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atelier philosophique
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13008605
Synonyme(s)discussion philosophique débat philosophique |
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[Philosophie à l'école, enseignement de la philosophie : dossier thématique]
Titre : [Philosophie à l'école, enseignement de la philosophie : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (9 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement Fondamental ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; franc-maçonnerie ; philosophie ; philosophie pour enfant ; Programmation (calendrier cours) Mots-clés : EPA (encadrement pédagogique alternatif) Note de contenu : Dossier : Philosophies
- Analyse UFAPEC (juin 2016) : Pratiquer la philosophie au fondamental
- Document Internet (avril 2008) : Plan de cours : Étude des fondements d'une pratique philosophique en classe
- Document Internet : CAL Brabant Wallon : Dossier pédagogique des Matinées Philo 2008
- Analyse UFAPEC (2010) : Les initiatives philo avec les enfants renforcent-elles une certaine citoyenneté ?
- 4 coupures de presse (2000-2014) : franc-maçonnerie, cours de philosophie, religion et morale
- Document du CAL : Le cours de philosophie et de citoyenneté. FAQ (version du 24/05/2017)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16395 [Philosophie à l'école, enseignement de la philosophie : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (9 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement Fondamental ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; franc-maçonnerie ; philosophie ; philosophie pour enfant ; Programmation (calendrier cours) Mots-clés : EPA (encadrement pédagogique alternatif) Note de contenu : Dossier : Philosophies
- Analyse UFAPEC (juin 2016) : Pratiquer la philosophie au fondamental
- Document Internet (avril 2008) : Plan de cours : Étude des fondements d'une pratique philosophique en classe
- Document Internet : CAL Brabant Wallon : Dossier pédagogique des Matinées Philo 2008
- Analyse UFAPEC (2010) : Les initiatives philo avec les enfants renforcent-elles une certaine citoyenneté ?
- 4 coupures de presse (2000-2014) : franc-maçonnerie, cours de philosophie, religion et morale
- Document du CAL : Le cours de philosophie et de citoyenneté. FAQ (version du 24/05/2017)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16395 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Philosophie (1) 111315 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Pistes pédagogique pour le n° 28 : T'es fou, dis : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°28 (janvier/février 2012)
Pistes pédagogiques / Peggy Snoeck in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°69 (juin 2006)
[article]
Titre : Pistes pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Snoeck, Auteur ; Ouzia Chaït, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 33/41 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; survivant (témoignage) ; visite (préparation) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78469
in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale > n°69 (juin 2006) . - p. 33/41[article] Pistes pédagogiques [texte imprimé] / Peggy Snoeck, Auteur ; Ouzia Chaït, Auteur . - 2006 . - p. 33/41.
Langues : Français (fre)
in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale > n°69 (juin 2006) . - p. 33/41
Sujets : atelier philosophique ; survivant (témoignage) ; visite (préparation) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78469 Pistes pédagogiques pour le n° 26 : Viiiiite! : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°26 (septembre/octobre 2011)
[article]
Titre : Pistes pédagogiques pour le n° 26 : Viiiiite! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Nolis, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/41 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; futurisme ; gestion du temps ; Internet (recherche) ; Le Lièvre et la Tortue ; Prométhée ; temps (notion) ; Vitesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78468
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°26 (septembre/octobre 2011) . - p. 1/41[article] Pistes pédagogiques pour le n° 26 : Viiiiite! : dossier [texte imprimé] / Martine Nolis, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur . - 2011 . - p. 1/41.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°26 (septembre/octobre 2011) . - p. 1/41
Sujets : atelier philosophique ; futurisme ; gestion du temps ; Internet (recherche) ; Le Lièvre et la Tortue ; Prométhée ; temps (notion) ; Vitesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78468 Pistes pédagogiques pour le n° 27 : à quoi tu joues ? : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°27 (novembre/décembre 2011)
