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Quelles formation pour enseigner l'oral ? / Colette Aubert-Géa
Titre : Quelles formation pour enseigner l'oral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Aubert-Géa, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 249 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7701-4 Langues : Français (fre) Sujets : activité orale ; communication orale ; culture d'origine ; Exercice Oral ; langage oral (évaluation) ; Oralité ; Prise de Parole ; socialisation Index. décimale : 3490 L'oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16496 Quelles formation pour enseigner l'oral ? [texte imprimé] / Colette Aubert-Géa, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2005 . - 249 p.
ISBN : 978-2-7475-7701-4
Langues : Français (fre)
Sujets : activité orale ; communication orale ; culture d'origine ; Exercice Oral ; langage oral (évaluation) ; Oralité ; Prise de Parole ; socialisation Index. décimale : 3490 L'oral Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16496 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3490AUB0518Q 105779 Livre ESPACE 1 Disponible Qui le sait? / Jeannine Villani in La Classe, n°301 (septembre 2019)
[article]
Titre : Qui le sait? : tous domaines cycles 2-3 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeannine Villani, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 98/114 Langues : Français (fre) Sujets : communication orale ; question-reponse (jeu) Résumé : "Qui le sait ? est un jeu collectif de questions-réponses qui favorise l’échange oral. Dès la rentrée, il permettra à l’enseignant de jauger le niveau de ses élèves, et de mieux les connaître en identifiant sans en avoir l’air les timides et les volubiles, et en appréciant le niveau de langage et la capacité de chacun à écouter les autres." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20691
in La Classe > n°301 (septembre 2019) . - p. 98/114[article] Qui le sait? : tous domaines cycles 2-3 : dossier [texte imprimé] / Jeannine Villani, Auteur . - 2019 . - p. 98/114.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°301 (septembre 2019) . - p. 98/114
Sujets : communication orale ; question-reponse (jeu) Résumé : "Qui le sait ? est un jeu collectif de questions-réponses qui favorise l’échange oral. Dès la rentrée, il permettra à l’enseignant de jauger le niveau de ses élèves, et de mieux les connaître en identifiant sans en avoir l’air les timides et les volubiles, et en appréciant le niveau de langage et la capacité de chacun à écouter les autres." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20691 Rituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 : CD-Rom / Véronique Rey
Titre : Rituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 : CD-Rom : Fonction patrimoniale du langage Type de document : document multimédia Auteurs : Véronique Rey, Auteur ; Jean-Louis Deveze, Auteur ; Marie-Emmanuelle Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2018, dl. 2018 Collection : Pédagogie pratique Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; chanson ; communication gestuelle ; communication orale ; langage oral ; Prononciation Index. décimale : 3492m/p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage et un CD-Rom contenant des pistes audio pour proposer à vos élèves de cycles 1, 2 et 3 des exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens !
La langue orale maternelle s’apprend par imitation des adultes, au sein de la famille, puis à l’école. Sa transmission allie une dimension physique (coordination des gestes vocaux réalisés dans la bouche) à des dimensions sociale et culturelle (fonction patrimoniale du langage).
Nous, adultes, avons tellement automatisé nos gestes langagiers que nous oublions souvent la nécessaire pratique ritualisée permettant aux enfants de « jouer en langue » comme on joue de la musique. Apprendre une langue repose pourtant sur la gestion du souffle, du son et de la prononciation.
Cet ouvrage, qui met en pratique les principes développés dans Voix et gestes professionnels des mêmes auteurs, propose un ensemble d’exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens (15 minutes pendant 14 semaines).
Les textes travaillés sont des comptines, des chansons traditionnelles et des virelangues qui permettent de s'entrainer à la prononciation des voyelles et des consonnes, notamment des consonnes occlusives (p, t, k, par exemple) et fricatives (f, s, ch, par exemple), dans des séquences de souffles.
La fonction patrimoniale du langage se réalise autour de trois types d'activités :
-Exercices de souffle, répétition de sons et de virelangues pour s'entrainer à bien prononcer.
-Apprentissage de poésies, de chants ou de comptines - répétition puis mémorisation.
-Attention conjointe autour d'une histoire racontée par l'enseignant."
