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transport (néerlandais)
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Tandem tempo 4e : leerwerkboek B / Marise Vanderwalle
ContientEst accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s TAN0405T4B 165523 Livre ESPACE 1 Disponible Ter zake B 4e : Leerbook / Frank Ghesquière
Titre : Ter zake B 4e : Leerbook : cours de néerlandais pour le niveau post-débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-920-4 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Description ; Description (écrire) ; éducation ; environnement (néerlandais) ; Expression Ecrite ; expression orale (langues étrangères) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; loisir ; météo (en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail ; vacances (activité en néerlandais) ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement).
Terzake B : In actie, even beschrijven, op het werk, op school/talen leren, vrije tijd en vakantie, in Vlaanderen, en nu naar Nederland."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Ter zake B 4e : Leerbook : cours de néerlandais pour le niveau post-débutant [texte imprimé] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2006 . - 1 vol (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio.
ISBN : 978-2-87127-920-4
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; Description ; Description (écrire) ; éducation ; environnement (néerlandais) ; Expression Ecrite ; expression orale (langues étrangères) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; loisir ; météo (en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail ; vacances (activité en néerlandais) ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; voyage (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement).
Terzake B : In actie, even beschrijven, op het werk, op school/talen leren, vrije tijd en vakantie, in Vlaanderen, en nu naar Nederland."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s TER2601T4 149544 Livre ESPACE 1 Disponible Terzake A 3e : CD-Audio / Frank Ghesquière
Titre : Terzake A 3e : CD-Audio Type de document : enregistrement sonore musical Auteurs : Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2004 Accompagnement : Livre même côte Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : Aliment (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331 Terzake A 3e : CD-Audio [enregistrement sonore musical] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2004 . - + Livre même côte.
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : Aliment (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s TER2601T3 152340 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt du CD-Audio Disponible Terzake A 3e : leerboeck / Frank Ghesquière
Titre : Terzake A 3e : leerboeck : cours de néerlandais pour le niveau débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol (224p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-784-2 Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Aliment (activité en néerlandais) ; amitié (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail scolaire ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Terzake A 3e : leerboeck : cours de néerlandais pour le niveau débutant [texte imprimé] / Frank Ghesquière, Auteur ; Verena Schmitz, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2014 . - 1 vol (224p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio.
ISBN : 978-2-87127-784-2
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : achat (activité en néerlandais) ; Aliment (activité en néerlandais) ; amitié (activité en néerlandais) ; Calendrier (activité en néerlandais) ; Chiffre (néerlandais) ; compter (activité en Néerlandais) ; environnement (néerlandais) ; famille (activité en néerlandais) ; foyer ; grammaire (activité en néerlandais) ; habitat (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; identité ; magasin (activité en néerlandais) ; présentation (activité en néerlandais) ; présentation orale ; Restaurant (activité en néerlandais) ; temps (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; travail scolaire ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : "Situations de compréhension à l’audition et à la lecture. L’élève est directement confronté à du nouveau vocabulaire et invité à s’exprimer dès le départ en néerlandais (découverte). Le vocabulaire rencontré dans les situations de départ est présenté dans un ensemble cohérent, les mots sont souvent mis en contexte ou regroupés par champs sémantiques (analyse). Le vocabulaire est mis en pratique dans des exercices variés et les notions grammaticales vues en contexte sont précisées et revues grâce à des exercices pratiques et variés (exercices). L’élève est aussi invité à s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des jeux de rôle, par exemple (réinvestissement)." Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17601 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s TER2601T3 149548 Livre ESPACE 1 Disponible Tornado 1 : CD-Audio de l'élève / Romain Debbaut
Titre : Tornado 1 : CD-Audio de l'élève Type de document : document multimédia Auteurs : Romain Debbaut, Auteur ; Griet Destoop, Auteur ; Stéphanie Fraiteur, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Kalmthout : Pelckmans Année de publication : DL. 2015, Cop. 2015 Collection : Tornado Accompagnement : livre même côte ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-7509-5 Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : accord de l'adjectif ; Aliment (activité en néerlandais) ; article défini ; article indéfini ; Calendrier (activité en néerlandais) ; caractéristique physique ; déterminant démonstratif ; déterminant possessif ; famille (activité en néerlandais) ; fruit (en néerlandais) ; futur simple de l'indicatif ; impératif présent ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; négation ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (0 à 20) ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom personnel sujet ; santé (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; verbe être/avoir ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un manuel pratique, facile d’utilisation avec une structure claire et adaptée aux élèves du premier degré. Les consignes dans les deux langues stimulent l’usage du néerlandais en classe.
100 % conforme aux Socles de compétences, aux Programmes des différents réseaux et au Cadre Européen Commun de Référence. Les Programmes mettent la priorité sur les compétences orales. Tornado 1 et 2 proposent chacun une centaine d’enregistrements audio, une dizaine de séquences vidéo, ainsi que dans chaque chapitre, une partie consacrée à la prononciation !"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18856 Tornado 1 : CD-Audio de l'élève [document multimédia] / Romain Debbaut, Auteur ; Griet Destoop, Auteur ; Stéphanie Fraiteur, Auteur ; [et al.], Auteur . - Kalmthout : Pelckmans, DL. 2015, Cop. 2015 . - + livre même côte. - (Tornado) .
ISBN : 978-90-289-7509-5
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : accord de l'adjectif ; Aliment (activité en néerlandais) ; article défini ; article indéfini ; Calendrier (activité en néerlandais) ; caractéristique physique ; déterminant démonstratif ; déterminant possessif ; famille (activité en néerlandais) ; fruit (en néerlandais) ; futur simple de l'indicatif ; impératif présent ; loisir (activité en néerlandais) ; Maison (activités en néerlandais) ; négation ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (0 à 20) ; phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom personnel sujet ; santé (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; verbe être/avoir ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un manuel pratique, facile d’utilisation avec une structure claire et adaptée aux élèves du premier degré. Les consignes dans les deux langues stimulent l’usage du néerlandais en classe.
100 % conforme aux Socles de compétences, aux Programmes des différents réseaux et au Cadre Européen Commun de Référence. Les Programmes mettent la priorité sur les compétences orales. Tornado 1 et 2 proposent chacun une centaine d’enregistrements audio, une dizaine de séquences vidéo, ainsi que dans chaque chapitre, une partie consacrée à la prononciation !"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18856 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s TOR1401T1 154697 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt du CD-Audio Disponible Tornado 2 : CD-Audio de l'élève / Romain Debbaut
PermalinkTornado 2 : CD-Audio pour le professeur 1 / Romain Debbaut
PermalinkTornado 2 : CD-Audio pour le professeur 2 / Romain Debbaut
PermalinkTornado 1 : CD-Audio pour le professeur 1 / Romain Debbaut
PermalinkTornado 1 : CD-Audio pour le professeur 2 / Romain Debbaut
PermalinkTornado 2 : CD-Audio pour le professeur 3 / Romain Debbaut
PermalinkTornado 1 : CDs-Audio pour le professeur (x2) / Romain Debbaut
PermalinkTornado 2 : CDs-Audio pour le professeur (x3) / Romain Debbaut
PermalinkTornado 1 : DVD / Romain Debbaut
PermalinkTornado 2 : DVD / Romain Debbaut
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