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Citoyenneté
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Les élections communales 2006 : je fais entendre ma voix
Titre : Les élections communales 2006 : je fais entendre ma voix Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle (CBAI) Année de publication : 2006 Importance : 15 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; droit de vote des étrangers ; élection communale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16121 Les élections communales 2006 : je fais entendre ma voix [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle (CBAI), 2006 . - 15 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Citoyenneté ; droit de vote des étrangers ; élection communale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16121 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Démocratie (1) 93974/2 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Démocratie (1) 93974/1 Brochure ESPACE 1 Disponible 2006 élections communales organisées par la Région De Bruxelles-Capitale / Fabienne Bury
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Démocratie (2) 93363 Brochure ESPACE 1 Disponible L'élève, futur citoyen : dossier / Maroussia Raveaud in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°44 (avril 2007)
[article]
Titre : L'élève, futur citoyen : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Maroussia Raveaud, Auteur ; François Audigier, Auteur ; David Kerr, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 19/130 Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; conseil d'enfants ; Conseil des Elèves ; Danemark ; éducation à la citoyenneté ; égalité des chances ; équité ; Espagne ; France ; Genève (canton) ; Inde ; pédagogie Freinet ; politique de l'éducation ; République d'Afrique du Sud ; Royaume Uni ; Suisse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17225
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°44 (avril 2007) . - p. 19/130[article] L'élève, futur citoyen : dossier [texte imprimé] / Maroussia Raveaud, Auteur ; François Audigier, Auteur ; David Kerr, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 19/130.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°44 (avril 2007) . - p. 19/130
Sujets : Citoyenneté ; conseil d'enfants ; Conseil des Elèves ; Danemark ; éducation à la citoyenneté ; égalité des chances ; équité ; Espagne ; France ; Genève (canton) ; Inde ; pédagogie Freinet ; politique de l'éducation ; République d'Afrique du Sud ; Royaume Uni ; Suisse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17225 L'Empire romain : dossier / Pierre Cosme in Documentation Photographique. Dossier, n°8136 (juillet / août 2020)
[article]
Titre : L'Empire romain : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Cosme, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 1/63 Langues : Français (fre) Sujets : christianisme ; Citoyenneté ; civilisation romaine ; commerce antique ; empire romain ; Gaule romaine ; Invasion barbare Résumé : "Au 1er siècle av. J.-C., Rome, cité italienne du Latium, a formé un empire à l’échelle de l’Europe occidentale et de la Méditerranée. Les institutions de cette république échouent à empêcher la guerre civile qui oppose les généraux victorieux, désireux d’imposer leur pouvoir. Sorti vainqueur du conflit qui l’opposait à Marc Antoine, Octavien, devenu Auguste, fonde un nouveau régime politique : le Principat. Tout en conservant les apparences républicaines, il assoit ainsi son pouvoir personnel et adapte les institutions de Rome aux dimensions de l’Empire.
Ce moment politique essentiel ouvre une période de cinq siècles d’unité territoriale autour de la Méditerranée pendant laquelle s’épanouit la civilisation gréco-romaine.
Cette continuité remarquable ne doit pas faire illusion : l’empire n’échappe pas à de nouveaux épisodes de guerre civile et, confronté aux invasions perses et barbares, il connaît une crise profonde au IIIe siècle. Les institutions s’adaptent : avec la Tétrarchie, Dioclétien expérimente pour la première fois la coexistence de plusieurs empereurs. Rome cesse bientôt d’être la capitale impériale, remplacée par d’autres cités plus proches des frontières, comme Trèves, Ravenne, Thessalonique et surtout Constantinople.
Par ailleurs, l’Empire est très divers : hellénophones et fortement urbanisées, les provinces orientales sont héritières des royaumes hellénistiques ; le latin l’emporte dans les provinces occidentales, moins densément peuplées. Le limes, frontière militarisée défendue par le vaste outil militaire constitué par les légions et les troupes auxiliaires, varie selon la topographie et l’ampleur des menaces. Il est profond et robuste sur le Rhin et le Danube, plus léger dans les déserts d’Afrique et du Proche-Orient.
