Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > relation - groupe - organisation > Interrelation > Intégration > Intégration Culturelle > diversité culturelle > diversité
diversité
Commentaire :
18756005
|
(114)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Tout est si beau à Panama / Janosch
Titre : Tout est si beau à Panama : le voyage d'un petit tigre et d'un petit ours qui cherchaient Panama Type de document : texte imprimé Auteurs : Janosch, Auteur ; Genia Català, Traducteur Mention d'édition : deuxième édition Editeur : Genève : La Joie de Lire Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (52 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88908-058-8 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; diversité ; droits de l'enfant ; Monde ; pluralité Résumé : BNF :
"Petit Ours et Petit Tigre vivent dans leur maison au bord de la rivière. Un jour, une caisse étiquetée Panama et sentant bon la banane échoue sur le rivage. Les deux compères décident de partir à la conquête de ce pays fabuleux, mais après un long périple et de nombreuses rencontres, les voilà revenus à leur point de départ..."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19498 Tout est si beau à Panama : le voyage d'un petit tigre et d'un petit ours qui cherchaient Panama [texte imprimé] / Janosch, Auteur ; Genia Català, Traducteur . - deuxième édition . - Genève : La Joie de Lire, DL 2011 . - 1 vol. (52 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-88908-058-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture ; diversité ; droits de l'enfant ; Monde ; pluralité Résumé : BNF :
"Petit Ours et Petit Tigre vivent dans leur maison au bord de la rivière. Un jour, une caisse étiquetée Panama et sentant bon la banane échoue sur le rivage. Les deux compères décident de partir à la conquête de ce pays fabuleux, mais après un long périple et de nombreuses rencontres, les voilà revenus à leur point de départ..."Public cible : Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19498 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-J 151578 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Tu es génial(e)! : dossier / Geneviève Rousseau in Tremplin, n°10 (février 2022)
[article]
Titre : Tu es génial(e)! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Rousseau, Auteur ; Koen Boesmans, Auteur ; Dirk Neyens, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3/20 Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; diversité ; harcèlement scolaire ; racisme ; résumé ; Tolérance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21916
in Tremplin > n°10 (février 2022) . - p. 3/20[article] Tu es génial(e)! : dossier [texte imprimé] / Geneviève Rousseau, Auteur ; Koen Boesmans, Auteur ; Dirk Neyens, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 3/20.
Langues : Français (fre)
in Tremplin > n°10 (février 2022) . - p. 3/20
Sujets : cyberharcèlement ; diversité ; harcèlement scolaire ; racisme ; résumé ; Tolérance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21916 Tu ressembles à quoi ? / Judith Gueyfier
Titre : Tu ressembles à quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Gueyfier, Auteur Editeur : Voisins-le-Bretonneux : Rue du Monde Année de publication : DL 2018 Collection : Tiptap num. 3 Importance : 1 vol. (non paginé [22] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35504-532-5 Prix : 8,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apparence (personne) ; caractéristique physique ; différence physique ; diversité ; Respect d'Autrui ; Visage Résumé : Présentation de l'éditeur :
"A l'image de la diversité du monde, cet album présente des visages rencontrés en chemin. Toujours expressifs, que les têtes soient chauves, petites ou oblongues."Public cible : Maternelle Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21335 Tu ressembles à quoi ? [texte imprimé] / Judith Gueyfier, Auteur . - Voisins-le-Bretonneux : Rue du Monde, DL 2018 . - 1 vol. (non paginé [22] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 15 cm. - (Tiptap; 3) .
ISBN : 978-2-35504-532-5 : 8,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Apparence (personne) ; caractéristique physique ; différence physique ; diversité ; Respect d'Autrui ; Visage Résumé : Présentation de l'éditeur :
"A l'image de la diversité du monde, cet album présente des visages rencontrés en chemin. Toujours expressifs, que les têtes soient chauves, petites ou oblongues."Public cible : Maternelle Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21335 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-G 168982 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Tu veux savoir si j'ai assez souffert pour pouvoir rester dans ton pays ...? : guide pédagogique sur les centres fermés et les expulsions / Laurence Vanpaeschen
Titre : Tu veux savoir si j'ai assez souffert pour pouvoir rester dans ton pays ...? : guide pédagogique sur les centres fermés et les expulsions : outil d'accompagnement à un débat autour du film "illégal" Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Vanpaeschen, Auteur Editeur : Bruxelles : Coordination et initiatives pour réfugiés et étrangers (CIRE) Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (67 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : centre fermé ; diversité ; droits de l'Homme ; expulsion ; migration Résumé : extrait du site ALC :
"Ce dossier se veut un outil d'accompagnement dans les débats qui peuvent suivre la projection du film d'Olivier Masset-Depasse, Illégal.
