBN 978-2-211-07999-0. - Album : "Grand-père crapaud / Véronique Cauchy". ISBN 978-2-211-09060-5
Annexes : Bibliographie et sitographie p. 189-191. Index des albums cités p.186-188
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; album Jeunesse ; chorégraphie ; danse ; expression corporelle ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : 4e de couverture :
Danser avec les albums jeunesse est d’abord une invitation à lire autrement les albums, en posant sur eux les yeux de la danse.
Un regard qui enrichit considérablement la compréhension de chaque ouvrage.
Danser avec les albums jeunesse est ensuite une incitation à mettre toutes ces découvertes en jeu pour engager les élèves dans un véritable travail chorégraphique. La démarche, fruit d’une recherche entre enseignants et artistes, a déjà été expérimentée par de nombreuses classes. Elle est ici présentée et détaillée à partir :
-de pistes pour lire les albums avec les yeux de la danse ;
-d’une analyse approfondie de six albums ;
-de propositions de thèmes de travail en atelier de danse ;
-d’outils méthodologiques.
Cet ensemble est composé de l'ouvrage et de 6 vidéos tournées dans des classes de maternelle et d’élémentaire. Ces vidéos montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés.
Accédez aux vidéos :
- à partir du DVD accompagnant l'ouvrage imprimé
- en ligne, pour l'achat de la version PDF, grâce à des liens cliquables depuis la page 185.
Un projet s’inscrit au croisement de plusieurs domaines d’apprentissage, impliquant un rapprochement des différents langages : la langue française à l’oral et à l’écrit, les langages des arts et du corps.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3121TAR0409D 160134 Livre ESPACE 1 Disponible Danser avec les albums jeunesse : DVD / Pascale Tardif
Titre : Danser avec les albums jeunesse : DVD Type de document : document multimédia Auteurs : Pascale Tardif, Auteur ; Laurence Pagès, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : cop. 2015, dl. 2015 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; album Jeunesse ; chorégraphie ; danse ; expression corporelle ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : 4e de couverture :
Danser avec les albums jeunesse est d’abord une invitation à lire autrement les albums, en posant sur eux les yeux de la danse.
Un regard qui enrichit considérablement la compréhension de chaque ouvrage.
Danser avec les albums jeunesse est ensuite une incitation à mettre toutes ces découvertes en jeu pour engager les élèves dans un véritable travail chorégraphique. La démarche, fruit d’une recherche entre enseignants et artistes, a déjà été expérimentée par de nombreuses classes. Elle est ici présentée et détaillée à partir :
-de pistes pour lire les albums avec les yeux de la danse ;
-d’une analyse approfondie de six albums ;
-de propositions de thèmes de travail en atelier de danse ;
-d’outils méthodologiques.
Cet ensemble est composé de l'ouvrage et de 6 vidéos tournées dans des classes de maternelle et d’élémentaire. Ces vidéos montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés.
Accédez aux vidéos :
- à partir du DVD accompagnant l'ouvrage imprimé
- en ligne, pour l'achat de la version PDF, grâce à des liens cliquables depuis la page 185.
Un projet s’inscrit au croisement de plusieurs domaines d’apprentissage, impliquant un rapprochement des différents langages : la langue française à l’oral et à l’écrit, les langages des arts et du corps.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19913 Danser avec les albums jeunesse : DVD [document multimédia] / Pascale Tardif, Auteur ; Laurence Pagès, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, cop. 2015, dl. 2015 . - + livre même côte. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; album Jeunesse ; chorégraphie ; danse ; expression corporelle ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : 4e de couverture :
Danser avec les albums jeunesse est d’abord une invitation à lire autrement les albums, en posant sur eux les yeux de la danse.
Un regard qui enrichit considérablement la compréhension de chaque ouvrage.