Le CD-Rom vous propose les enregistrements audio d'une sélection d'exercices et de textes racontés, comme exemple et aide à l'appropriation des activités !Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20672 Rituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 : CD-Rom : Fonction patrimoniale du langage [document multimédia] / Véronique Rey, Auteur ; Jean-Louis Deveze, Auteur ; Marie-Emmanuelle Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Retz, cop. 2018, dl. 2018 . - + livre même côte. - (Pédagogie pratique) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Langagière ; chanson ; communication gestuelle ; communication orale ; langage oral ; Prononciation Index. décimale : 3492m/p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage et un CD-Rom contenant des pistes audio pour proposer à vos élèves de cycles 1, 2 et 3 des exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens !
La langue orale maternelle s’apprend par imitation des adultes, au sein de la famille, puis à l’école. Sa transmission allie une dimension physique (coordination des gestes vocaux réalisés dans la bouche) à des dimensions sociale et culturelle (fonction patrimoniale du langage).
Nous, adultes, avons tellement automatisé nos gestes langagiers que nous oublions souvent la nécessaire pratique ritualisée permettant aux enfants de « jouer en langue » comme on joue de la musique. Apprendre une langue repose pourtant sur la gestion du souffle, du son et de la prononciation.
Cet ouvrage, qui met en pratique les principes développés dans Voix et gestes professionnels des mêmes auteurs, propose un ensemble d’exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens (15 minutes pendant 14 semaines).
Les textes travaillés sont des comptines, des chansons traditionnelles et des virelangues qui permettent de s'entrainer à la prononciation des voyelles et des consonnes, notamment des consonnes occlusives (p, t, k, par exemple) et fricatives (f, s, ch, par exemple), dans des séquences de souffles.
La fonction patrimoniale du langage se réalise autour de trois types d'activités :
-Exercices de souffle, répétition de sons et de virelangues pour s'entrainer à bien prononcer.
-Apprentissage de poésies, de chants ou de comptines - répétition puis mémorisation.
-Attention conjointe autour d'une histoire racontée par l'enseignant."
Le CD-Rom vous propose les enregistrements audio d'une sélection d'exercices et de textes racontés, comme exemple et aide à l'appropriation des activités !Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20672 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3492m/p RIT2105R 735 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Rituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 / Véronique Rey
Titre : Rituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 : fonction patrimoniale du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rey, Auteur ; Jean-Louis Deveze, Auteur ; Marie-Emmanuelle Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (72 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3632-0 Note générale : La couverture porte en plus : "Ressources numériques". - Autres contributions : Nicole Riera, Christine Romain (auteures)
Type de ressource électronique : Données textuelles
Configuration requise : Configurations requises : PC Windows XP, 7, 8, 10/Mac IOS 10.5, 10.6,10.7,10.8,10.9,10.10,10.11,10.12. Flash Player 11. Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versionsLangues : Français (fre) Sujets : Activité Langagière ; chanson ; communication gestuelle ; communication orale ; langage oral ; mémorisation ; Prononciation ; répétition Index. décimale : 3492m/p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage et un CD-Rom contenant des pistes audio pour proposer à vos élèves de cycles 1, 2 et 3 des exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens !
La langue orale maternelle s’apprend par imitation des adultes, au sein de la famille, puis à l’école. Sa transmission allie une dimension physique (coordination des gestes vocaux réalisés dans la bouche) à des dimensions sociale et culturelle (fonction patrimoniale du langage).
Nous, adultes, avons tellement automatisé nos gestes langagiers que nous oublions souvent la nécessaire pratique ritualisée permettant aux enfants de « jouer en langue » comme on joue de la musique. Apprendre une langue repose pourtant sur la gestion du souffle, du son et de la prononciation.
Cet ouvrage, qui met en pratique les principes développés dans Voix et gestes professionnels des mêmes auteurs, propose un ensemble d’exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens (15 minutes pendant 14 semaines).
Les textes travaillés sont des comptines, des chansons traditionnelles et des virelangues qui permettent de s'entrainer à la prononciation des voyelles et des consonnes, notamment des consonnes occlusives (p, t, k, par exemple) et fricatives (f, s, ch, par exemple), dans des séquences de souffles.
La fonction patrimoniale du langage se réalise autour de trois types d'activités :
-Exercices de souffle, répétition de sons et de virelangues pour s'entrainer à bien prononcer.
-Apprentissage de poésies, de chants ou de comptines - répétition puis mémorisation.
