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évaluation en maternelle
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Evaluer en maternelle : dossier / Françoise Picot in Education Enfantine Multimédia, n°6 (février 2009)
[article]
Titre : Evaluer en maternelle : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur ; Marie-Pierre Noguès-Ledru, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 10/23 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16848
in Education Enfantine Multimédia > n°6 (février 2009) . - p. 10/23[article] Evaluer en maternelle : dossier [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur ; Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur ; Marie-Pierre Noguès-Ledru, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 10/23.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine Multimédia > n°6 (février 2009) . - p. 10/23
Sujets : évaluation en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16848 Évaluer en maternelle : penser l’évaluation comme un dispositif créateur d’événements / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou in Psychologie et Education, n°98 (septembre 2014)
[article]
Titre : Évaluer en maternelle : penser l’évaluation comme un dispositif créateur d’événements Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 39/54 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; évaluation en maternelle ; évaluation par les pairs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18205
in Psychologie et Education > n°98 (septembre 2014) . - p. 39/54[article] Évaluer en maternelle : penser l’évaluation comme un dispositif créateur d’événements [texte imprimé] / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur . - 2014 . - p. 39/54.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°98 (septembre 2014) . - p. 39/54
Sujets : auto-évaluation ; évaluation en maternelle ; évaluation par les pairs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18205 Evaluer, une mission quasi quotidienne / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°215 (janvier 2013)
[article]
Titre : Evaluer, une mission quasi quotidienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 122/129 Langues : Français (fre) Sujets : évaluation en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17090
in La Classe Maternelle > n°215 (janvier 2013) . - p. 122/129[article] Evaluer, une mission quasi quotidienne [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2013 . - p. 122/129.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°215 (janvier 2013) . - p. 122/129
Sujets : évaluation en maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17090 Evolution de l'école maternelle depuis 25 ans / Alain Le Petit in Se Former +, n°101 (mars 2007)
Les gestes clés en maternelle / Jacques Bossis
Titre : Les gestes clés en maternelle : pour une école bienveillante Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bossis, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (141 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3564-4 Langues : Français (fre) Sujets : Accueil (matin) ; bientraitance ; bienveillance ; Collation ; Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; étayage ; évaluation en maternelle ; geste professionnel ; organisation de la classe ; Pédagogie Différenciée ; récréation ; sieste ; toilette Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle.
Enseigner est un métier qui s’apprend, pour lequel l’intuition ou la vocation ne suffisent plus.
Il repose notamment sur la mise en œuvre de «gestes professionnels » dont l’apprentissage est essentiel pour l’enseignant.
Ces gestes professionnels reposent sur des savoirs faire et savoir-être qui caractérisent l’action de l’enseignant.
Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l’acquisition de «bons gestes professionnels» peut contribuer à uneécole maternelle bienveillante.
Il vise à susciter l’envie de réfléchir et d’expérimenter de nouveaux gestes pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une co-éducation entre les différents acteurs.
La première partie de cet ouvrage détaille 5 gestes professionnels spécifiques:
créer un cadre propice aux apprentissages ;
penser l’apprentissage pour la réussite de tous ;
étayer les tâches à réaliser au cours de l’apprentissage pour accompagner l’enfant dans ses progrès ;
prendre en compte l’enfant dans sa globalité pour construire l’estime de soi ;
inscrire son travail dans un collectif.
La seconde partie de cet ouvragepermet d’identifier tout au long d’une journée de classe (accueil, passage aux toilettes, regroupement, évaluation, sortie de classe, activités d’apprentissage, récréation…) ces gestes professionnels marqueurs des conditions d’une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19777 Les gestes clés en maternelle : pour une école bienveillante [texte imprimé] / Jacques Bossis, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (141 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Professeur des écoles) .
ISBN : 978-2-7256-3564-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Accueil (matin) ; bientraitance ; bienveillance ; Collation ; Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; étayage ; évaluation en maternelle ; geste professionnel ; organisation de la classe ; Pédagogie Différenciée ; récréation ; sieste ; toilette Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle.
Enseigner est un métier qui s’apprend, pour lequel l’intuition ou la vocation ne suffisent plus.
Il repose notamment sur la mise en œuvre de «gestes professionnels » dont l’apprentissage est essentiel pour l’enseignant.
Ces gestes professionnels reposent sur des savoirs faire et savoir-être qui caractérisent l’action de l’enseignant.
Cet ouvrage a pour ambition de montrer en quoi l’acquisition de «bons gestes professionnels» peut contribuer à uneécole maternelle bienveillante.
Il vise à susciter l’envie de réfléchir et d’expérimenter de nouveaux gestes pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant et favoriser une co-éducation entre les différents acteurs.
La première partie de cet ouvrage détaille 5 gestes professionnels spécifiques:
créer un cadre propice aux apprentissages ;
penser l’apprentissage pour la réussite de tous ;
étayer les tâches à réaliser au cours de l’apprentissage pour accompagner l’enfant dans ses progrès ;
prendre en compte l’enfant dans sa globalité pour construire l’estime de soi ;
inscrire son travail dans un collectif.
La seconde partie de cet ouvragepermet d’identifier tout au long d’une journée de classe (accueil, passage aux toilettes, regroupement, évaluation, sortie de classe, activités d’apprentissage, récréation…) ces gestes professionnels marqueurs des conditions d’une école maternelle accueillante et attachée à une pédagogie de la réussite."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19777 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110BOS1909G 160017 Livre ESPACE 1 Disponible La lecture à l'école maternelle / Edouard Bertouy
PermalinkEcole maternelle et accueil de la diversité : dossier / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°46 (juillet 2009)
PermalinkEnseigner à l'école maternelle : quelles pratiques pour quels enjeux? / Jacqueline Pillot
PermalinkEnseigner à l'école maternelle / Agnès Florin
PermalinkUn modèle de livret scolaire / Frédéric Le Mercier in La Classe Maternelle, n°242 (octobre 2015)
PermalinkMon album de réussite : guide de l'enseignant / Danièle Adad
PermalinkLes pratiques évaluatives à la maternelle : des expériences enfantines différenciées en fonction du statut scolaire / Stéphane Bénit in Carrefours de l'Education, n°48 (juillet / décembre 2019)
PermalinkPréparer la classe : au quotidien : maternelle / Evelyne Villard
PermalinkUne rentrée sereine en maternelle, ça se prépare / Marguerite Morin
PermalinkScolarisation des enfants de 4 et 5 ans en Suisse romande / Patricia Gilliéron Giroud in Education et socialisation [en ligne], n°34 (2013)
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