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émotion (exprimer une)
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Tes émotions ont-elles raison ? : dossier / Stéphane Fontaine in Philéas et Autobule, n°62 (décembre /janvier 2019)
[article]
Titre : Tes émotions ont-elles raison ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Fontaine, Auteur ; Myriam Dahman, Auteur ; Valérie Glansdorff, Auteur ; [et al.], Auteur ; Lucie Parkes, Illustrateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3/35 Langues : Français (fre) Sujets : colère ; émotion ; émotion (exprimer une) ; émotion (reconnaissance) ; peur Résumé : "Qu’est-ce qu’une émotion ? Les émotions sont-elles les mêmes partout ? Sont-elles visibles ? Comment les reconnaître ? À quoi servent-elles ? Elles peuvent constituer des réactions instinctives de survie à notre environnement. La peur, par exemple, nous pousse à fuir le danger. La même peur peut dissoudre notre courage ou déclencher de la violence. Les émotions sont donc susceptibles d’altérer notre jugement. Mais elles peuvent aussi nous indiquer ce qui compte pour nous. Il est donc important de comprendre nos émotions pour progresser dans la connaissance de soi et dans la capacité à vivre ensemble." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20372
in Philéas et Autobule > n°62 (décembre /janvier 2019) . - p. 3/35[article] Tes émotions ont-elles raison ? : dossier [texte imprimé] / Stéphane Fontaine, Auteur ; Myriam Dahman, Auteur ; Valérie Glansdorff, Auteur ; [et al.], Auteur ; Lucie Parkes, Illustrateur . - 2018 . - p. 3/35.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > n°62 (décembre /janvier 2019) . - p. 3/35
Sujets : colère ; émotion ; émotion (exprimer une) ; émotion (reconnaissance) ; peur Résumé : "Qu’est-ce qu’une émotion ? Les émotions sont-elles les mêmes partout ? Sont-elles visibles ? Comment les reconnaître ? À quoi servent-elles ? Elles peuvent constituer des réactions instinctives de survie à notre environnement. La peur, par exemple, nous pousse à fuir le danger. La même peur peut dissoudre notre courage ou déclencher de la violence. Les émotions sont donc susceptibles d’altérer notre jugement. Mais elles peuvent aussi nous indiquer ce qui compte pour nous. Il est donc important de comprendre nos émotions pour progresser dans la connaissance de soi et dans la capacité à vivre ensemble." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20372
Titre : Et toi, comment tu vas ? : le jeu pour mieux comprendre et exprimer ses émotions Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Marseille : Croix Rouge de Belgique. Service Education pour la Santé Année de publication : DL 2020 Importance : 1 jeu de 55 cartes Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Besoin ; émotion (exprimer une) Mots-clés : mal-être Résumé : source de l'éditeur :
"Depuis quelques mois, nous sommes toutes et tous mis à rude épreuve suite à la crise sanitaire que nous vivons. Nos quotidiens et nos habitudes sont chamboulés, et il est souvent difficile d’exprimer ce que l’on ressent.
C’est dans ce cadre que le SISU (service d’intervention psychosociale de la Croix-Rouge de Belgique) a créé un nouveau jeu de cartes, s’intitulant « Et toi, comment tu vas ? ».
Au travers d’un jeu de cartes adaptables à différents lieux et à différents univers et de webinaires sur la thématique de la santé mentale, chacun.e aura l’opportunité de s’exprimer et de prendre conscience de son état émotionnel ainsi que de ses forces et de ses faiblesses pour surmonter ensemble les épreuves.
Un jeu simple, facile d’utilisation avec des modes d’accès différents, selon les utilisateurs, les situations et les envies de chacun. Prenez le temps d’observer, comprendre et exprimer votre état émotionnel, seul ou en groupe !
