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Le problème des enseignants : quel niveau d'exigeance avoir? / Gérard Piquerez in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2006)
[article]
Titre : Le problème des enseignants : quel niveau d'exigeance avoir? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Piquerez, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 453/466 Langues : Français (fre) Sujets : correction de copie ; docimologie ; évaluation en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57920
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2006) . - p. 453/466[article] Le problème des enseignants : quel niveau d'exigeance avoir? [texte imprimé] / Gérard Piquerez, Auteur . - 2006 . - p. 453/466.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2006) . - p. 453/466
Sujets : correction de copie ; docimologie ; évaluation en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57920 Propos iconoclastes sur le système éducatif français / Alain Bouvier
Titre : Propos iconoclastes sur le système éducatif français Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bouvier, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault Année de publication : Cop. 2019 Collection : Au fil du débat. Essais Sous-collection : Essais Importance : 1 vol. (257 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-2064-9 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Professionnel ; évaluation des enseignants ; évaluation en éducation ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; système éducatif français Index. décimale : 5911 Système éducatif français Résumé : 4e de couverture :
Ce livre est un cri de colère contre les nombreuses hypocrisies qui traversent l’Éducation nationale et les deux bureaucraties, étatique et syndicale, chantres des statu quoL'auteur actualise une sélection de questions taboues soulevées pendant dix-huit mois sur son blog. Elles concernent tous les recoins du système éducatif français, depuis la maternelle aux ESPE et concours de recrutement, en accordant une place inhabituelle à l'enseignement professionnel toujours méprisé dans l'Hexagone. Pourquoi beaucoup de parents ont-ils peur de l'École et des contacts avec les enseignants ? Pourquoi le marché du coaching auprès des enseignants est-il en pleine expansion ? Pourquoi le secteur professionnel est-il ignoré et méprisé, alors qu'il est souvent innovant Puis l'auteur propose une amusante radioscopie de l'action du ministre Jean-Michel Blanquer sur près de trois ans, en évitant aussi bien les critiques idéologiques systématiques que l'idolâtrie béate. À la moitié du quinquennat, l'auteur se livre ainsi à une tentative de description de l'École qui se dessine en France à l'horizon 2025.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21008 Propos iconoclastes sur le système éducatif français [texte imprimé] / Alain Bouvier, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault, Cop. 2019 . - 1 vol. (257 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Au fil du débat. Essais. Essais) .
ISBN : 978-2-7013-2064-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Professionnel ; évaluation des enseignants ; évaluation en éducation ; I.U.F.M. (Institut Universitaire de la Formation des Maîtres) ; système éducatif français Index. décimale : 5911 Système éducatif français Résumé : 4e de couverture :
Ce livre est un cri de colère contre les nombreuses hypocrisies qui traversent l’Éducation nationale et les deux bureaucraties, étatique et syndicale, chantres des statu quoL'auteur actualise une sélection de questions taboues soulevées pendant dix-huit mois sur son blog. Elles concernent tous les recoins du système éducatif français, depuis la maternelle aux ESPE et concours de recrutement, en accordant une place inhabituelle à l'enseignement professionnel toujours méprisé dans l'Hexagone. Pourquoi beaucoup de parents ont-ils peur de l'École et des contacts avec les enseignants ? Pourquoi le marché du coaching auprès des enseignants est-il en pleine expansion ? Pourquoi le secteur professionnel est-il ignoré et méprisé, alors qu'il est souvent innovant Puis l'auteur propose une amusante radioscopie de l'action du ministre Jean-Michel Blanquer sur près de trois ans, en évitant aussi bien les critiques idéologiques systématiques que l'idolâtrie béate. À la moitié du quinquennat, l'auteur se livre ainsi à une tentative de description de l'École qui se dessine en France à l'horizon 2025.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21008 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5911BOU2209P 168400 Livre ESPACE 1 Disponible La qualité en éducation : pour réfléchir à la formation de demain
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5013QUA1209Q 107924 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 06/06/2024 Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ? / Jean-Marie De Ketele
Titre : Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication ; Bernard Hugonnier, Directeur de publication ; Philippe Parmentier, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL. 2016 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 1 vol. (226 p.) Présentation : graph., fig., tabl., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0237-2 Prix : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : curriculum d'enseignement ; Enseignant-Chercheur ; Enseignement Supérieur ; évaluation ; évaluation en éducation ; politique de l'éducation ; processus de Bologne Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : 4e de couverture :
Au début de l’année 2012, un ensemble d’experts internationaux de l’enseignement supérieur a été réuni à Paris pour participer au jury de l’appel à projets IDEFI (« Initiatives d’excellence en formations innovantes »). Suite à la richesse des échanges et étant donné l’importance de la question de l’excellence pour tous les pays représentés, certains acteurs de cette aventure (17 experts en provenance de 11 pays différents) ont prolongé cette réflexion commune en créant le réseau NEHE (Network for Excellence in Higher Education) et en rédigeant cet ouvrage.
