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100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels / Odile Klinger-Delarge
Titre : 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels : changer le regard sur ces enfants, les aider à progresser vers l'âge adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Klinger-Delarge, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-110-4 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; arriération mentale ; Classe ordinaire ; communication ; débile mental ; déficience intellectuelle ; difficulté d'apprentissage ; handicapé mental ; Inclusion Scolaire ; lecture/écriture ; mathématique ; retard mental ; Scolarisation ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 2840 Troubles et handicaps d’origine mentale, arriération mentale Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a posé deux nouveaux principes :
l’accessibilité et la compensation.
Destiné aux parents, aux enseignants et à tous ceux qui accompagnent l’enfant handicapé, ce livre propose des actions et attitudes tant éducatives que pédagogiques concrètes pour l’aider à développer ses compétences et son autonomie.
• 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles.
• 100 idées pour accompagner l’enfant et l’adolescent présentant des troubles de l’efficience intellectuelle jusqu’à l’âge adulte.
• 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences.
• 100 idées pour développer la personnalité et l’autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels : changer le regard sur ces enfants, les aider à progresser vers l'âge adulte [texte imprimé] / Odile Klinger-Delarge, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (187 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-110-4 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; arriération mentale ; Classe ordinaire ; communication ; débile mental ; déficience intellectuelle ; difficulté d'apprentissage ; handicapé mental ; Inclusion Scolaire ; lecture/écriture ; mathématique ; retard mental ; Scolarisation ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 2840 Troubles et handicaps d’origine mentale, arriération mentale Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a posé deux nouveaux principes :
l’accessibilité et la compensation.
Destiné aux parents, aux enseignants et à tous ceux qui accompagnent l’enfant handicapé, ce livre propose des actions et attitudes tant éducatives que pédagogiques concrètes pour l’aider à développer ses compétences et son autonomie.
• 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles.
• 100 idées pour accompagner l’enfant et l’adolescent présentant des troubles de l’efficience intellectuelle jusqu’à l’âge adulte.
• 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences.
• 100 idées pour développer la personnalité et l’autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2840KLI1407C 155036 Livre ESPACE 1 Disponible 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques / Monique Touzin
Titre : 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques : comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2011 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-054-1 Prix : 14 EUR Note générale : La couv. porte en plus: "Comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ?"
Annexes :
Bibliogr. p. 200. Webliogr. p. 192-197. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; aménagement de la classe ; Bilinguisme ; Classe Spécialisée ; communication ; dysphasie ; émotion ; enfant dysphasique ; MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Scolarisation ; trouble du langage Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Résumé : Présentation :
"La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d’un million de personnes en France.
• Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, ont des conséquences sur le développement des enfants sur le plan de la communication, et sur celui de leur insertion scolaire et sociale.
• Ils se manifestent très tôt et vont perdurer.
• Beaucoup de questions se posent aux familles, aux professionnels de l’éducation et de la
santé pour fournir à ces enfants une adaptation optimale, dans le cadre d’un développement affectif et intellectuel harmonieux.
100 idées pratiques pour venir en aide aux familles et aux enseignants.
100 idées fruits d’une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18495 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques : comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ? [texte imprimé] / Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2011 . - 1 vol. (198 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-054-1 : 14 EUR
La couv. porte en plus: "Comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ?"
Annexes :
Bibliogr. p. 200. Webliogr. p. 192-197. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : A.V.S. (Auxiliaires de Vie Scolaire) ; aménagement de la classe ; Bilinguisme ; Classe Spécialisée ; communication ; dysphasie ; émotion ; enfant dysphasique ; MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Scolarisation ; trouble du langage Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Résumé : Présentation :
"La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d’un million de personnes en France.
• Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, ont des conséquences sur le développement des enfants sur le plan de la communication, et sur celui de leur insertion scolaire et sociale.
• Ils se manifestent très tôt et vont perdurer.
• Beaucoup de questions se posent aux familles, aux professionnels de l’éducation et de la
santé pour fournir à ces enfants une adaptation optimale, dans le cadre d’un développement affectif et intellectuel harmonieux.
100 idées pratiques pour venir en aide aux familles et aux enseignants.