Afin d’en savoir plus, la Croix-Rouge Jeunesse propose aux animateurs et membres des organisations de jeunesse un Webinaire de sensibilisation à la santé mentale chez les jeunes, thématique si important aujourd’hui. L’objectif? Comprendre ce qu’est une émotion, savoir comment l’accueillir mais aussi identifier des ressources disponibles."Note de contenu : contient :
- 55 cartes
- règles du jeu (2 p.)En ligne : https://covid.croix-rouge.be/et-toi-comment-tu-vas/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21560 Et toi, comment tu vas ? : le jeu pour mieux comprendre et exprimer ses émotions [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / s. n., Auteur . - Marseille : Croix Rouge de Belgique. Service Education pour la Santé, DL 2020 . - 1 jeu de 55 cartes : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Besoin ; émotion (exprimer une) Mots-clés : mal-être Résumé : source de l'éditeur :
"Depuis quelques mois, nous sommes toutes et tous mis à rude épreuve suite à la crise sanitaire que nous vivons. Nos quotidiens et nos habitudes sont chamboulés, et il est souvent difficile d’exprimer ce que l’on ressent.
C’est dans ce cadre que le SISU (service d’intervention psychosociale de la Croix-Rouge de Belgique) a créé un nouveau jeu de cartes, s’intitulant « Et toi, comment tu vas ? ».
Au travers d’un jeu de cartes adaptables à différents lieux et à différents univers et de webinaires sur la thématique de la santé mentale, chacun.e aura l’opportunité de s’exprimer et de prendre conscience de son état émotionnel ainsi que de ses forces et de ses faiblesses pour surmonter ensemble les épreuves.
Un jeu simple, facile d’utilisation avec des modes d’accès différents, selon les utilisateurs, les situations et les envies de chacun. Prenez le temps d’observer, comprendre et exprimer votre état émotionnel, seul ou en groupe !
Afin d’en savoir plus, la Croix-Rouge Jeunesse propose aux animateurs et membres des organisations de jeunesse un Webinaire de sensibilisation à la santé mentale chez les jeunes, thématique si important aujourd’hui. L’objectif? Comprendre ce qu’est une émotion, savoir comment l’accueillir mais aussi identifier des ressources disponibles."Note de contenu : contient :
- 55 cartes
- règles du jeu (2 p.)En ligne : https://covid.croix-rouge.be/et-toi-comment-tu-vas/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21560 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 E 18 170196 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 5,00€ pour le prêt Disponible 4 E 19 170197 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 5,00€ pour le prêt Disponible Troubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant / Anne Gramond
Titre : Troubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant : le programme hyper MCBT par séance Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gramond, Auteur ; Magali Rebattel, Auteur ; Marie Jourdain, Auteur Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : DL 2016, cop. 2017 Collection : Thérapies & Psychothérapies Importance : 1 vol. (465 p.) Présentation : ill. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20662-6 Note générale : MCBT= Mindfulness-based cognitive therapy = Thérapie cognitive basée sur la pleine consience ; TDA/H = Troubles de l'attention / Hyperactivité. - Date de copyright indiquée dans l’ouvrage est 2017
Bibliogr. p. [463]-465Langues : Français (fre) Sujets : colère (émotion secondaire) ; Devoir Scolaire ; émotion (exprimer une) ; estime de soi ; évaluation ; gestion de conflits ; gestion du stress ; harcèlement scolaire ; insulte - injure ; méditation ; Motivation ; Organisation Scolaire ; pleine conscience ; psychothérapie ; stratégie d'apprentissage ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement ; trouble du sommeil ; Troubles de l'Attention Mots-clés : psychoéducation Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
Régulièrement porté sur le devant de la scène médiatique, le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité est plus que jamais au centre des préoccupations des spécialistes de l'enfant, et son retentissement significatif sur la vie scolaire, familiale et sociale n'est plus à démontrer.Porté par l'objectif de proposer une prise en charge globale adaptée aux besoins de l'enfant TDA/H, cet ouvrage expose en détail le programme hyper MCBT. Cette méthode de double prise en charge en groupe pour les enfants/adolescents et leurs parents intègre les différentes thérapeutiques cognitivo-comportementales. Elle place les parents au cœur du projet, avec un rôle de cothérapeutes déterminant dans l'évolution du trouble.La méthode permet de travailler sur les différentes sphères du retentissement du trouble : affective, émotionnelle, familiale, sociale et scolaire.Animés par deux à trois thérapeutes formés aux thérapeutiques cognitivo-comportementales, deux ensembles de 16 séances, respectivement pour les enfants et leurs parents, composent ce programme, décrit étape par étape dans l'ouvrage.Afin de faciliter la mise en pratique, les séances sont décrites avec précision, tant dans les aspects organisationnels que méthodologiques, et illustrées de dialogues ou exemples de jeux de rôlePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21520 Troubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant : le programme hyper MCBT par séance [texte imprimé] / Anne Gramond, Auteur ; Magali Rebattel, Auteur ; Marie Jourdain, Auteur . - Paris : Lavoisier, DL 2016, cop. 2017 . - 1 vol. (465 p.) : ill. ; 21cm. - (Thérapies & Psychothérapies) .
