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évaluation formative
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L'apprentissage en questions : s'interroger pour améliorer nos pratiques / Marie-Thérèse Dauvin
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7120DAU2209A 137737 Livre ESPACE 1 Disponible Autour du savoir-évaluer : dossier / Joëlle Morrisette in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (2011)
[article]
Titre : Autour du savoir-évaluer : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Morrisette, Auteur ; Nathalie Loye, Auteur ; Marie-Françoise Legendrel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1/164 Langues : Français (fre) Sujets : correction ; Enseignant Débutant ; évaluation des compétences ; évaluation en primaire ; évaluation formative ; évaluation scolaire ; journal de lecture ; lecture littéraire ; politique de l'éducation ; Rétroaction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6809
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°3 (2011) . - p. 1/164[article] Autour du savoir-évaluer : dossier [texte imprimé] / Joëlle Morrisette, Auteur ; Nathalie Loye, Auteur ; Marie-Françoise Legendrel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 1/164.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°3 (2011) . - p. 1/164
Sujets : correction ; Enseignant Débutant ; évaluation des compétences ; évaluation en primaire ; évaluation formative ; évaluation scolaire ; journal de lecture ; lecture littéraire ; politique de l'éducation ; Rétroaction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6809 Une autre gestion du temps scolaire / Catherine Bogaert
Titre : Une autre gestion du temps scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur ; Claudine Desbuquoit, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2002 Collection : Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 185 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4009-0 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; Compétence Fondamentale ; Différenciation ; Ecole Maternelle ; évaluation formative ; pratique pédagogique ; savoir (construction) Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16693 Une autre gestion du temps scolaire [texte imprimé] / Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur ; Claudine Desbuquoit, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2002 . - 185 p. : Ill.. - (Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-4009-0
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; Compétence Fondamentale ; Différenciation ; Ecole Maternelle ; évaluation formative ; pratique pédagogique ; savoir (construction) Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16693 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8420BOG0105U 64481 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner autrement avec Corpus / Lydie Desprat
Titre : Enseigner autrement avec Corpus : corps humain et santé (SVT, PSE,...) : collège, lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydie Desprat, Auteur ; Manuella Van Praët, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : DL 2018 Collection : Agir Sous-collection : Pour vous accompagner au quotidien Importance : 1 vol. (85 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04750-2 Note générale : La plateforme Corpus, qui présente des vidéos en deux et trois dimensions en accès libre, est disponible à l'adresse (reseau-canope.fr/corpus) Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation Equilibrée ; Appareil Reproducteur ; bien-être ; Classe inversée ; contraception ; Corps humain ; Cycle Menstruel ; Démarche d'Investigation ; Démarche de Projet ; Dépendance/Addiction ; Digestion ; Drogue (prévention) ; E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; éducation à la santé ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; énergie musculaire ; évaluation formative ; grossesse précoce ; hygiène corporelle ; mouvement corporel ; Muscle ; Organes Reproducteurs ; Pédagogie Active ; Puberté ; Reproduction Humaine - Procréation ; santé par le sport ; Sexualité ; Sexualité de l'Adolescent ; stéréotype sexué ; Système Digestif ; Système Nerveux ; Violence Sexuelle Mots-clés : microbiote humain corpus (plateforme éducative en ligne) Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose des activités prenant appui sur des vidéos éducatives issues de la plateforme en ligne gratuite « Corpus », pour les enseignements autour du corps humain et de la santé.
La première partie fait le point sur les pédagogies actives, avec notamment la classe inversée ; les démarches d’investigation, historique ou de projet ; les outils numériques collaboratifs ; les différents types d’évaluations.
La seconde partie est construite autour de 6 séquences pédagogiques dans lesquelles sont décrits les objectifs à atteindre en fin de séquence ; les compétences travaillées dans chaque séance ; le déroulement des activités, toutes basées sur des situations déclenchantes, ainsi que les modalités d’organisation ; les ressources à destination des élèves pour répondre au problème posé ; les critères de réussite, sous forme de tableaux, pour leur permettre de s’autoévaluer et visualiser leur progression au cours de l’année."Note de contenu : table des matières :
P. 5. Introduction
P. 9. Partie 1, Les fondements théoriques de la démarche
P. 21. Partie 2, Séquences pédagogiques
P. 23. Séquence1, Sport, santé et bien-être
P. 33. Séquence 2, Bien se nourrir pour être en bonne santé, tout en prenant plaisir
P. 45. Séquence 3, Le monde microbien hébergé par notre organiseme
P. 53. Séquence 4, Etre fille ou garçon, devenir un homme ou une femme
P. 67. Séquence 5, Sexualité et prévention
P. 77. Séquence 6, Prévenir les conduites addictives
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Enseigner autrement avec Corpus : corps humain et santé (SVT, PSE,...) : collège, lycée professionnel [texte imprimé] / Lydie Desprat, Auteur ; Manuella Van Praët, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, DL 2018 . - 1 vol. (85 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir. Pour vous accompagner au quotidien) .
