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Discrimination de genre et violences institutionnelles : la double peine : dossier / Manon Legrand in Alter Echos, n°491 (mars 2021)
[article]
Titre : Discrimination de genre et violences institutionnelles : la double peine : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Legrand, Auteur ; Marinette Mormont, Auteur ; Cédric Vallet, Auteur ; [et al.], Auteur ; Philippe Debongnie, Illustrateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14/35 Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination Sexuelle ; égalité des sexes ; genre ; inégalité sociale ; violence institutionnelle Résumé : "C’est l’histoire d’une travailleuse sans emploi à qui l’on fait comprendre « que c’est un peu de sa faute si elle est en difficulté » (lire « Travail, famille… Inégalités »). D’une femme sans abri qui s’est sentie comme un « rat d’égout » dans une structure d’hébergement, d’une autre qui s’est sentie infantilisée par une travailleuse sociale (lire « Femmes sans abri et fantômes du passé »), d’une usagère de drogue qui s’entend dire qu’elle n’est pas une bonne mère (lire notre Focales consacré à deux projets qui accompagnement les parents en difficulté et leur nouveau-né), d’une prostituée/travailleuse du sexe soupçonnée de triche ou regardée de travers par le CPAS (lire « La plus grande violence institutionnelle, c’est l’absence de règles »), d’une femme exilée qui n’ose pas évoquer les violences de genre subies à l’Office des étrangers (lire « CGRA : les oreilles s’ouvrent peu à peu aux femmes »)." Note de contenu : Sommaire :
-Violences institutionnelles contre les femmes : de quoi parle-t-on ?
-Femmes sans abri et fantômes du passé
-CGRA : les oreilles s’ouvrent peu à peu aux femmes
-Travail, famille… Inégalités
-« La plus grande violence institutionnelle, c’est l’absence de règles »
-Les questions de genre, dernières de classePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21366
in Alter Echos > n°491 (mars 2021) . - p. 14/35[article] Discrimination de genre et violences institutionnelles : la double peine : dossier [texte imprimé] / Manon Legrand, Auteur ; Marinette Mormont, Auteur ; Cédric Vallet, Auteur ; [et al.], Auteur ; Philippe Debongnie, Illustrateur . - 2021 . - p. 14/35.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°491 (mars 2021) . - p. 14/35
Sujets : Discrimination Sexuelle ; égalité des sexes ; genre ; inégalité sociale ; violence institutionnelle Résumé : "C’est l’histoire d’une travailleuse sans emploi à qui l’on fait comprendre « que c’est un peu de sa faute si elle est en difficulté » (lire « Travail, famille… Inégalités »). D’une femme sans abri qui s’est sentie comme un « rat d’égout » dans une structure d’hébergement, d’une autre qui s’est sentie infantilisée par une travailleuse sociale (lire « Femmes sans abri et fantômes du passé »), d’une usagère de drogue qui s’entend dire qu’elle n’est pas une bonne mère (lire notre Focales consacré à deux projets qui accompagnement les parents en difficulté et leur nouveau-né), d’une prostituée/travailleuse du sexe soupçonnée de triche ou regardée de travers par le CPAS (lire « La plus grande violence institutionnelle, c’est l’absence de règles »), d’une femme exilée qui n’ose pas évoquer les violences de genre subies à l’Office des étrangers (lire « CGRA : les oreilles s’ouvrent peu à peu aux femmes »)." Note de contenu : Sommaire :
-Violences institutionnelles contre les femmes : de quoi parle-t-on ?
-Femmes sans abri et fantômes du passé
-CGRA : les oreilles s’ouvrent peu à peu aux femmes
-Travail, famille… Inégalités
-« La plus grande violence institutionnelle, c’est l’absence de règles »
-Les questions de genre, dernières de classePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21366 Diversité des genres : mieux comprendre pour mieux accueillir / Céline Teret in Alter Echos, n°473 (avril 2019 )
[article]
Titre : Diversité des genres : mieux comprendre pour mieux accueillir Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Teret, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42/43 Langues : Français (fre) Sujets : genre ; transgenre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20543
in Alter Echos > n°473 (avril 2019 ) . - p. 42/43[article] Diversité des genres : mieux comprendre pour mieux accueillir [texte imprimé] / Céline Teret, Auteur . - 2019 . - p. 42/43.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°473 (avril 2019 ) . - p. 42/43
Sujets : genre ; transgenre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20543 Les droits des LGBTI en recul ? / Pascal De Gendt
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Discrimination (1) 168665 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Discrimination (1) 168664 Brochure ESPACE 1 Disponible
Titre : Echanger pour changer : Covid-19 et société : guide d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : genre ; information ; Liberté ; travail Mots-clés : COVID-19 Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide propose d’explorer en animation la situation engendrée et reflétée par le coronavirus. À travers l’expression et le débat sur l’actualité de crise socio-sanitaire que nous vivons, il a pour but de partager les vécus, les ressentis et politiser les constats.
Les pistes d’animation, indépendantes les unes des autres, sont présentées en deux grandes parties.
Vision globale : permet de s’exprimer sur la situation de crise socio-sanitaire, le vécu des personnes pendant le confinement et de faire des liens avec des aspects plus globaux.