ISBN : 978-2-257-20662-6
MCBT= Mindfulness-based cognitive therapy = Thérapie cognitive basée sur la pleine consience ; TDA/H = Troubles de l'attention / Hyperactivité. - Date de copyright indiquée dans l’ouvrage est 2017
Bibliogr. p. [463]-465
Langues : Français (fre)
Sujets : colère (émotion secondaire) ; Devoir Scolaire ; émotion (exprimer une) ; estime de soi ; évaluation ; gestion de conflits ; gestion du stress ; harcèlement scolaire ; insulte - injure ; méditation ; Motivation ; Organisation Scolaire ; pleine conscience ; psychothérapie ; stratégie d'apprentissage ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement ; trouble du sommeil ; Troubles de l'Attention Mots-clés : psychoéducation Index. décimale : 2861 Troubles de l’attention (hyperactivité) Résumé : 4e de couverture :
Régulièrement porté sur le devant de la scène médiatique, le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité est plus que jamais au centre des préoccupations des spécialistes de l'enfant, et son retentissement significatif sur la vie scolaire, familiale et sociale n'est plus à démontrer.Porté par l'objectif de proposer une prise en charge globale adaptée aux besoins de l'enfant TDA/H, cet ouvrage expose en détail le programme hyper MCBT. Cette méthode de double prise en charge en groupe pour les enfants/adolescents et leurs parents intègre les différentes thérapeutiques cognitivo-comportementales. Elle place les parents au cœur du projet, avec un rôle de cothérapeutes déterminant dans l'évolution du trouble.La méthode permet de travailler sur les différentes sphères du retentissement du trouble : affective, émotionnelle, familiale, sociale et scolaire.Animés par deux à trois thérapeutes formés aux thérapeutiques cognitivo-comportementales, deux ensembles de 16 séances, respectivement pour les enfants et leurs parents, composent ce programme, décrit étape par étape dans l'ouvrage.Afin de faciliter la mise en pratique, les séances sont décrites avec précision, tant dans les aspects organisationnels que méthodologiques, et illustrées de dialogues ou exemples de jeux de rôlePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21520 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2861GRA1215T 170486 Livre ESPACE 1 Disponible Une valise pleine d'émotions / Marina Kog
Titre : Une valise pleine d'émotions : suggestions pédagogiques Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Marina Kog ; Julia Moons, Auteur ; Luk Depondt, Auteur Editeur : Louvain : Cego Publishers Année de publication : DL 2014 Autre Editeur : Averbode : Averbode Importance : 1 vol. (42 p.) + annexes Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-99918281-- Prix : 159 EUR Langues : Français (fre) Sujets : colère ; émotion ; émotion (exprimer une) ; joie ; peur ; sentiment ; sentiment (expression) ; tristesse Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Un set éducatif pour les enfants de 4 à 7 ans, unique et extrêmement complet pour travailler les émotions tout en jouant. Cet outil peut être utilisé durant toute l’année dans les classes de maternelles, mais aussi en 1e et 2e primaires, dans les crèches et dans l’enseignement spécialisé.