100 idées fruits d’une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18495 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2831TOU2609C 153460 Livre ESPACE 1 Disponible 18 questions sur le système éducatif, synthèses de travaux de la DEP : dossier in Education & Formations [en ligne], n°66 (juillet/décembre 2003)
[article]
Titre : 18 questions sur le système éducatif, synthèses de travaux de la DEP : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 7/211 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme ; difficulté scolaire ; école ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Supérieur ; Formation Continue ; lecture ; Orientation Scolaire ; Scolarisation ; Système Educatif ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227
in Education & Formations [en ligne] > n°66 (juillet/décembre 2003) . - p. 7/211[article] 18 questions sur le système éducatif, synthèses de travaux de la DEP : dossier [texte imprimé] . - 2003 . - p. 7/211.
Langues : Français (fre)
in Education & Formations [en ligne] > n°66 (juillet/décembre 2003) . - p. 7/211
Sujets : Absentéisme ; difficulté scolaire ; école ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Supérieur ; Formation Continue ; lecture ; Orientation Scolaire ; Scolarisation ; Système Educatif ; violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Les actes de l'université d'été : dossier / Jacqueline Beckers in Puzzle, n°21 (décembre 2006)
[article]
Titre : Les actes de l'université d'été : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Beckers, Auteur ; Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 2/67 Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; Belgique ; Colloque ; développement durable ; éducation à la citoyenneté ; enseignement qualifiant ; Formation en Alternance ; Identité Professionnelle ; pédagogie du projet-élèves ; Scolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61000
in Puzzle > n°21 (décembre 2006) . - p. 2/67[article] Les actes de l'université d'été : dossier [texte imprimé] / Jacqueline Beckers, Auteur ; Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p. 2/67.
Langues : Français (fre)
in Puzzle > n°21 (décembre 2006) . - p. 2/67
Sujets : alimentation ; Belgique ; Colloque ; développement durable ; éducation à la citoyenneté ; enseignement qualifiant ; Formation en Alternance ; Identité Professionnelle ; pédagogie du projet-élèves ; Scolarisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61000 Des aides techniques pour la scolarisation d'élèves présentant des troubles du langage écrit / Jack Sagot in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°33 (avril 2006)
[article]
Titre : Des aides techniques pour la scolarisation d'élèves présentant des troubles du langage écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Sagot, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 189/200 Langues : Français (fre) Sujets : aide technique - technologique ; écriture ; Scolarisation ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17081
in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°33 (avril 2006) . - p. 189/200[article] Des aides techniques pour la scolarisation d'élèves présentant des troubles du langage écrit [texte imprimé] / Jack Sagot, Auteur . - 2006 . - p. 189/200.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°33 (avril 2006) . - p. 189/200
Sujets : aide technique - technologique ; écriture ; Scolarisation ; trouble du langage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17081 Analyse des effets du dispositif de scolarisation inclusive au lycée polyvalent Les Bourdonnières à Nantes / Patrice Bourdon in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°74 (juillet / septembre 2016)
PermalinkPour une autre réussite au collège : apprendre ensemble : dossier / Michel Ducom in Dialogue, n°123 (janvier 2007)
PermalinkBruxelles multilingue : dossier in L'Ecole et la Ville. Dossier, n°1 (2006)
PermalinkBurkina Faso : cap sur la scolarisation des filles / Diane Galbaud in Le Monde de l'Education, n°336 (mai 2005)
PermalinkL'école en butte au travail des enfants / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°359 (juin 2007)
PermalinkCe que l'école fait avec le cinéma / Caroline Archat Tatah
PermalinkLe cirque en France à l'épreuve de l'Ecole républicaine / Tony Froissart in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (juillet / septembre 2021)
PermalinkLes classes moyennes, l'école et la ville : la reproduction renouvelée : dossier in Education et Sociétés, n°14 (2004)
PermalinkCombien d'enfants à scolariser en 2030 ? / Benjamin Wayens in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°42 (2023)