[article]
Titre : Pistes pédagogiques pour le n° 27 : à quoi tu joues ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Nolis, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/28 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; compétition (psychologie) ; coopération ; Hypothèse ; Jeu ; jeu télévisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78467
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°27 (novembre/décembre 2011) . - p. 1/28[article] Pistes pédagogiques pour le n° 27 : à quoi tu joues ? : dossier [texte imprimé] / Martine Nolis, Auteur ; Oscar Brenifier, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/28.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°27 (novembre/décembre 2011) . - p. 1/28
Sujets : atelier philosophique ; compétition (psychologie) ; coopération ; Hypothèse ; Jeu ; jeu télévisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78467 Politiques éducatives acteurs et institutions : séminaire CREN du 3 février 2006 : dossier / François Burban in Recherches en Education [en ligne], n°1 (novembre 2006)
PermalinkPourquoi et comment philosopher avec des enfants ? / Olivier Blond-Rzewuski
PermalinkLa pratique du dialogue philosophique au secondaire / Mathieu Gagnon
PermalinkPratiquer le "débat-philo" à l'école : cycles 2 et 3 / Patrick Tharrault
PermalinkPratiquer le débat-philo à l'école / Patrick Tharrault
PermalinkPratiquer la philo avec des enfants / Irène Mitchell in Le Journal de l'Animation, n°144 (décembre 2013)
PermalinkPratiquer la philosophie à l'école : 15 débats pour les enfants du cycle 2 au collège / François Galichet
PermalinkPratiquer la philosophie au primaire / Mathieu Gagnon
PermalinkPratiques de philosophie et enseignement moral et civique à l’école primaire : quelles articulations (Belgique, France, Québec, Suisse) ? : dossier / Bettina Berton in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°62 (juillet 2018)
PermalinkPréparer et animer des ateliers philo : de la MS au CE1 / Isabelle Pouyau
PermalinkPréparer et animer des ateliers philo : de la MS au CE1 / Isabelle Pouyau
PermalinkPréparer et animer des ateliers philo : MS-GS-CP-CE / Isabelle Pouyau
PermalinkPermalinkLe procès d'Antigone / Cécile Victorri in Pratiques de la philosophie, n°12 (juin 2017)
PermalinkA propos des jeux paradoxaux / Anne-Marie Venner in EP.S1, n°135 (novembre/décembre 2007)
PermalinkEnseignement public : quel engagement, quelle neutralité : dossier / Charles Susanne in Morale Laïque, n°162 (janvier/mars 2009)
PermalinkQu'est-ce que l'art? : atelier philo / Laurence Bouchet in Le Nouvel Educateur, n°203 (juin 2011)
PermalinkQuand je serai grand : projet en GS in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°5 (janvier 2010)
PermalinkQuand le Soutien au Soutien humanise : dossier / Maryse Métra in Psychologie et Education, n°103 (décembre 2015)
PermalinkQuelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l’école primaire ? : dossier / Marthe Fradet-Hannoyer in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°67 (juin 2023)
PermalinkQuestion de climat... scolaire : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°161 (juin 2010)
PermalinkQui a des questions sans réponse? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°907 (septembre 2010)
PermalinkEn quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ? : dossier / Edwige Chirouter in Education et socialisation [en ligne], n°53 (2019)
Permalink[R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie? : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°252 (Mai/Juin 2016)
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PermalinkRecueil des Actes des Rencontres Philo 2011/2020 / Pôle Philo
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PermalinkRegards pluriels sur la littérature de jeunesse / Lydie Laroque
PermalinkLe "remue-méninges" : un pari citoyen ambitieux / Pascale Mermet Lavy in EP.S, n°356 (mars / avril 2013)
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PermalinkLe sentiments en débat : pratiques pédagogiques / Marie-José Minassian in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°3 (novembre 2009)
PermalinkEt si l'école ouvrait à une autre expression? : dossier / Fatima Amkouy in Particip'action, n°18 (mars/mai 2015)
PermalinkSidewalk stories / Bernard Clerc in Animation & Education, n°250 (janvier / février 2016)
PermalinkSocio-construction du concept de vengeance / Jean-Charles Royer in Pratiques de la philosophie, n°12 (juin 2017)
PermalinkLa solidarité, c’est quoi ? : [dossier pédagogique] / Jean-Charles Pettier in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°76 (octobre / novembre 2021)
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