Les enfants ont souvent des difficultés à comprendre ce qu'ils ressentent et ce que ressentent les autres. Une incompréhension ou une mauvaise
interprétation de leurs sentiments peut parfois freiner leur développement.
La valise pleine d’émotions permet aux enfants d’apprendre à connaitre et à exprimer les 4 sentiments de base, mais aussi à les reconnaitre chez
les autres : tristesse, joie, colère, peur.
Le matériel riche et varié de la valise, ainsi que les suggestions pédagogiques qui les accompagnent offrent aux enseignants la possibilité d’aborder les émotions de différentes manières : par la parole, la lecture, le jeu avec des masques, grâce aux marionnettes, par la musique."Note de contenu : le kit contient :
- 1 livre suggestions pédagogiques
- 4 masques
- 1 roue (20 x 20 cm)
- 1 énomètre (bandelette) 1 vierge + 1 dessin
- 4 grandes images cartonnées (40 x 30 cm) recto verso
- 1 boîte rouge avec 17 marionnettes à doigt
8 personnages adultes
4 petites figurines (garçon)
1 bébé, 1 lapin, 1 cadeau, 1 chien et 1 fantôme
- 1 CD-Audio
- 4 maisons des émotions (chaque boîte contient 16 cartons)
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19054 Une valise pleine d'émotions : suggestions pédagogiques [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Marina Kog ; Julia Moons, Auteur ; Luk Depondt, Auteur . - Louvain : Cego Publishers : Averbode : Averbode, DL 2014 . - 1 vol. (42 p.) + annexes : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-99918281-- : 159 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : colère ; émotion ; émotion (exprimer une) ; joie ; peur ; sentiment ; sentiment (expression) ; tristesse Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Un set éducatif pour les enfants de 4 à 7 ans, unique et extrêmement complet pour travailler les émotions tout en jouant. Cet outil peut être utilisé durant toute l’année dans les classes de maternelles, mais aussi en 1e et 2e primaires, dans les crèches et dans l’enseignement spécialisé.
Les enfants ont souvent des difficultés à comprendre ce qu'ils ressentent et ce que ressentent les autres. Une incompréhension ou une mauvaise
interprétation de leurs sentiments peut parfois freiner leur développement.
La valise pleine d’émotions permet aux enfants d’apprendre à connaitre et à exprimer les 4 sentiments de base, mais aussi à les reconnaitre chez
les autres : tristesse, joie, colère, peur.
Le matériel riche et varié de la valise, ainsi que les suggestions pédagogiques qui les accompagnent offrent aux enseignants la possibilité d’aborder les émotions de différentes manières : par la parole, la lecture, le jeu avec des masques, grâce aux marionnettes, par la musique."Note de contenu : le kit contient :
- 1 livre suggestions pédagogiques
- 4 masques
- 1 roue (20 x 20 cm)
- 1 énomètre (bandelette) 1 vierge + 1 dessin
- 4 grandes images cartonnées (40 x 30 cm) recto verso
- 1 boîte rouge avec 17 marionnettes à doigt
8 personnages adultes
4 petites figurines (garçon)
1 bébé, 1 lapin, 1 cadeau, 1 chien et 1 fantôme
- 1 CD-Audio
- 4 maisons des émotions (chaque boîte contient 16 cartons)
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19054 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 C 36 155790 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50,00€ Disponible Violences faites aux enfants / Marie-Noëlle Clément in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°131 (mars / mai 2022)
[article]
Titre : Violences faites aux enfants : encourager l'empathie pour savoir dire non Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Clément, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16/19 Langues : Français (fre) Sujets : émotion (exprimer une) ; Empathie ; jeu symbolique ; maltraitance infantile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21780
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques > n°131 (mars / mai 2022) . - p. 16/19[article] Violences faites aux enfants : encourager l'empathie pour savoir dire non [texte imprimé] / Marie-Noëlle Clément, Auteur . - 2022 . - p. 16/19.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques > n°131 (mars / mai 2022) . - p. 16/19
Sujets : émotion (exprimer une) ; Empathie ; jeu symbolique ; maltraitance infantile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21780