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Internationalisation de la formation des enseignants du supérieur : contextes et impacts / Marie-Christine Deyrich in Education Comparée [en ligne], n°15 (2016)
[article]
Titre : Internationalisation de la formation des enseignants du supérieur : contextes et impacts Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Deyrich, Coordinateur ; Olivier Bégin-Caouette, Coordinateur ; Cui Bian, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.7/154 Note générale : Sommaire :
Internationalisation, pédagogie et réformes de l'enseignement supérieur à l'heure de la mondialisation
Débat sur la pédagogie universitaire à l'heure de l'internationalisation et de la professionnalisation des formations supérieures en France / Emmanuelle Annoot
Le défi de la qualité pour les universités britanniques à l'heure de l'internationalisation : quelle place pour l'enseignement et l'apprentissage ? / Marie-Agnès Détourbe
La pédagogie de l'enseignement supérieur en Irlande : une étude de cas / Imelda Elliot, Aine Fellesson
Capacity-building, internationalisation or postcolonial education ? Space and place in development-aid-funded PhD training / Paula Mählck, Mans Fellesson
Réflexion sur la configuration actuelle de l'enseignement supérieur chilien : des origines aux défis à relever / Jorge Ignacia Cid Alarcon
Foir 200 years the track laying vehicle : the continuing relevance of Marc-Antoine Jullien for comparative and international education / Charl Wolhuter
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Angleterre ; Centre de Formation des Enseignants ; Chili ; Enseignement Supérieur ; Enseignement Supérieur Privé ; formation ; Formation Continue des Enseignants ; formation des Enseignants ; internationalisation ; Irlande du Nord ; pédagogie ; République d'Irlande Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20165
in Education Comparée [en ligne] > n°15 (2016) . - p.7/154[article] Internationalisation de la formation des enseignants du supérieur : contextes et impacts [texte imprimé] / Marie-Christine Deyrich, Coordinateur ; Olivier Bégin-Caouette, Coordinateur ; Cui Bian, Auteur . - 2016 . - p.7/154.
Sommaire :
Internationalisation, pédagogie et réformes de l'enseignement supérieur à l'heure de la mondialisation
Débat sur la pédagogie universitaire à l'heure de l'internationalisation et de la professionnalisation des formations supérieures en France / Emmanuelle Annoot
Le défi de la qualité pour les universités britanniques à l'heure de l'internationalisation : quelle place pour l'enseignement et l'apprentissage ? / Marie-Agnès Détourbe
La pédagogie de l'enseignement supérieur en Irlande : une étude de cas / Imelda Elliot, Aine Fellesson
Capacity-building, internationalisation or postcolonial education ? Space and place in development-aid-funded PhD training / Paula Mählck, Mans Fellesson
Réflexion sur la configuration actuelle de l'enseignement supérieur chilien : des origines aux défis à relever / Jorge Ignacia Cid Alarcon
Foir 200 years the track laying vehicle : the continuing relevance of Marc-Antoine Jullien for comparative and international education / Charl Wolhuter
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Education Comparée [en ligne] > n°15 (2016) . - p.7/154A l'école des jeux vidéo / Nicolas Gavet in Science & Vie Junior, n°216 (septembre 2007)
[article]
Titre : A l'école des jeux vidéo Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gavet, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 76/79 Langues : Français (fre) Sujets : formation ; Jeu Vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=994
in Science & Vie Junior > n°216 (septembre 2007) . - p. 76/79[article] A l'école des jeux vidéo [texte imprimé] / Nicolas Gavet, Auteur . - 2007 . - p. 76/79.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°216 (septembre 2007) . - p. 76/79
Sujets : formation ; Jeu Vidéo Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=994 Un labo collectif explore l'invisible du numérique ! / Pierre Hemptinne in Lectures.Cultures, n°8 (mai /juin 2018)
Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l’enseignant·e d’éducation physique novice: étude exploratoire / François Ottet in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2018)
[article]
Titre : Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l’enseignant·e d’éducation physique novice: étude exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : François Ottet, Auteur ; Jacques Méard, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.175/190 Langues : Français (fre) Sujets : activité ; corps ; Développement Professionnel ; éducation physique ; formation Résumé : "Le corps de l’enseignant·e est peu présent dans les problématiques de formation. L’étude exploratoire présentée ici s’appuie sur le cadre théorique de la clinique de l’activité (Clot, 2008; Leontiev, 1976; Vygotski, 1930/1998) et allie observations vidéoscopées et entretiens d’auto-confrontation auprès de deux enseignant·e·s d’éducation physique novices. Le but est de pointer les liens entre l’analyse de leur engagement corporel et leur développement professionnel. Les résultats mettent en évidence que, dans l’activité, les opérations corporelles participent d’un développement professionnel des acteurs suite aux échanges avec le chercheur. Ces premiers résultats renvoient aux effets potentiels d’une «entrée dans le métier par le corps» dans les pratiques de formation par alternance pour le développement du métier et la santé de la personne au travail." En ligne : http://www.rsse.ch/past-issues/40-1-2018-transfer-und-transformationen-von-paeda [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2018) . - p.175/190[article] Les liens entre engagement corporel et développement professionnel chez l’enseignant·e d’éducation physique novice: étude exploratoire [texte imprimé] / François Ottet, Auteur ; Jacques Méard, Auteur . - 2018 . - p.175/190.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2018) . - p.175/190