-Attention conjointe autour d'une histoire racontée par l'enseignant."
Le CD-Rom vous propose les enregistrements audio d'une sélection d'exercices et de textes racontés, comme exemple et aide à l'appropriation des activités !Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Rituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 : fonction patrimoniale du langage [texte imprimé] / Véronique Rey, Auteur ; Jean-Louis Deveze, Auteur ; Marie-Emmanuelle Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Retz, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (72 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3632-0
La couverture porte en plus : "Ressources numériques". - Autres contributions : Nicole Riera, Christine Romain (auteures)
Type de ressource électronique : Données textuelles
Configuration requise : Configurations requises : PC Windows XP, 7, 8, 10/Mac IOS 10.5, 10.6,10.7,10.8,10.9,10.10,10.11,10.12. Flash Player 11. Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Langagière ; chanson ; communication gestuelle ; communication orale ; langage oral ; mémorisation ; Prononciation ; répétition Index. décimale : 3492m/p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage et un CD-Rom contenant des pistes audio pour proposer à vos élèves de cycles 1, 2 et 3 des exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens !
La langue orale maternelle s’apprend par imitation des adultes, au sein de la famille, puis à l’école. Sa transmission allie une dimension physique (coordination des gestes vocaux réalisés dans la bouche) à des dimensions sociale et culturelle (fonction patrimoniale du langage).
Nous, adultes, avons tellement automatisé nos gestes langagiers que nous oublions souvent la nécessaire pratique ritualisée permettant aux enfants de « jouer en langue » comme on joue de la musique. Apprendre une langue repose pourtant sur la gestion du souffle, du son et de la prononciation.
Cet ouvrage, qui met en pratique les principes développés dans Voix et gestes professionnels des mêmes auteurs, propose un ensemble d’exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens (15 minutes pendant 14 semaines).
Les textes travaillés sont des comptines, des chansons traditionnelles et des virelangues qui permettent de s'entrainer à la prononciation des voyelles et des consonnes, notamment des consonnes occlusives (p, t, k, par exemple) et fricatives (f, s, ch, par exemple), dans des séquences de souffles.
La fonction patrimoniale du langage se réalise autour de trois types d'activités :
-Exercices de souffle, répétition de sons et de virelangues pour s'entrainer à bien prononcer.
-Apprentissage de poésies, de chants ou de comptines - répétition puis mémorisation.
-Attention conjointe autour d'une histoire racontée par l'enseignant."
Le CD-Rom vous propose les enregistrements audio d'une sélection d'exercices et de textes racontés, comme exemple et aide à l'appropriation des activités !Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492m/p RIT2105R 164969 Livre ESPACE 1 Disponible [Santé : dossier thématique]
Titre : [Santé : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 6 dossiers (6, 2, 7, 7, 5, 4 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Cartable ; communication orale ; Diagnostic Médical ; Génie Génétique ; greffe d'organe ; guérisseur ; Imagerie Médicale ; industrie pharmaceutique ; Inégalités Nord/Sud ; Mal de Dos ; Médecine Douce ; médicament ; médicament générique ; Santé en Vacances ; sommeil de l'adolescent ; sommeil de l'enfant ; vaccin ; vaccination ; visite médicale ; Voix Mots-clés : chirurgie cardiaque Note de contenu : Dossier 1 - Médicaments
- 2 dépliants sur les médicaments
- 2 dépliants sur les médicaments génériques
- 1 doc. Pistes d'animation sur les médicaments
- 1 article du Monde diplomatique (janvier 2015) : Les dessous de l'industrie pharmaceutique
Dossier 2 - Vaccination
- 1 dépliant sur la vaccination des personnes âgées
- 1 article du Vif-l'Express (2008)
Dossier 3 - Divers
- 2 articles du Vif l'Express (2001-2009): médecines douces, voix, greffe
- 1 doc. : pistes pédagogiques sur la visite médicale
- 1 brochure : Chirurgie du cœur
- extrait de l'Encyclopédie du Soir : le diagnostic, l'imagerie médicale, les greffes d'organes
- Fiche lisa 4 "Cultures & santé" comment communiquer oralement pour mieux comprendre
Dossier 4 - Divers
- 2 brochures Pansons le monde (la santé dans les pays du sud)+ 2 fiches explicatives de la valisette pharmaceutique pédagogique
- 1 brochure : Vive les vacances
- 1 brochure : Voyager le cœur tranquille
- 1 brochure : Bouger
- 1 brochure : Touche pas à mon dos!