Il relève les thématiques qui y sont abordées et les traite en les resituant dans le moment du film correspondant. Aux questions "techniques" que peut se poser un public non-informé, le dossier donne des informations qui permettent d'y répondre. Le dossier élargit ensuite le champ en fournissant les données nécessaires pour couvrir la thématique abordée par les questions du public."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19644 Tu veux savoir si j'ai assez souffert pour pouvoir rester dans ton pays ...? : guide pédagogique sur les centres fermés et les expulsions : outil d'accompagnement à un débat autour du film "illégal" [texte imprimé] / Laurence Vanpaeschen, Auteur . - Bruxelles : Coordination et initiatives pour réfugiés et étrangers (CIRE), DL 2010 . - 1 vol. (67 p.) : ill., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : centre fermé ; diversité ; droits de l'Homme ; expulsion ; migration Résumé : extrait du site ALC :
"Ce dossier se veut un outil d'accompagnement dans les débats qui peuvent suivre la projection du film d'Olivier Masset-Depasse, Illégal.
Il relève les thématiques qui y sont abordées et les traite en les resituant dans le moment du film correspondant. Aux questions "techniques" que peut se poser un public non-informé, le dossier donne des informations qui permettent d'y répondre. Le dossier élargit ensuite le champ en fournissant les données nécessaires pour couvrir la thématique abordée par les questions du public."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19644 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Migrations (1) 158324 Dossier pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La valorisation de la diversité à travers l’action éducative muséale : le cas du musée du quai Branly / Christiana Charalampopoulou in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2019)
[article]
Titre : La valorisation de la diversité à travers l’action éducative muséale : le cas du musée du quai Branly Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiana Charalampopoulou, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 27/49 Langues : Français (fre) Sujets : diversité ; éducation à la citoyenneté ; éducation au musée ; pédagogie muséale ; visite au musée Résumé : "Cet article vise à saisir l’importance de la diversité dans l’action éducative du musée du quai Branly à Paris, France. Il s’agit d’une étude de cas menée sous forme d’entrevues semi-directives auprès des professionnel·le·s du musée et des enseignant·e·s qui y amènent leurs élèves. L’analyse a été complétée par des observations d’activités pédagogiques muséales et par l’étude des documents officiels du musée. Selon les résultats, il existe un écart entre la théorie et la pratique pour la valorisation de la diversité des élèves-visiteur·se·s lors des activités pédagogiques du musée. Ceci confirme les études antérieures d’éducation à la citoyenneté en milieu scolaire." Note de contenu : Plan :
1. Introduction et problématique
2. Contexte théorique
3. Méthodologie
4. Résultats
5. Discussion des résultats
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des figuresEn ligne : https://doi.org/10.7202/1064605ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20725
in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2019) . - p. 27/49[article] La valorisation de la diversité à travers l’action éducative muséale : le cas du musée du quai Branly [texte imprimé] / Christiana Charalampopoulou, Auteur . - 2019 . - p. 27/49.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°1 (2019) . - p. 27/49
Sujets : diversité ; éducation à la citoyenneté ; éducation au musée ; pédagogie muséale ; visite au musée Résumé : "Cet article vise à saisir l’importance de la diversité dans l’action éducative du musée du quai Branly à Paris, France. Il s’agit d’une étude de cas menée sous forme d’entrevues semi-directives auprès des professionnel·le·s du musée et des enseignant·e·s qui y amènent leurs élèves. L’analyse a été complétée par des observations d’activités pédagogiques muséales et par l’étude des documents officiels du musée. Selon les résultats, il existe un écart entre la théorie et la pratique pour la valorisation de la diversité des élèves-visiteur·se·s lors des activités pédagogiques du musée. Ceci confirme les études antérieures d’éducation à la citoyenneté en milieu scolaire." Note de contenu : Plan :
1. Introduction et problématique
2. Contexte théorique
3. Méthodologie
4. Résultats
5. Discussion des résultats
6. Conclusion
Bibliographie
Liste des figuresEn ligne : https://doi.org/10.7202/1064605ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20725 Vivre avec les autres religions / Marcel Gilbert
PermalinkPermalinkVol au-dessus des merveilles du monde / Caroline Guézille
PermalinkVoyageur, certes ! Solidaire, vraiment ? / Christophe Vadon
Permalink