ISBN : 978-2-240-04750-2
La plateforme Corpus, qui présente des vidéos en deux et trois dimensions en accès libre, est disponible à l'adresse (reseau-canope.fr/corpus)
Langues : Français (fre)
Sujets : Alimentation Equilibrée ; Appareil Reproducteur ; bien-être ; Classe inversée ; contraception ; Corps humain ; Cycle Menstruel ; Démarche d'Investigation ; Démarche de Projet ; Dépendance/Addiction ; Digestion ; Drogue (prévention) ; E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; éducation à la santé ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; énergie musculaire ; évaluation formative ; grossesse précoce ; hygiène corporelle ; mouvement corporel ; Muscle ; Organes Reproducteurs ; Pédagogie Active ; Puberté ; Reproduction Humaine - Procréation ; santé par le sport ; Sexualité ; Sexualité de l'Adolescent ; stéréotype sexué ; Système Digestif ; Système Nerveux ; Violence Sexuelle Mots-clés : microbiote humain corpus (plateforme éducative en ligne) Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose des activités prenant appui sur des vidéos éducatives issues de la plateforme en ligne gratuite « Corpus », pour les enseignements autour du corps humain et de la santé.
La première partie fait le point sur les pédagogies actives, avec notamment la classe inversée ; les démarches d’investigation, historique ou de projet ; les outils numériques collaboratifs ; les différents types d’évaluations.
La seconde partie est construite autour de 6 séquences pédagogiques dans lesquelles sont décrits les objectifs à atteindre en fin de séquence ; les compétences travaillées dans chaque séance ; le déroulement des activités, toutes basées sur des situations déclenchantes, ainsi que les modalités d’organisation ; les ressources à destination des élèves pour répondre au problème posé ; les critères de réussite, sous forme de tableaux, pour leur permettre de s’autoévaluer et visualiser leur progression au cours de l’année."Note de contenu : table des matières :
P. 5. Introduction
P. 9. Partie 1, Les fondements théoriques de la démarche
P. 21. Partie 2, Séquences pédagogiques
P. 23. Séquence1, Sport, santé et bien-être
P. 33. Séquence 2, Bien se nourrir pour être en bonne santé, tout en prenant plaisir
P. 45. Séquence 3, Le monde microbien hébergé par notre organiseme
P. 53. Séquence 4, Etre fille ou garçon, devenir un homme ou une femme
P. 67. Séquence 5, Sexualité et prévention
P. 77. Séquence 6, Prévenir les conduites addictives
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20790 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3737DES1618E 166217 Livre ESPACE 1 Disponible Les balises de la formation en organisation de jeunesse : dossier sur la pratique in Zoom, n°22 (avril/juin 2002)
[article]
Titre : Les balises de la formation en organisation de jeunesse : dossier sur la pratique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.4/20 Langues : Français (fre) Sujets : Besoin de Formation ; évaluation formative ; Formation en Alternance ; Organisation de Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61604
in Zoom > n°22 (avril/juin 2002) . - p.4/20[article] Les balises de la formation en organisation de jeunesse : dossier sur la pratique [texte imprimé] . - 2002 . - p.4/20.
Langues : Français (fre)
in Zoom > n°22 (avril/juin 2002) . - p.4/20
Sujets : Besoin de Formation ; évaluation formative ; Formation en Alternance ; Organisation de Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61604 Les cahiers pédagogiques : une idée positive de l'école / Jacques George
PermalinkCapsule 2 : guide pédagogique A / Nicole Bolduc
PermalinkCapsule 2 : guide pédagogique B / Nicole Bolduc
PermalinkLes chemins de l'école en Europe : réflexions pédagogiques / Chantal Jollivet-Blanchard
PermalinkLa classe inversée / Jonathan Bergmann
PermalinkClés pour le cycle : un outil pour cheminer (valise) / Myriam Bertrand
PermalinkComment adapter l’enseignement d’une discipline contributive aux besoins propres à divers programmes? / Julie Boisvert in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2016)
PermalinkComment impliquer l'élève dans ses apprentissages / Charles Hadji
PermalinkComptines pour ouvrir le jeu et évaluation formative / Odile Trémouroux-Kolp in L'Ecole des Années 2000, n°juillet/août (juillet/août 2003)
PermalinkConceptions de l'évaluation scolaire des élèves et des enseignants : validation d'échelles et étude de leurs relations / Elisabeth Issaieva in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2010)
Permalink