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Formation des Adultes
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Formation déformation : les miroirs du développement personnel / Franck Le Vallois
Titre : Formation déformation : les miroirs du développement personnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Le Vallois, Auteur Editeur : Québec : L'Harmattan INC. Année de publication : 2000 Autre Editeur : Paris : L'Harmattan Collection : Défi-Formation Importance : 252 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-384-9390-4 Langues : Français (fre) Sujets : Formation des Adultes Index. décimale : 4330 Formation continuée (éducation continuée), formation permanente, recyclage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15433 Formation déformation : les miroirs du développement personnel [texte imprimé] / Franck Le Vallois, Auteur . - Québec : L'Harmattan INC. : Paris : L'Harmattan, 2000 . - 252 p.. - (Défi-Formation) .
ISSN : 2-384-9390-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Formation des Adultes Index. décimale : 4330 Formation continuée (éducation continuée), formation permanente, recyclage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15433 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4330LE2201F 61152 Livre ESPACE 1 Disponible La formation à distance en France, d'hier à aujourd'hui / Viviane Glikman in Education Permanente, n°208 (septembre / novembre 2016)
[article]
Titre : La formation à distance en France, d'hier à aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Glikman, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.137/156 Langues : Français (fre) Sujets : cours par correspondance ; Enseignement en Ligne ; Formation à Distance ; Formation des Adultes ; France Mots-clés : Massive online open courses(MOOC) cours en ligne ouverts et massifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Après quelques précisions sur la formation à distance et le sens de cette expression, cet article développe l’histoire de ces modalités de formation qui ont débuté, il y a plus de cent-cinquante ans, avec les « cours par correspondance ». Depuis, la formation à distance a évolué au fur et à mesure de l’apparition de nouveaux médias et de nouvelles technologies. C’est à partir de ces technologies, même si elles ne suffisent pas à résumer les évolutions de la FAD en France, que l’auteure propose une chronologie en quatre temps de son histoire et de quelques-unes des problématiques qui la sous-tendent : le temps des cours par correspondance (1850-1960) ; le règne de l’audiovisuel (1961-1980) ; l’âge de l’informatique (1981-2000) ; la suprématie des formations en ligne (2001 à nos jours). [Rubrique « Hisoire et mémoire de la formation des adultes »]"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19278
in Education Permanente > n°208 (septembre / novembre 2016) . - p.137/156[article] La formation à distance en France, d'hier à aujourd'hui [texte imprimé] / Viviane Glikman, Auteur . - 2016 . - p.137/156.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°208 (septembre / novembre 2016) . - p.137/156
Sujets : cours par correspondance ; Enseignement en Ligne ; Formation à Distance ; Formation des Adultes ; France Mots-clés : Massive online open courses(MOOC) cours en ligne ouverts et massifs Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Après quelques précisions sur la formation à distance et le sens de cette expression, cet article développe l’histoire de ces modalités de formation qui ont débuté, il y a plus de cent-cinquante ans, avec les « cours par correspondance ». Depuis, la formation à distance a évolué au fur et à mesure de l’apparition de nouveaux médias et de nouvelles technologies. C’est à partir de ces technologies, même si elles ne suffisent pas à résumer les évolutions de la FAD en France, que l’auteure propose une chronologie en quatre temps de son histoire et de quelques-unes des problématiques qui la sous-tendent : le temps des cours par correspondance (1850-1960) ; le règne de l’audiovisuel (1961-1980) ; l’âge de l’informatique (1981-2000) ; la suprématie des formations en ligne (2001 à nos jours). [Rubrique « Hisoire et mémoire de la formation des adultes »]"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19278 La formation à distance sélectionne un public d'autodidactes : résultats réflexifs à partir d'une enquête à visée exploratoire / Brigitte Albero in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°21 (2009)
[article]
Titre : La formation à distance sélectionne un public d'autodidactes : résultats réflexifs à partir d'une enquête à visée exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Albero, Auteur ; Arnim Kaiser, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 11/51 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; F.O.A.D. (Formation Ouverte et A Distance) ; Formation des Adultes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46736
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°21 (2009) . - p. 11/51[article] La formation à distance sélectionne un public d'autodidactes : résultats réflexifs à partir d'une enquête à visée exploratoire [texte imprimé] / Brigitte Albero, Auteur ; Arnim Kaiser, Auteur . - 2009 . - p. 11/51.
