[article]
| Titre : |
Le Développement du langage de production en français (DLPF) entre 18 et 42 mois : une synthèse |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique Bassano, Auteur ; Florence Labrell, Auteur ; Philippe Bonnet, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 151/174 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
acquisition du langage ; discours ; Grammaire ; langage oral ; langage oral (évaluation) ; Lexique ; outil d'évaluation
|
| Résumé : |
"La période qui s’étend de un an à quatre ans environ est cruciale pour l’acquisition du langage oral, que l’enfant met en place en intégrant les trois dimensions fondamentales du lexique, de la grammaire et de la pragmatique émergente. Or il existe en français peu d’outils permettant d’évaluer ou d’analyser le développement du langage durant la prime enfance, et peu de recherches donnant une vision d’ensemble de cette période. Tel est l’objectif de l’étude de référence du DLPF réalisée auprès de 517 enfants de 18 à 42 mois et ciblant conjointement les trois domaines langagiers. Nous avons mis cette étude à disposition du public dans un ouvrage très complet aux Archives ouvertes HAL (Bassano, Labrell, & Bonnet, 2020). Le présent article vise à fournir une synthèse de ce travail." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130 |
in Enfance > n°2 (avril / juin 2020) . - p. 151/174
[article] Le Développement du langage de production en français (DLPF) entre 18 et 42 mois : une synthèse [texte imprimé] / Dominique Bassano, Auteur ; Florence Labrell, Auteur ; Philippe Bonnet, Auteur . - 2020 . - p. 151/174. Langues : Français ( fre) in Enfance > n°2 (avril / juin 2020) . - p. 151/174
| Sujets : |
acquisition du langage ; discours ; Grammaire ; langage oral ; langage oral (évaluation) ; Lexique ; outil d'évaluation
|
| Résumé : |
"La période qui s’étend de un an à quatre ans environ est cruciale pour l’acquisition du langage oral, que l’enfant met en place en intégrant les trois dimensions fondamentales du lexique, de la grammaire et de la pragmatique émergente. Or il existe en français peu d’outils permettant d’évaluer ou d’analyser le développement du langage durant la prime enfance, et peu de recherches donnant une vision d’ensemble de cette période. Tel est l’objectif de l’étude de référence du DLPF réalisée auprès de 517 enfants de 18 à 42 mois et ciblant conjointement les trois domaines langagiers. Nous avons mis cette étude à disposition du public dans un ouvrage très complet aux Archives ouvertes HAL (Bassano, Labrell, & Bonnet, 2020). Le présent article vise à fournir une synthèse de ce travail." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21130 |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCurriculum et progression en français in Diptyque, n°23 (2012)
Evaluer : pourquoi ? comment ?
Evaluer, pourquoi ? comment ?