Celui-ci tente de répondre à de nombreuses questions, telles : Quel avenir réserve aux pays une excellence principalement élitiste, c’est-à-dire, une formation de haute qualité réservée à un petit nombre d’étudiants, tous les autres ne pouvant accéder au mieux qu’à des formations de qualité moyenne ? Peut-on penser que cette situation serait idéale pour les pays, leur économie, leur compétitivité, leur croissance, leur emploi ? Ne vaut-il pas mieux que tous les citoyens puissent bénéficier d’une éducation de haute qualité ? Complémentairement à une excellence élitiste, disent les auteurs, il est nécessaire de développer une «excellence sociale et sociétale».Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295 Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ? [texte imprimé] / Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication ; Bernard Hugonnier, Directeur de publication ; Philippe Parmentier, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL. 2016 . - 1 vol. (226 p.) : graph., fig., tabl., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8073-0237-2 : 34 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : curriculum d'enseignement ; Enseignant-Chercheur ; Enseignement Supérieur ; évaluation ; évaluation en éducation ; politique de l'éducation ; processus de Bologne Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : 4e de couverture :
Au début de l’année 2012, un ensemble d’experts internationaux de l’enseignement supérieur a été réuni à Paris pour participer au jury de l’appel à projets IDEFI (« Initiatives d’excellence en formations innovantes »). Suite à la richesse des échanges et étant donné l’importance de la question de l’excellence pour tous les pays représentés, certains acteurs de cette aventure (17 experts en provenance de 11 pays différents) ont prolongé cette réflexion commune en créant le réseau NEHE (Network for Excellence in Higher Education) et en rédigeant cet ouvrage.
Celui-ci tente de répondre à de nombreuses questions, telles : Quel avenir réserve aux pays une excellence principalement élitiste, c’est-à-dire, une formation de haute qualité réservée à un petit nombre d’étudiants, tous les autres ne pouvant accéder au mieux qu’à des formations de qualité moyenne ? Peut-on penser que cette situation serait idéale pour les pays, leur économie, leur compétitivité, leur croissance, leur emploi ? Ne vaut-il pas mieux que tous les citoyens puissent bénéficier d’une éducation de haute qualité ? Complémentairement à une excellence élitiste, disent les auteurs, il est nécessaire de développer une «excellence sociale et sociétale».Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19295 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5025QUE1212Q 156899 Livre ESPACE 1 Disponible La question éthique : dossier / Martine Beauvais in Education Permanente, n°175 (juin 2008)
[article]
Titre : La question éthique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Beauvais, Coordinateur ; Jean Clénet, Coordinateur ; Yves Palazzeschi, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/143 Langues : Français (fre) Sujets : Communication à l'Ecole ; déontologie ; droit ; éducation à la santé ; Ethique en Education ; évaluation en éducation ; Formation des Adultes ; Orientation scolaire et professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50242
in Education Permanente > n°175 (juin 2008) . - p. 5/143[article] La question éthique : dossier [texte imprimé] / Martine Beauvais, Coordinateur ; Jean Clénet, Coordinateur ; Yves Palazzeschi, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 5/143.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°175 (juin 2008) . - p. 5/143
Sujets : Communication à l'Ecole ; déontologie ; droit ; éducation à la santé ; Ethique en Education ; évaluation en éducation ; Formation des Adultes ; Orientation scolaire et professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50242 La question du leadership en éducation / Jean-Louis Derouet
PermalinkRecherche sur l'évaluation en éducation : problématiques, méthodologies et épistémologie : 20 ans de travaux autour de l'ADMEE-Europe / Gérard Figari
PermalinkRéformer le système éducatif / Julien Cahon
PermalinkRéussir l'école du socle / Céline Walkowiak
PermalinkDes savoirs aux compétences : exploration en évaluation des apprentissages / Gérard Scallon
PermalinkSe former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts / Michel Vial
PermalinkSe repérer dans les modèles de l'évaluation / Michel Vial
PermalinkVers une évaluation scolaire inclusive ? : dossier / Laetitia Branciard in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°74 (juillet / septembre 2016)
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