Danser avec les albums jeunesse est ensuite une incitation à mettre toutes ces découvertes en jeu pour engager les élèves dans un véritable travail chorégraphique. La démarche, fruit d’une recherche entre enseignants et artistes, a déjà été expérimentée par de nombreuses classes. Elle est ici présentée et détaillée à partir :
-de pistes pour lire les albums avec les yeux de la danse ;
-d’une analyse approfondie de six albums ;
-de propositions de thèmes de travail en atelier de danse ;
-d’outils méthodologiques.
Cet ensemble est composé de l'ouvrage et de 6 vidéos tournées dans des classes de maternelle et d’élémentaire. Ces vidéos montrent les élèves en action et apportent les analyses et réflexions des enseignants et artistes associés.
Accédez aux vidéos :
- à partir du DVD accompagnant l'ouvrage imprimé
- en ligne, pour l'achat de la version PDF, grâce à des liens cliquables depuis la page 185.
Un projet s’inscrit au croisement de plusieurs domaines d’apprentissage, impliquant un rapprochement des différents langages : la langue française à l’oral et à l’écrit, les langages des arts et du corps.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19913 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3121TAR0409D 155880 DVD ESPACE 1 Caution de 15 euros pour le prêt Disponible Développement psychomoteur de l'enfant : et pratiques physiques et sportives
Titre : Développement psychomoteur de l'enfant : et pratiques physiques et sportives Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Olivier, Directeur de publication ; Hubert Ripoll, Directeur de publication Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2002 Importance : 214 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-187-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; activités motrices ; Développement Psychomoteur ; Psychomotricité ; tâche motrice Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15209 Développement psychomoteur de l'enfant : et pratiques physiques et sportives [texte imprimé] / Isabelle Olivier, Directeur de publication ; Hubert Ripoll, Directeur de publication . - Paris : Éditions EP&S, 2002 . - 214 p.
ISBN : 978-2-86713-187-5
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; activités motrices ; Développement Psychomoteur ; Psychomotricité ; tâche motrice Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15209 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3110DEV0512D 79837/2 Livre ESPACE 1 Disponible 3115DEV0512D 79837/1 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 18/12/2008 Le diabète en Réseau, une approche qui porte ses fruits / s. n. in Education Santé, n°396 (février 2023)
[article]
Titre : Le diabète en Réseau, une approche qui porte ses fruits Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10/13 Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; Alimentation Equilibrée ; Diabète ; initiative ; réseau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22166
in Education Santé > n°396 (février 2023) . - p. 10/13[article] Le diabète en Réseau, une approche qui porte ses fruits [texte imprimé] / s. n., Auteur . - 2023 . - p. 10/13.
Langues : Français (fre)
in Education Santé > n°396 (février 2023) . - p. 10/13
Sujets : activité physique et sportive ; Alimentation Equilibrée ; Diabète ; initiative ; réseau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22166 Didactique et transdisciplinarité : alternance III / Jean-Noël Demol
PermalinkDispositif d’accompagnement professionnel pour optimiser la mise en œuvre d’une période d’activité physique quotidienne en milieu scolaire / Syvlie Beaudoin in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°120 (avril /juin 2018)
PermalinkL'échec de la réussite scolaire / Sébastien Heintz
PermalinkDes écoles vitaminées en EPS : ça existe, alors pourquoi pas partout ? / Claire Pontais in EP.S, n°395 (avril / juin 2022)
PermalinkLes effets physiologiques de l'activité physique / Thierry Paillard
PermalinkEnvisager la littératie physique pour éduquer à une vie active / Joseph Gandrieau in EP.S, n°388 (avril / août 2020)
PermalinkPour une EPS "de choix" mobilisatrice et motivante / Benjamin Blache in Enseigner l'EPS, n°284 (avril 2021)
PermalinkL'EPS à l'épreuve du confinement : dossier / Julien Joyeux in EP.S, n°388 (avril / août 2020)
PermalinkEnseigner l'EPS à l'école primaire / Claire Durand
PermalinkEPS et sport : spécificité et complémentarité / Véronique Eloi-Roux in EP.S, n°389 (juin / juillet 2020)
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