Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > législation - droit > droit > branche du droit > droit international > droits de l'Homme > violation des droits de l'homme > traite des êtres humains > esclavage
esclavage
Commentaire :
13218305
|
(159)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Objectif Vénus : L'esclavage moderne et la prostitution : roman photo et bande dessinée : concours de scénario sur la lutte contre les violences faites aux femmes
Titre : Objectif Vénus : L'esclavage moderne et la prostitution : roman photo et bande dessinée : concours de scénario sur la lutte contre les violences faites aux femmes Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone Importance : 15 p. Présentation : Ill. Accompagnement : Cahier Pédagogique n° 5 Note générale : Dossier pédagogique Langues : Français (fre) Sujets : esclavage ; Prostitution Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16345 Objectif Vénus : L'esclavage moderne et la prostitution : roman photo et bande dessinée : concours de scénario sur la lutte contre les violences faites aux femmes [texte imprimé] . - Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone, [s.d.] . - 15 p. : Ill. + Cahier Pédagogique n° 5.
Dossier pédagogique
Langues : Français (fre)
Sujets : esclavage ; Prostitution Index. décimale : 3552 Éducation aux droits/devoirs, droits de l’homme, droits de l’enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16345 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Droits des Femmes (4)mme 89595 Brochure ESPACE 1 Disponible L’objectivité du document en classe d’histoire : un obstacle à dépasser pour être compétent / Lucie Gomes in Recherches en Education [en ligne], n°37 (2019)
[article]
Titre : L’objectivité du document en classe d’histoire : un obstacle à dépasser pour être compétent Type de document : document électronique Auteurs : Lucie Gomes, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; compétence en histoire ; document historique ; enseignement de l'histoire ; esclavage ; problématisation ; situation-problème en histoire Résumé : "Étudier des documents en classe d’histoire est une pratique courante. Pourtant, dans les instructions officielles, les compétences à mobiliser pour pouvoir les étudier de façon historienne restent très générales. Nous avons cherché à identifier une compétence permettant de construire un problème à partir des documents en classe, considérant que le savoir en classe est un savoir construit problématisé. Nos expérimentations ont permis d’observer un obstacle majeur pour l’acquisition de cette compétence : les élèves se demandent si le document est objectif. Nous verrons ce qu’implique cette interrogation éloignée de l’épistémologie des historiens." Note de contenu : Plan :
1. Devenir compétent en histoire : un dispositif expérimental
1.1. Identification d’une compétence en histoire pour l’étude de document
1.2. Le dispositif pour l’acquisition d’une compétence : une année forcée
2. La dernière séquence du dispositif : des élèves devenus compétents ?
2.1. Méthodologie de recueil des données
2.2. Le dispositif prévu pour la séquence « Abolition de l’esclavage de 1848 »
2.3. Étudier la peinture : des élèves non compétents
2.4. La compétence mobilisée dans l’étude du texte
3. Le document pouvant être objectif : un obstacle pour devenir compétent
3.1. Les pratiques en histoire : la critique de sincérité plutôt que d’objectivité
3.2. Paul Ricoeur et l’objectivité en histoire
4. ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/ree.833 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21145
in Recherches en Education [en ligne] > n°37 (2019)[article] L’objectivité du document en classe d’histoire : un obstacle à dépasser pour être compétent [document électronique] / Lucie Gomes, Auteur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°37 (2019)
Sujets : analyse critique ; compétence en histoire ; document historique ; enseignement de l'histoire ; esclavage ; problématisation ; situation-problème en histoire Résumé : "Étudier des documents en classe d’histoire est une pratique courante. Pourtant, dans les instructions officielles, les compétences à mobiliser pour pouvoir les étudier de façon historienne restent très générales. Nous avons cherché à identifier une compétence permettant de construire un problème à partir des documents en classe, considérant que le savoir en classe est un savoir construit problématisé. Nos expérimentations ont permis d’observer un obstacle majeur pour l’acquisition de cette compétence : les élèves se demandent si le document est objectif. Nous verrons ce qu’implique cette interrogation éloignée de l’épistémologie des historiens." Note de contenu : Plan :
1. Devenir compétent en histoire : un dispositif expérimental
1.1. Identification d’une compétence en histoire pour l’étude de document
1.2. Le dispositif pour l’acquisition d’une compétence : une année forcée
2. La dernière séquence du dispositif : des élèves devenus compétents ?
2.1. Méthodologie de recueil des données
2.2. Le dispositif prévu pour la séquence « Abolition de l’esclavage de 1848 »
2.3. Étudier la peinture : des élèves non compétents
2.4. La compétence mobilisée dans l’étude du texte
3. Le document pouvant être objectif : un obstacle pour devenir compétent
3.1. Les pratiques en histoire : la critique de sincérité plutôt que d’objectivité
3.2. Paul Ricoeur et l’objectivité en histoire
4. ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/ree.833 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21145 Oubliés pendant 15 ans sur une île in Arkéo, n°267 (novembre 2018)
[article]
Titre : Oubliés pendant 15 ans sur une île Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Sujets : esclavage ; naufrage Mots-clés : Tromelin Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20317
in Arkéo > n°267 (novembre 2018) . - p. 11[article] Oubliés pendant 15 ans sur une île [texte imprimé] . - 2018 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Arkéo > n°267 (novembre 2018) . - p. 11
Sujets : esclavage ; naufrage Mots-clés : Tromelin Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20317 La pensée éclatée : chronique des idées d'aujourd'hui : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°167 (janvier 2006)
Peut-on mettre à mort son esclave? / Vincent Rivière in L'Histoire, n°399 (mai 2014)
[article]
Titre : Peut-on mettre à mort son esclave? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Rivière, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 74/79 Langues : Français (fre) Sujets : esclavage ; Rome ancienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18000
in L'Histoire > n°399 (mai 2014) . - p. 74/79[article] Peut-on mettre à mort son esclave? [texte imprimé] / Vincent Rivière, Auteur . - 2014 . - p. 74/79.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire > n°399 (mai 2014) . - p. 74/79
Sujets : esclavage ; Rome ancienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18000 Philosopher au collège : dossier / Laure-Hélène Accaoui in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2007)
PermalinkPistes pédagogiques pour le n°33 : Enfin libre! / Gilles Abel in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°33 (janvier / février 2013)
PermalinkT.D.C. : Posters divers sujets
PermalinkPratiquer le thème latin en Seconde / Laurence Méric-Bonini in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°82 (novembre / décembre 2018)
PermalinkLe premier héros noir : Toussaint Louverture / Catherine Loizeau in Images Doc, n°245 (mai 2009)
PermalinkQu'est-ce qu'un esclave? / Jean-François Mondot in L'Histoire, n°488 (octobre 2021)
PermalinkQu'est-ce que l'esclavage? / Hélène Frouard in Sciences Humaines, n°310 (janvier 2019)
PermalinkQuand les esclaves se rebellent : dossier / Manuel Covo in L'Histoire, n°415 (septembre 2015)
PermalinkLes races, ça existe ou pas ? / Magali Bessone
PermalinkLe racisme : dossier / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants. Supplément, n°supp. n° 837 (mars 2009)
Permalink