Sujets : activité ; corps ; Développement Professionnel ; éducation physique ; formation Résumé : "Le corps de l’enseignant·e est peu présent dans les problématiques de formation. L’étude exploratoire présentée ici s’appuie sur le cadre théorique de la clinique de l’activité (Clot, 2008; Leontiev, 1976; Vygotski, 1930/1998) et allie observations vidéoscopées et entretiens d’auto-confrontation auprès de deux enseignant·e·s d’éducation physique novices. Le but est de pointer les liens entre l’analyse de leur engagement corporel et leur développement professionnel. Les résultats mettent en évidence que, dans l’activité, les opérations corporelles participent d’un développement professionnel des acteurs suite aux échanges avec le chercheur. Ces premiers résultats renvoient aux effets potentiels d’une «entrée dans le métier par le corps» dans les pratiques de formation par alternance pour le développement du métier et la santé de la personne au travail." En ligne : http://www.rsse.ch/past-issues/40-1-2018-transfer-und-transformationen-von-paeda [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202 Texte littéraire et enseignement des langues : enjeux formatifs / Nadja Maillard-De la Corte Gomez in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2018)
[article]
Titre : Texte littéraire et enseignement des langues : enjeux formatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Coordinateur ; Dominique Ulma, Auteur ; Luc Fivaz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.11/55 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant ; Enseignant à l'Etranger ; enseignement ; Enseignement de la Littérature ; formation ; Langue Seconde ; littérature pour la Jeunesse ; texte littéraire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2018) . - p.11/55[article] Texte littéraire et enseignement des langues : enjeux formatifs [texte imprimé] / Nadja Maillard-De la Corte Gomez, Coordinateur ; Dominique Ulma, Auteur ; Luc Fivaz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.11/55.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°1 (janvier / mars 2018) . - p.11/55
Sujets : enseignant ; Enseignant à l'Etranger ; enseignement ; Enseignement de la Littérature ; formation ; Langue Seconde ; littérature pour la Jeunesse ; texte littéraire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067 Manpower planning : offre et demande de travail dans le champ de la santé et de l'aide sociale en Communuaté française et en Communauté germanophone de Belgique 200-2010-2020 tome 3 : les tavailleurs sociaux : situation en 2000 / Bernard De Backer
PermalinkManuel de sciences de l'éducation et de la formation / Pascal Guibert
PermalinkLa médiation : vers une citoyenneté non-violente : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°293 (juillet/août 2007)
PermalinkLes mobilités. Accéder au monde et aux savoirs / Jean-Marc Merriaux in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°187 (janvier 2017)
PermalinkLes modes en formation : dossier / Claire Jockir in Zoom, n°42 (avril/juin 2007)
PermalinkL'école et moi, ça nous (re)fait / Denis Collette in Traces de Changements, n°231 (mai /juin 2017)
PermalinkMon projet de vie après l'école / s. n.
PermalinkMon projet de vie après l'école : je le prépare / s. n.
PermalinkL'éducation musicale de la maternelle à l'université : actes du colloque national / Hélène Jarry
PermalinkLe notable, le simple particulier et le directeur : histoire de la formation des secrétaires généraux de mairie / Loïc Brémaud in Education Permanente, n°181 (décembre 2009)
PermalinkEducation nouvelle en marche : chantiers d'avenir : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°137 (juillet 2010)
PermalinkLe numérique en éducation et formation / Simon Collin
PermalinkOrientation et formation au prisme du genre : dossier / Nassira Hedjerassi in Education et socialisation [en ligne], n°42 (2016)
PermalinkL'orientation professionnelle : le chaînon manquant? : dossier / Nora Hocepied in CFAlien [en ligne], n°108 (septembre/novembre 2007)
PermalinkOù va la formation : actualité de la pensée de Pierre Caspar / Anne-Lise Ulmann in Education Permanente, n°234/235 (mars / juin 2023)
PermalinkOutils didactiques et changement pédagogique : analyse longitudinale de l'appropriation de l'outil "Lirécrire" par des enseignants du secondaire / Jessica Penneman in Revue Française de Pédagogie, n°197 (octobre / décembre 2016)
PermalinkLe parcours d'insertion : le nouveau vade-mecum de l'opérateur de formation prof
PermalinkParcoursup : les prémices d'un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur / Marie-Paule Couto in Agora. Débats/Jeunesses, n°89 (juillet / septembre 2021)
PermalinkPartir des compétences transversales pour lire autrement le travail : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n°mars 2019 (Mars 2019)
PermalinkPasser de pratiques d'Activité physique sportive et artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d'une alternance intégrative ? / Guillaume Escalié in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (juillet / septembre 2017)
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