Vision thématique : offre plusieurs regards thématiques comme point de départ d’une réflexion critique sur la crise et ce qu’elle met en évidence. Les enjeux proposés sont le résultat d’un choix réalisé par Cultures&Santé en fonction des préoccupations de l’association : le genre, l’information, l’écologie, la distanciation, les libertés et le travail.
Les pistes d’animation incluent un encart Réflexion et un encart Focus Ressource permettant de poursuivre ou d’approfondir la dimension traitée.
Pour clore l’animation d’une ou plusieurs pistes, un moment conclusif permet de s’interroger et de réfléchir collectivement sur ce qu’on peut faire, de l’individuel au sociétal.
Objectifs
S’exprimer sur son vécu
Prendre conscience de l’étendue des impacts de l’épidémie de coronavirus et de sa gestion dans un ensemble de domaines du quotidien
Réfléchir sur des enjeux dévoilés par la crise et en débattre collectivement
Prendre du recul sur la situation
Politiser les constats "En ligne : https://educationsante.be/echanger-pour-changer-covid-19-et-societe/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21373 Echanger pour changer : Covid-19 et société : guide d'animation [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Bruxelles : Cultures & Santé, DL 2020 . - 1 vol. (47 p.) : ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : genre ; information ; Liberté ; travail Mots-clés : COVID-19 Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide propose d’explorer en animation la situation engendrée et reflétée par le coronavirus. À travers l’expression et le débat sur l’actualité de crise socio-sanitaire que nous vivons, il a pour but de partager les vécus, les ressentis et politiser les constats.
Les pistes d’animation, indépendantes les unes des autres, sont présentées en deux grandes parties.
Vision globale : permet de s’exprimer sur la situation de crise socio-sanitaire, le vécu des personnes pendant le confinement et de faire des liens avec des aspects plus globaux.
Vision thématique : offre plusieurs regards thématiques comme point de départ d’une réflexion critique sur la crise et ce qu’elle met en évidence. Les enjeux proposés sont le résultat d’un choix réalisé par Cultures&Santé en fonction des préoccupations de l’association : le genre, l’information, l’écologie, la distanciation, les libertés et le travail.
Les pistes d’animation incluent un encart Réflexion et un encart Focus Ressource permettant de poursuivre ou d’approfondir la dimension traitée.
Pour clore l’animation d’une ou plusieurs pistes, un moment conclusif permet de s’interroger et de réfléchir collectivement sur ce qu’on peut faire, de l’individuel au sociétal.
Objectifs
S’exprimer sur son vécu
Prendre conscience de l’étendue des impacts de l’épidémie de coronavirus et de sa gestion dans un ensemble de domaines du quotidien
Réfléchir sur des enjeux dévoilés par la crise et en débattre collectivement
Prendre du recul sur la situation
Politiser les constats "En ligne : https://educationsante.be/echanger-pour-changer-covid-19-et-societe/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21373 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - COVID-19 (2) 7467 Brochure ESPACE 1 Disponible Eduquer contre l'homophobie dès l'école primaire + revue "Fenêtres sur cours" de mai 2013 / Karim Benamer
Titre : Eduquer contre l'homophobie dès l'école primaire + revue "Fenêtres sur cours" de mai 2013 : des outils théoriques et pratiques pour avancer Type de document : texte imprimé Auteurs : Karim Benamer, Auteur ; Edith Boivin, Auteur ; Franck Chabot-Mercier, Auteur Editeur : Paris : SNUipp-FSU Année de publication : 2013, 2015 Importance : 1 vol. (265 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; genre ; harcèlement ; homoparentalité ; homophobie ; stéréotype Public cible : Primaire En ligne : https://www.unia.be/fr/sensibilisation-et-prevention/outils/outils-crees-par-dau [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21501 Eduquer contre l'homophobie dès l'école primaire + revue "Fenêtres sur cours" de mai 2013 : des outils théoriques et pratiques pour avancer [texte imprimé] / Karim Benamer, Auteur ; Edith Boivin, Auteur ; Franck Chabot-Mercier, Auteur . - Paris : SNUipp-FSU, 2013, 2015 . - 1 vol. (265 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; genre ; harcèlement ; homoparentalité ; homophobie ; stéréotype Public cible : Primaire En ligne : https://www.unia.be/fr/sensibilisation-et-prevention/outils/outils-crees-par-dau [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21501 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET : Discrimination 159007 Livre ESPACE 1 Disponible PermalinkL'égalité dans le domaine de la formation : dossier / Lucien Criblez in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2015)
PermalinkL'égalité filles-garçons en s'amusant / Camille Aspar
PermalinkL'égalité des filles et des garçons dès la petite enfance / Francine Hauwelle
PermalinkPour une éducation à l'égalité des genres
PermalinkÉgalité, mixité : état des lieux et moyens d'action au collège et au lycée / Hugues Demoulin
PermalinkS'émanciper par la lecture / Viviane Albenga
PermalinkL’enseignant(e) de mathématiques, un modèle de rôle social bénéfique à l’orientation asexuée des élèves ? / Armel Valdin Teague Tsopgny in Recherches en Education [en ligne], n°43 (2021)
PermalinkLes enseignants et le genre / Marie-Pierre Moreau
PermalinkEntre réalités des familles et droits de l’enfant, des qualités à construire : dossier / Tullia Musatti in Enfants d'Europe, n°27 (décembre 2014)
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