Langues : Français (fre)
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°21 (2009) . - p. 11/51
Sujets : Autonomie ; F.O.A.D. (Formation Ouverte et A Distance) ; Formation des Adultes Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46736 La formation enjeu de l'évaluation / Pierre Dominicé
Titre : La formation enjeu de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Dominicé, Auteur ; Bertrand Schwartz, Préfacier, etc. Editeur : Bern : Peter Lang Année de publication : 01/01/1985 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 202 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-04664-2 Langues : Français (fre) Sujets : Education Permanente ; évaluation ; Formation des Adultes Mots-clés : stratégie formative stratégie autogestionnaire Index. décimale : 4430 Évaluation de la formation (contrôle de la formation), évaluation des apprenants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15844 La formation enjeu de l'évaluation [texte imprimé] / Pierre Dominicé, Auteur ; Bertrand Schwartz, Préfacier, etc. . - Bern : Peter Lang, 01/01/1985 . - 202 p.. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-261-04664-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Education Permanente ; évaluation ; Formation des Adultes Mots-clés : stratégie formative stratégie autogestionnaire Index. décimale : 4430 Évaluation de la formation (contrôle de la formation), évaluation des apprenants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15844 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 440DOM0914F 3318/2 Livre RESERVE Disponible 4430DOM0914F 3318/1 Livre RESERVE Disponible La formation à l'épreuve du numérique : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n°juin 2013 (juin 2013)
[article]
Titre : La formation à l'épreuve du numérique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Santelmann, Coordinateur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/218 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement en Ligne ; Formation à Distance ; Formation des Adultes ; fracture numérique ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : formation hybride ou mixte présentiel-ditanciel Note de contenu :
Sommaire :
- Qu’est-ce que le social learning ? / Denis Cristol
- Cyberespace, cyberculture, cyberapprentissage : quels impacts sur nos modes de vie ? / Jean Frayssinhes
- Les usages du numérique en formation et les décloisonnement des formes d’apprentissage / Hélène Bezille-Lesquoy, Véronique Fortun-Carillat
- Le rôle des outils informatisés dans l’activité de formation / Pascale Brandt-Pomares
- Dispositifs de formation à distance : interactions et régulations / Christine Poplimont
- Le formateur et le numérique : conditions d’une rencontre / Gilbert Renaud, Paul Olry
- Conditions de l’engagement de formateur et de l’apprenant en formation à distance / Capucine Brémond
- La formation à distance : une voie vers la professionnalisation ? / Cathia Papi, Florian Dauphin
- Apprendre autrement pour un public nouveau : l’apport du numérique / Carmen Compte, Catherine Arnaud
- Le numérique ou la rencontre durable de plus en plus improbable entre l’apprenant et ses formateurs / Jean Vanderspelden
- Les réseaux d’échanges réciproques de savoirs à l’heure du numérique / Caroline Le Boucher, Jérôme Eneau
- L’industrialisation des services aux entreprises des TIC au sein des territoires / Jean-Baptiste Le Corf
- La fracture numérique : mythe ou réalité ? / Pascal Plantard
- Le blended learning, levier de progrès dans l'acquisition d'une posture professionnelle / Mireille Andribet
- La société numérique : un contexte propice au renouvellement des pratiques de lutte contre l’illettrisme / Joëlle Arnodo, Frédéric Haeuw
- Capacités d’agir des disqualifiés sociaux dans les espaces publics numériques / Mickaël Le Mentec
- Du mésusage de certains environnements informatiques pour l’apprentissage humain / Georges MichelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17416
in Education Permanente. Hors-Série > n°juin 2013 (juin 2013) . - p. 1/218[article] La formation à l'épreuve du numérique : dossier [texte imprimé] / Paul Santelmann, Coordinateur . - 2013 . - p. 1/218.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente. Hors-Série > n°juin 2013 (juin 2013) . - p. 1/218
Sujets : Enseignement en Ligne ; Formation à Distance ; Formation des Adultes ; fracture numérique ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : formation hybride ou mixte présentiel-ditanciel Note de contenu :
Sommaire :
- Qu’est-ce que le social learning ? / Denis Cristol
- Cyberespace, cyberculture, cyberapprentissage : quels impacts sur nos modes de vie ? / Jean Frayssinhes
- Les usages du numérique en formation et les décloisonnement des formes d’apprentissage / Hélène Bezille-Lesquoy, Véronique Fortun-Carillat
- Le rôle des outils informatisés dans l’activité de formation / Pascale Brandt-Pomares
- Dispositifs de formation à distance : interactions et régulations / Christine Poplimont
- Le formateur et le numérique : conditions d’une rencontre / Gilbert Renaud, Paul Olry
- Conditions de l’engagement de formateur et de l’apprenant en formation à distance / Capucine Brémond
- La formation à distance : une voie vers la professionnalisation ? / Cathia Papi, Florian Dauphin
- Apprendre autrement pour un public nouveau : l’apport du numérique / Carmen Compte, Catherine Arnaud
- Le numérique ou la rencontre durable de plus en plus improbable entre l’apprenant et ses formateurs / Jean Vanderspelden
- Les réseaux d’échanges réciproques de savoirs à l’heure du numérique / Caroline Le Boucher, Jérôme Eneau
- L’industrialisation des services aux entreprises des TIC au sein des territoires / Jean-Baptiste Le Corf
- La fracture numérique : mythe ou réalité ? / Pascal Plantard
- Le blended learning, levier de progrès dans l'acquisition d'une posture professionnelle / Mireille Andribet
- La société numérique : un contexte propice au renouvellement des pratiques de lutte contre l’illettrisme / Joëlle Arnodo, Frédéric Haeuw
- Capacités d’agir des disqualifiés sociaux dans les espaces publics numériques / Mickaël Le Mentec
- Du mésusage de certains environnements informatiques pour l’apprentissage humain / Georges MichelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17416 Formation et esprit d'entreprendre : dossier / Julien de Miribel in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°57 (2021)
PermalinkLa formation des formateurs d'adultes / Dominique Fablet
PermalinkDe la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues / Jérémi Sauvage
PermalinkFormation des formatrices et des formateurs / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°177 (Avril 2023)
PermalinkLa formation individualisée en entreprise d'entraînement : entre théorie et pratiques / Cédric Frétigné in TFE Travail et Formation en Education, n°6 (2010)
PermalinkFormation et interculturalité : dossier / Jérôme Mbiatong in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°59 (2022)
PermalinkFormation en milieu carcéral : l'indispensable bulle d'oxygène / Stéphane Laurent in Alter Echos, n°262 (novembre 2008)
PermalinkFormation et professionnalisation : dossier / Anne-Marie Charraud ; Marie-Christine Combes ; [et al.] in Education Permanente, n°188 (septembre 2011)
PermalinkFormation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions : dossier / Denis Lemaître in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°47 (2018)
PermalinkLa formation et la recherche : dossier / Françoise F. Laot in Education Permanente, n°177 (décembre 2008)
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