PermalinkComment scolariser les enfants malades ? / Patrice Bourdon in Cahiers Pédagogiques, n°453 (mai 2007)
PermalinkComment sortir les mineurs de la rue ? Une recherche sur la scolarisation des enfants Roms in Alter Educ, n°98 (février 2005)
PermalinkConseils pour la rentrée in Le Monde de l'Education, n°339 (septembre 2005)
PermalinkLa coopération liée aux situations de handicap. Partenariats et non-dits / Pascale Champagnac in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°77 (avril / juin 2017)
PermalinkCoopération Nord-Sud : pour un développement durable dépliants thématiques
PermalinkCoopérer pour une école inclusive : dossier / O. Paolini in Animation & Education, n°263 (mars / avril 2018)
PermalinkDaspa : l’école à l’épreuve de l’exil / Pierre Jassogne in Alter Echos, n°490 (janvier 2021 )
PermalinkLe destin des enfants d'immigrés / Claudine Attias-Donfut
PermalinkLe droit à la scolarisation de tous les enfants : dossier in Le Nouvel Educateur, n°141 (septembre 2002)
PermalinkEducations pour tous : un "Jules Ferry" planétaire / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
PermalinkLes émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ? : dossier / Séverine Colinet in Tréma [en ligne], n°57 (2022)
PermalinkL’enfant et le livre : dossier / Martine de Maximy in Enfances & Psy, n°82 (septembre / novembre 2019)
PermalinkLes enfants hors l'école : dossier / Mélanie Jacquemin in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°10 (2011)
PermalinkEnfants hors l'école : faible remédiation et faible demande. Le cas du Maroc / Sophie Cerbelle in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°11 (2012)
PermalinkLes enfants roms et l'école : dossier / Aurore Dudka in Appren-Tissages, n°1 (Hiver 2017)
PermalinkL'entrée dans l'école. Rapport au savoir et premiers apprentissages
PermalinkEpilepsie et troubles d'apprentissages : dossier / Stéphane Auvin in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°145 (décembre 2016)
PermalinkEvaluation modes d'emploi : dossier / Hervé Benoit in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°32 (octobre/décembre 2005)
PermalinkFacteurs reliés au positionnement envers la langue de scolarisation en milieu minoritaire francophone : le cas des ayants droit de la Nouvelle-Ecosse au Canada / Kenneth Deveau in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2006)
PermalinkFamilles populaires et scolarisation / Harouna Sy
PermalinkL'éducation des filles au Bénin / Adelaïde Fassinou-Allagbada in Francophonies du Sud, n°2 (janvier 2002)
PermalinkL'école pour les filles chinoises / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°776 (novembre 2007)
PermalinkLa formation professionnelle initiale : une question de société : dossier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°34 (décembre 2003)
PermalinkFrançais langue de scolarisation / Véronique Baudrenghien in Traces de Changements, n°232 (septembre /octobre 2017)
PermalinkGrandir en Inde / Fabienne Bertholet in Le Journal des Enfants, n°767 (septembre 2007)
PermalinkGrandir au Niger / Patrick Lemaire in Le Journal des Enfants, n°769 (septembre 2007)
PermalinkGuide de l'éducation : école, territoire, commune : dossier / Francis Oudot in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°9 (novembre 2004)
PermalinkHandicap : la scolarisation à tout prix ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, n°302 (avril 2018)
PermalinkHistoire de l'enfance : dossier / Michel Pellaton in Périscope. Histoire de, n°66 (1997)
PermalinkLa place de l'image de soi en psychologie scolaire / Jacques Lévine in Le Journal des Psychologues, n°243 (décembre 2006-janvier 2007)
PermalinkImportunité scolaire, orchestration de l’accessibilité et inégalités / Serge Ebersold in Education et Sociétés, n°39 (2017)
PermalinkL’inadéquation entre l’offre et la demande d’éducation au Nord Cameroun : le cas du Département du Logone- et- Chari in Education et socialisation [en ligne], n°47 (2018)
PermalinkL'influence des organisations internationales sur les politiques d'éducation : dossier / Jean-Emile Charlier in Education et Sociétés, n°12 (2003)
PermalinkL'intégration sociale des enfants sourds / Grégory Goasmat in Le Journal des Psychologues, n°236 (avril 2006)
PermalinkInteraction entre stratégies économiques et scolarisation : l'appartenance ethnique, un marqueur des pratiques éducatives? / Alhassane Balde in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°11 (2012)
PermalinkLangue d'école, langues d'ailleurs / José Seknadjé-Askénazi in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°36 (janvier 2007)
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