Pourtant, le mode de vie romain exerce une grande séduction dans tout l’Empire. Outre les colonies, fondées pour installer les vétérans, les cités des provinces voient bâtir forums, temples voués au culte impérial ou à des divinités romaines, théâtres, thermes, à l’initiative d’aristocraties locales récompensées par Rome pour leur loyalisme. Le droit romain est un facteur d’unité dans un empire où, au début du IIIe siècle, l’édit de Caracalla accorde la citoyenneté à tous les habitants libres. Un vaste réseau de routes et de ports est le support de flux commerciaux qui traversent toute la Méditerranée et permettent l’approvisionnement de l’Urbs.
En embrassant une vaste chronologie, ce dossier explore l’Empire romain dans ses évolutions, sa diversité, mais aussi ses éléments de continuité structurants. Il offre un aperçu de cette société fortement hiérarchisée, reposant sur l’esclavage, mais dans laquelle des esclaves affranchis peuvent s’élever à des fonctions parmi les plus hautes de l’État."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21217
in Documentation Photographique. Dossier > n°8136 (juillet / août 2020) . - p. 1/63[article] L'Empire romain : dossier [texte imprimé] / Pierre Cosme, Auteur . - 2020 . - p. 1/63.
Langues : Français (fre)
in Documentation Photographique. Dossier > n°8136 (juillet / août 2020) . - p. 1/63
Sujets : christianisme ; Citoyenneté ; civilisation romaine ; commerce antique ; empire romain ; Gaule romaine ; Invasion barbare Résumé : "Au 1er siècle av. J.-C., Rome, cité italienne du Latium, a formé un empire à l’échelle de l’Europe occidentale et de la Méditerranée. Les institutions de cette république échouent à empêcher la guerre civile qui oppose les généraux victorieux, désireux d’imposer leur pouvoir. Sorti vainqueur du conflit qui l’opposait à Marc Antoine, Octavien, devenu Auguste, fonde un nouveau régime politique : le Principat. Tout en conservant les apparences républicaines, il assoit ainsi son pouvoir personnel et adapte les institutions de Rome aux dimensions de l’Empire.
Ce moment politique essentiel ouvre une période de cinq siècles d’unité territoriale autour de la Méditerranée pendant laquelle s’épanouit la civilisation gréco-romaine.
Cette continuité remarquable ne doit pas faire illusion : l’empire n’échappe pas à de nouveaux épisodes de guerre civile et, confronté aux invasions perses et barbares, il connaît une crise profonde au IIIe siècle. Les institutions s’adaptent : avec la Tétrarchie, Dioclétien expérimente pour la première fois la coexistence de plusieurs empereurs. Rome cesse bientôt d’être la capitale impériale, remplacée par d’autres cités plus proches des frontières, comme Trèves, Ravenne, Thessalonique et surtout Constantinople.
Par ailleurs, l’Empire est très divers : hellénophones et fortement urbanisées, les provinces orientales sont héritières des royaumes hellénistiques ; le latin l’emporte dans les provinces occidentales, moins densément peuplées. Le limes, frontière militarisée défendue par le vaste outil militaire constitué par les légions et les troupes auxiliaires, varie selon la topographie et l’ampleur des menaces. Il est profond et robuste sur le Rhin et le Danube, plus léger dans les déserts d’Afrique et du Proche-Orient.
Pourtant, le mode de vie romain exerce une grande séduction dans tout l’Empire. Outre les colonies, fondées pour installer les vétérans, les cités des provinces voient bâtir forums, temples voués au culte impérial ou à des divinités romaines, théâtres, thermes, à l’initiative d’aristocraties locales récompensées par Rome pour leur loyalisme. Le droit romain est un facteur d’unité dans un empire où, au début du IIIe siècle, l’édit de Caracalla accorde la citoyenneté à tous les habitants libres. Un vaste réseau de routes et de ports est le support de flux commerciaux qui traversent toute la Méditerranée et permettent l’approvisionnement de l’Urbs.