- 1 Analyse UFAPEC nov. 2020 : "Mal au dos, mal du siècle. Et le cartable dans tout ça?"
Dossier 5 : Tests génétiques, thérapie génique
- 1 brochure : Les tests génétiques : le pour et le contre (Service espace Santé de ma mutualité FMSS-FPS, 23 p.)
- Cellules souches & thérapie cellulaire (La lettre de l'Académie des sciences, n°4, 2002)
- 3 coupures de presse (2000-2005)
Dossier 6 : Sommeil
- 1 fichier : La grande aventure du sommeil
- 3 coupures de presse (2007-2008)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16557 [Santé : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 6 dossiers (6, 2, 7, 7, 5, 4 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; Cartable ; communication orale ; Diagnostic Médical ; Génie Génétique ; greffe d'organe ; guérisseur ; Imagerie Médicale ; industrie pharmaceutique ; Inégalités Nord/Sud ; Mal de Dos ; Médecine Douce ; médicament ; médicament générique ; Santé en Vacances ; sommeil de l'adolescent ; sommeil de l'enfant ; vaccin ; vaccination ; visite médicale ; Voix Mots-clés : chirurgie cardiaque Note de contenu : Dossier 1 - Médicaments
- 2 dépliants sur les médicaments
- 2 dépliants sur les médicaments génériques
- 1 doc. Pistes d'animation sur les médicaments
- 1 article du Monde diplomatique (janvier 2015) : Les dessous de l'industrie pharmaceutique
Dossier 2 - Vaccination
- 1 dépliant sur la vaccination des personnes âgées
- 1 article du Vif-l'Express (2008)
Dossier 3 - Divers
- 2 articles du Vif l'Express (2001-2009): médecines douces, voix, greffe
- 1 doc. : pistes pédagogiques sur la visite médicale
- 1 brochure : Chirurgie du cœur
- extrait de l'Encyclopédie du Soir : le diagnostic, l'imagerie médicale, les greffes d'organes
- Fiche lisa 4 "Cultures & santé" comment communiquer oralement pour mieux comprendre
Dossier 4 - Divers
- 2 brochures Pansons le monde (la santé dans les pays du sud)+ 2 fiches explicatives de la valisette pharmaceutique pédagogique
- 1 brochure : Vive les vacances
- 1 brochure : Voyager le cœur tranquille
- 1 brochure : Bouger
- 1 brochure : Touche pas à mon dos!
- 1 Analyse UFAPEC nov. 2020 : "Mal au dos, mal du siècle. Et le cartable dans tout ça?"
Dossier 5 : Tests génétiques, thérapie génique
- 1 brochure : Les tests génétiques : le pour et le contre (Service espace Santé de ma mutualité FMSS-FPS, 23 p.)
- Cellules souches & thérapie cellulaire (La lettre de l'Académie des sciences, n°4, 2002)
- 3 coupures de presse (2000-2005)
Dossier 6 : Sommeil
- 1 fichier : La grande aventure du sommeil
- 3 coupures de presse (2007-2008)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16557 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Santé (1) 78711 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire aujourd'hui
PermalinkLa science en train de se dire / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°141 (août/septembre 2003)
PermalinkEt si l'on prenait le temps de se parler? / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°148 (avril 2014)
PermalinkStructurer et évaluer le langage avec les 4/5 ans / Marie Grandin de l'Eprevier
PermalinkDes tableaux pour préparer, planifier et évaluer les apprentissages en langue française / Nicole Wauters
PermalinkTravailler la maîtrise de la langue / Karine Risselin
PermalinkLà, tu parles : un site Internet au secours de la communication orale / Mathieu Bruckmüller in Vie Pédagogique, n°145 (novembre/décembre 2007)
PermalinkVerbator l'expression orale : 49 fiches-outils / Armel Marin
PermalinkVers une communication professionnelle / Hilde Bosmans
PermalinkVertus et limites des usages de la parole en éducation / Groupe de Recherche sur Idées Pédagogiques
PermalinkLes visées et les orientations de la session de formation sur la communication orale / Nathalie Barrette in Vie Pédagogique, n°159 (novembre 2011)
PermalinkVoix et gestes professionnels / Véronique Rey
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