En embrassant une vaste chronologie, ce dossier explore l’Empire romain dans ses évolutions, sa diversité, mais aussi ses éléments de continuité structurants. Il offre un aperçu de cette société fortement hiérarchisée, reposant sur l’esclavage, mais dans laquelle des esclaves affranchis peuvent s’élever à des fonctions parmi les plus hautes de l’État."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21217 Empreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : Guide + / Geneviève Boulanger
Titre : Empreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : Guide + Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Boulanger, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (392 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0779-2 Langues : Français (fre) Sujets : alimentation des animaux ; aménagement urbain ; année scolaire ; Arbre Généalogique ; Articulation ; atelier philosophique ; Autonomie ; bulletin météorologique ; calendrier ; Cinq Sens ; Circuit Electrique ; Citoyenneté ; Conducteur électrique ; conflit ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; Dent ; Déplacement ; déplacement (animaux) ; droit et devoir ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; handicap ; Horloge ; jalousie ; Jeu de Loto Sonore ; Jour - semaine - mois ; journal de classe ; lampe à Huile ; Ligne du Temps ; métier ; mode de vie (autrefois) ; Nez ; Odorat ; Oiseau (reproduction) ; Ombre ; Oreille ; Ouïe ; ovipare ; paysage ; pénombre ; peur ; Photogramme ; Racket ; réconciliation ; reproduction (plantes) ; Rêve ; saisons ; semainier ; sortie scolaire ; Squelette ; terrarium ; Tournai ; trace et empreinte ; trafic routier ; transport aérien ; transport ferroviaire ; Vivipare ; Voie Navigable Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20665 Empreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : Guide + [texte imprimé] / Geneviève Boulanger, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, DL 2019 . - 1 vol. (392 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8010-0779-2
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation des animaux ; aménagement urbain ; année scolaire ; Arbre Généalogique ; Articulation ; atelier philosophique ; Autonomie ; bulletin météorologique ; calendrier ; Cinq Sens ; Circuit Electrique ; Citoyenneté ; Conducteur électrique ; conflit ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; Dent ; Déplacement ; déplacement (animaux) ; droit et devoir ; Etat de la Matière ; Etats de l'Eau ; Etre Vivant ; handicap ; Horloge ; jalousie ; Jeu de Loto Sonore ; Jour - semaine - mois ; journal de classe ; lampe à Huile ; Ligne du Temps ; métier ; mode de vie (autrefois) ; Nez ; Odorat ; Oiseau (reproduction) ; Ombre ; Oreille ; Ouïe ; ovipare ; paysage ; pénombre ; peur ; Photogramme ; Racket ; réconciliation ; reproduction (plantes) ; Rêve ; saisons ; semainier ; sortie scolaire ; Squelette ; terrarium ; Tournai ; trace et empreinte ; trafic routier ; transport aérien ; transport ferroviaire ; Vivipare ; Voie Navigable Index. décimale : 3771p Activités d'éveil - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20665 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3771p EMP1805E2 165137 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Empreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : [manuel] / Geneviève Boulanger
PermalinkL'enfant citoyen : dossier in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°14 (automne/hiver 2004)
PermalinkL'enfant citoyen / Françoise Guillaumond
PermalinkL'enfant, un citoyen à part entière ? / Patricia Vincart in Le Furet, n°47 (été 2005)
PermalinkEnfants d'Europe, citoyens de demain : dossier in J.D.I., n°5 (janvier 2002)
PermalinkLes enjeux éducatifs de la culture : dossier / Valérie Silberberg in Le Dossier d'Eduquer, n°51 (2005)
PermalinkL'école entre autorité et zizanie : ou 26 façons de renoncer au dernier mot / Laboratoire Innovation, Formation, Education LIFE
PermalinkEsprit critique, lecture vigilante et citoyenneté / Léonard Guillaume in L'Ecole des Années 2000, n°juillet/août (juillet/août 2003)
PermalinkL'esprit d'équipe : 2000 initiatives pour le sport / Corinne Michot in EP.S, n°289 (mai-juin 2001)
PermalinkEtats-Unis, le choc des universalismes : dossier / Muriel Ruol in La Revue nouvelle, n°1/2 (janvier/février 2004)
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